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共 63 个结果

古诗阅读鉴赏技巧

作者：王宏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-04-14
出处：《学习方法报》 2011年第4期
机构：四川武胜中心中学校王宏

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浅谈诗歌鉴赏技巧

作者：孙秀光
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-06-16
出处：《学习方法报》 2011年第6期
机构：四川南部县碑院镇九年一贯制学校孙秀光

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课堂提问的技巧

作者：姜浩东
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第23期

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高考数学提高技巧

作者：李剑飞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第19期
机构：辽宁葫芦岛市实验高中李剑飞

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浅谈批评的语言技巧

作者：钟叶
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：海南东方市第二中学钟叶

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作题方法与技巧

作者：李英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第46期
机构：河南郸城县城关镇一中李英

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掌握答题技巧科学应对高考

作者：魏贵宾
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-05-15
出处：《学习方法报》 2012年第5期
机构：河南省安阳县第二高级中学魏贵宾

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高考理综化学应试技巧

作者：徐琼
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-04-14
出处：《学习方法报》 2012年第4期
机构：湖南省衡阳市祁东县育贤中学徐琼

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初中物理实验演示的技巧

作者：李玉涛
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第36期
机构：四川省宜宾市兴文县香山中学李玉涛

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提高语言水平的几种技巧

作者：王刚
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第50期
机构：河南南阳市卧龙区潦河镇中心学校王刚

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重视基础掌握技巧提升能力

作者：吴小平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第28期
机构：——高三语文第一轮系统复习需注意的问题

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考场作文写作技巧刍议

作者：邓启红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期

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师生交流中的语言技巧

作者：肖顺银
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第42期
机构：四川资阳中学肖顺银

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导课要讲究技巧

作者：张丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2002-05-15
出处：《学习方法报》 2年第5期
机构：江苏盐城市第一初级中学张丽

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记叙文写作指导技巧

作者：王玉轩
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第24期
机构：江苏海头高级中学王玉轩

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生物实验设计的技巧

作者：刘月英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第38期
机构：□湖北云梦县曲阳高中刘月英

简介：摘要解实验设计题，首先要弄清实验的原理和目的、实验中材料的使用、实验中的变量、现象及预测实验结果等。本文从考纲出发，总结出解题技巧设计实验的“一”“二”“三”“四”,即一个实验目的，两个实验原则，三个实验变量，四个实验步骤。
标签：实验设计对照原则解题技巧

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作文选材五技巧

作者：陈晓燕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第17期
机构：山东莱阳市古柳中学陈晓燕

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运用提问技巧提高课堂效率

作者：孟春晓
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：提问是语文课堂教学中普遍运用的一种形式，根据教学目标、重难点，抓住关键问题，结合学生实际，精心设计问题，只有这样的提问，才能真正问到学生的心上，使学生在思考和回答中对知识有深刻的感悟，从而提高学习效率。

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处理化学教学小技巧

作者：杨婧
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第52期
机构：广西贵港市港北区贵城四中杨婧

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模仿，创作的前奏——浅谈作文模仿法

作者：刘占东
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：大家也许听说过印度“狼孩”的故事：一个小孩生下来后不久就被狼叼走了。由于某种原因，狼没有吃她，于是她就生活在狼的世界里，吃狼奶，听狼嚎，学狼跑……当人们发现她的时候，她已成了地地道道的“狼孩”，像狼一样走路，如狼一样嚎叫，似狼一样茹毛饮血……据统计，世界各地发现的狼孩已经又三十多个。为什么一个人类的后代，却异化成了“狼孩”呢？只因为她从小就生活在狼的圈子里，狼的生活习性无不对她产生着潜移默化的影响，而这种影响正是通过的她的本能——模仿来产生效应的。由此可见，模仿是一种最基本的，也是最原始的学习方式，任何学习活动离不开模仿的因素。

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