简介：摘要艺术理论对于艺术创作具有非常大的带动与指导作用。在绘画过程中恰当的运用艺术理论，能够更好的激发自身的创作灵感与创作构思，并且能够发现其中的指导规律，对自身的艺术创作起到重要的作用。本文主要探讨艺术理论对于艺术创作的带动作用的彰显策略。

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简介：近年来，常熟市紧紧围绕富民强市、争当全省“两个率先”排头兵的目标，突出富民优先，把推动全民自主创业作为富民最重要的举措，以创业带动就业，以就业带动民富，经济发展驶入快车道，农民收入实现快增长。在最新公布的全国县域经济基本竞争力和江苏省县(市)综合竞争力排名中，常熟都位居第二。2003年，人均国内生产总值5400美元，城乡居民人均储蓄超3万元，农民人均纯收入。7269元。

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简介：所谓"专题教学",即是以某一方面的知识或内容为中心课题,围绕它上下左右展开探讨,从而使参训者对这一问题有比较全面、深入的了解,为他们今后的工作实践或深入研究提供帮助."专题教学"有以下3个特点.

简介：作文是广大师生的心病。从学生的文本中，很难看到生命活力的张扬．揭橥事理的深邃，蕴藉风流的大气，裹挟人心的磅礴激情，桀骜独特的敞亮个性，叩问现实的沉重笔力。谷阳曾一针见血地指出：“因为他们没有积累知识，没有知识思考。”

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简介：《数学课程标准》明确指出：数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

简介：2016年7月22日多云俗语讲：人心齐,泰山移。驻村的经历让我深刻认识到凝聚人心在基层工作中的重要作用,也将时刻提醒我在未来工作中抓重点、勤思考,解决前进道路上的困难。一个软弱涣散村组织该怎么凝聚起来,基层党建工作如何焕发应有活力？这是我来到海孔村近一年的时间里一直思考并摸索解决的问题。海孔村人口多且居住分散,光自然村就有9个。

简介：从事创作不少年了,也教了不少年创作,当然深知其中的甘苦,也有不少心得。我时常把课堂上碰到的问题、想法和创作教学中的体会,星星点点地记录下来,只言片语,构不成长篇大论。这里整理出一部分来,与师生们交流。

简介：摘要：在初中阶段英语教学中，读写结合模式发挥的作用不容小觑。教师开展阅读活动引导学生积累和输入英语知识，而写作活动能够锻炼学生对于英语知识的输出与应用能力。将读写结合的模式应用于初中英语课堂教学能够从整体提升这门课程的教学水平。本文将初中英语教学现状作为切入点，浅析读写结合带动初中英语高效教学的策略。

简介：一、选择合适的项目选取合适的项目是教学成功的关键。项目必须是学生感兴趣的且能够由学生在指定时间内完成的，项目既要和教学内容紧密结合，又要能够调动学生学习积极性，且由易到难循序渐进。根据教学要求和学生水平，笔者选择了第一个项目：“仓山网上书店”（一个仅有二级页面的简单的购书网站）。该项目完成后，笔者联合市场营销教师，制定了“大世界橄榄企业网站”项目和”民天食品厂企业网站”项目。后两个项目笔者带学生到企业做实地调研，与企业进行了实际合作，邀请企业负责人参与项目评价，最后项目成果（企业网站）交付给企业使用，

简介：摘要：应用情境教学的方法，可以打破僵化的“教条式”教学模式，为课堂注入新鲜活力，带动课堂学生主动学习的气氛，促进学生思维的发散，以下本文将立足于情境教学的主张，思考该教学方法如何与小学数学教学结合，希望可以对同仁有所帮助。

简介：作为一种传统的技能传授方式，“师傅带徒弟”这种模式在很多行业仍然延续存在，有值得肯定和借鉴的价值。从某种意义上来说，现阶段从事职业教育的教师不要怕做师傅，甚至不妨乐于做师傅，尽力做一个好师傅。特别是在“领进门”这个关键环节．面对如今的生源素质。做师傅的能否做好相当重要，这对教师组织教学时采用的教学方法提出了更高的要求。扼要地说，就是教师授课时要能抓住学生，激发他们的兴趣，调动他们的积极性。教会他们实用、适用的技能。不同的教师，教学风格、个性特点、知识水平与表达能力是有差异的。师无定式，教师在遵从基本的课堂教学规范和秩序的前提下。应该享有组织教学的权利和自由。可以根据自身的素质条件采用相适应的教学方法，力求取得好的教学效果。

简介：摘要：小学这个阶段是学生们思维探索发展的过程，他们的想法新奇，问题繁杂，接受新鲜事物的能力也快。但在日常的数学教学中，学生们质疑提问的意识却很薄弱，很多学生都是不敢问、不想问，这就会导致教学时间利用率低，学生无法完全掌握知识。鉴于此，在教学中用问题引导学生，可以让学生逐渐对知识理解透彻，牢固掌握其中的精髓，从而提高教学质量。

简介：摘要：现代教育理念和传统教学理念不同，现代教育理念侧重的是调动学生学习的兴致从而引导学生积极、主动地学习与探索，而并非是为了学习而学习。在小学数学课程中，以问题为导向帮助学生学习和掌握数学知识，是一个能调动学生学习兴致的主要方式，由问题确定导向，学生的学习目标也会明确，为了寻找问题的正确答案，学生也会积极、主动地投入到课堂教学中，它不但能活跃教学的气氛，还能对学生的思维能力和意识进行大力的培养。在此背景下，本文围绕以问题为引导，带动小学数学教学的进步进行了分析和探讨。

简介：

简介：作文是学生的观察能力、思维能力、语言表达能力的综合体现，也是学生把所学的字词句创造性地结合起来，表达自己思想感情的写作劳动。小学作文教学是一个漫长而艰难的训练过程。如何引导小学生化难为易，顺畅地写出师生都满意的作文来呢？通过几年的小学作文教学实践，我采用了一些方法，效果颇佳。

简介：共青团是党的助手和后备军，其建设状况不仅直接影响着突击队作用的充分发挥，而且也影响着党的建设质量。面对新的形势任务和要求，部队各级党组织和共青团组织必须更加关注团建工作环境、工作对象发生的深刻变化，在党建带团建中进一步加强共青团建设，确保共青团工作同使命息息相连，与时代同频共振，始终保持蓬勃的生机与活力。