简介:摘要:本文介绍了应急车载RRU功分器三个实战问题,对于无源器件功分器(合路器、分路器)的输入、输出连接要可靠,出现故障要及时找出故障所在并排除;熟练采用功分器来组合3G、4G、5G的RRU与天线的实际应用,减少应急车载天线的数量。
简介:摘要:新课标对小学数学教学提出新的要求,不仅需要培养学生的实践能力,而且要将学生创新精神的培养作为重要任务,充分体现出学科教育的参与性,给学生多一些自主选择的空间。针对新课程提出的要求,教师需要对传统数学教学进行变革。“课前三分钟、课后八分钟”活动正是应对新课程要求的积极转变,它围绕数学教学中的一个问题,或者某一种数学思想,全面调动学生的感官,为学生创造综合展示机会。本文将从四个方面来阐述 “课前三分钟、课后八分钟”。
简介:摘要:教学活动是一个学生认知和建构的过程,也是学生发现错误,重复错误又不断纠正错误的过程。在这个过程中,我们发现,学生的错误大多数不是因为智力因素的错误,更多的是计算错误、粗心大意、步骤遗漏、概念混淆等非智力因素错误,其中不乏老师多次强调,多次讲解但学生仍然多次错误的事例。这是学生学习过程中的行为习惯,学习兴趣等因素导致的,不认真听课,不认真写作业甚至抄作业,机械的照抄解题模板,被动接受知识而不是主动构建,对知识框架认知单一,不能建构完整的物理知识模块连接。因此,探索如何帮助学生自主纠错,高效纠错,帮助学生把“负分”转化为“正分”的有效途径就显得尤为重要。
简介:【摘要】:学生在解决分数(百分数)除法问题时往往容易犯错,不是找不到表示单位“1”的量,就是混淆数量关系,有些学生甚至直接胡乱乘或除。对此,笔者拟从学生思路出发,借用问题串的形式引导学生小步前进,逐步掌握寻找单位“1”的窍门,鼓励学生用自己喜欢的方法分析与解决问题,形成解决分数(百关键词:问题串 单位“1” 分数除法 解决问题