简介：目的探讨分层次管理法在护理管理中的应用效果。方法2012年7—12月，将解放军第81医院的120名护理人员按照1：3：6的比例分成3个层次：责任组长、责任护士及助理护士，采用分层次管理法对护理人员进行管理，明确各个层次的职责，评价并比较分层次管理法实施前后护理人员理论知识及操作考核的评分。结果分层次管理法实施后，护理人员的理论知识和操作考核评分均高于实施前，差异均有统计学意义（均P〈0．01）。结论分层次管理法的实施，有利于提高临床护理的质量，保证护理人力资源的合理分配，促进护理人才队伍的快速发展。

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简介：摘要目的研究分层护理管理法在临床护理管理中的综合应用效果。方法针把实行分层护理管理形式的科室作为重点研究对象。对比分层护理管理形式前后该科室的护理人员的考核及比较护理质量的状况和临床使用的疗效。结果实行分层护理管理形式后，对比实行前护理人员在管理病房、书写护理文书、规范护理操作和普及疾病知识等方面的合格率都有明显提高，对比前后临床疗效有明显差异(P＜0.05),护理人员的的考核优秀率也有显著提高，对比实行前后发现有显著差异(P＜0.05)，实行分层护理管理形式后病人的满意程度和医患纠纷事件发生率明显高于实行前，有明显差异(P＜0.05)。结论实行分层护理管理形式能够显著的提高护士自身素质、护理人员的考核优秀率，同时也可以加强病房管理、提高书写护理文书、规范护理操作和提高病人的满意程度，在临床上对护理质量的提高具有重要意义。

简介：摘要目的研究分层次管理法在临床护理管理中的应用效果。方法近期在我院开展实施分层次护理管理方法，对比分析开展分层次管理前后护理人员理论知识、操作技能以及护理满意度情况。结果开展分层次管理后护理人员理论知识、操作技能以及护理满意度均显著高于开展分层次管理前，（P＜0.05）差异有统计学意义。结论分层次管理模式有助于提高医院护理人员的专业知识以及操作技能水平，同时能提高患者对护理服务的满意度。

简介：摘要目的分析医护人员如何在临床护理管理过程中通过分层护理管理模式，改善医护人员的综合应用能力，以及对其应用效果进行分析。方法在本院（2016.7.1-2017.7.1）医护人员中随机挑选84名作为实验对象，将其分为两组，对比组（Ⅰ组）和实验组（Ⅱ组），其中Ⅰ组42名医护人员只采取常规的管理模式，Ⅱ组42名医护人员采取了分级护理管理模式，最后对两组实验结果进行对比。结果通过观察记录，对两组实验结果进行对比，Ⅱ组医护人员的工作效率、理论和操作评分均要高于Ⅰ组医护人员（P＜0.05）。结论医护人员在临床护理管理过程中采用的分层次的护理管理模式进行工作，能够使医护人员的工作效率和工作能力得到提高。

简介：摘要目的分析研究分层次管理在临床护理管理中的综合应用效果。方法选取某医院中的40名护理人员，按照单双号排列随机分为观察组和对照组两个组别，其中对照组在进行护理管理中应用常规管理模式进行管理开展，观察组护理人员在护理管理中应用分层次管理法进行管理实施，对比观察两组护理人员的护理工作积极性以及自评、他评结果、护理操作评分、理论知识评分等，结合患者对于护理工作的满意度，对分层次管理法在护理管理中的综合应用效果进行评价。结果两组对比，观察组护理人员的工作积极性以及理论知识、操作评分均高于对照组，且患者对于护理的满意度也比对照组护理人员高。结论分层次管理在临床护理管理中的综合应用具有较为突出作用优势和效果，值得在临床中进行推广和应用。

简介：摘要目的探讨分层次管理法在临床护理管理中的综合应用效果；方法选取我院护理人员60名为研究对象，随机分为对照组同研究组各30例，对照组使用常规管理法，研究组使用分层次管理法，对比两组护理人员的管理结果；结果在两组护理人员的管理结果方面，研究组护理人员的理论评分以及操作评分均显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；结论在临床护理管理中应用分层次管理法能够显著改善护理质量，临床上有重要应用价值。

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简介：摘要目的探讨分层次管理法在护理管理中的临床应用效果。方法选取我院在职护理人员60名，随机平分成两组观察组和对照组。观察组护理人员的管理采用分层次管理法进行，对照组采用常规管理法进行，最终对两组护理人员的工作积极性、理论知识及操作技术考核成绩、患者及其家属和医生对护士的满意度、护理人员的工作成就感进行统计和比较。结果对两组护理人员情况进行分析，观察组护理人员的工作积极性、理论知识及操作技术考核成绩、患者及其家属和医生对护士的满意度、护理人员的工作成就感均明显好于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论分层次管理法在临床护理管理中具有良好的临床应用效果，值得继续深度推广应用。

简介：摘要目的研究分层次管理法在临床护理管理中的综合应用效果，为今后临床护理质量提高提供参考依据。方法2014年7月～2015年1月按照管理方式不同将就职于我院的70例护理人员编排为对照组（常规管理）和观察组（常规管理基础上实施分层次管理），对比两组护理人员管理前后工作积极性、理论知识分值和操作分值。结果管理后，观察组护理人员工作积极性中优率（85.71％）高于对照组（34.29％），P<0.05；观察组护理人员理论知识及操作分值分别为（87.45±5.15）分、（88.21±+6.13）分，均明显高于对照组，P<0.05。结论分层次管理法应用于临床护理管理中，能显著提高护理人员工作积极性．提高操作技术水平，拓展理论知识，有利于整体护理质量的提高。

简介：摘要目的探讨分层管理法在护理管理中的应用效果。方法选择在某院工作的67名护士作为研究对象。将其随机分为对照组（33名护士）和研究组（34名护士）。对对照组护士进行常规管理，对研究组护士进行分层管理。管理结束后，比较对两组护士进行管理的效果。结果接受管理后，研究组护士工作技能、职业素养及工作效率的平均评分均高于对照组护士，差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究组护士对本组管理法的满意率高于对照组护士，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将分层管理法应用在护理管理中的效果较为理想，可有效地提高护士工作的质量。

简介：摘要目的探讨分层管理法在护理管理中的应用价值。方法特选取2016年1月—2017年1月，我院护理人员70例，作为此次研究对象。按照医学分组中常用的随机数字表法将其分成观察组和对照组，每组各30例。对照组使用常规管理方式，观察组使用分层管理方式，对比两组临床管理效果。结果通过对两组护理人员的操作评分和理论评分进行对比后可知，观察组护理人员的操作评分和理论评分均明显优于对照组，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论将分层管理法应用于患者的临床护理中，可有效的提升护理质量和患者的护理满意度，促进良好医患关系的建立，因此，值得在临床实践中进行大范围的推广和使用。

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简介：一、刺猬法则有两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起，可因为各自身上都长着长长的刺，刺的对方怎么也睡不舒服。于是它们离开了一段距离，但又冷的受不了，于是又凑到一起，几经折腾，两只刺猬终于找到了一个合适的距离，既能互相获得对方的体温，又不致被扎伤。

简介：　　目前的党员管理有一个很大的弊端就是对党员标准缺少分层设定.从形式上看,市(县)委组织部全方位设计了"党员标准",如5大项24小项等等,但如果有人问党员最不可以冲撞的"党员底线"是什么?……

简介：<正>引言金融市场(financialmarket)是资金盈余者向资金短缺者转移资金的市场。有效率的金融市场需要通过金融中介或金融机构(financialintermediary,financialinstitution)的作用来完成资金的转移过程。20世纪以来,金融机构最引人瞩目的一个发展就

简介：<正>1972年匈牙利颁布了立法,准许在诸如贸易、服务和研究与开发等非生产性的活动方面经营合资企业,指望于合资企业的,是提高匈牙利的技术能力。然而,根据1972年的立法而成立的,只有三家公司。这些企业所做的,只是指导与之订约的匈牙利企业如何生产而已。这项计划很少成就,结果就导致了1977年、1979年和1982年的立法修正。这些修正容许外国投资发挥较大的作用。如今,合资企业经财政部批准后可以从事制造、贸易、服务和研究与开发方面的活动。在合资企业里,外国人投资额一般以百分之四十九为限,但银行业、金融业和服务

简介：摘要我管理班级，除了完成班主任的常规工作外，还想方设法，千方百计给学生创设一种民主、平等、团结、进取、和谐的学习环境，激发学生学习兴趣，培养学生健康的思想情操，发掘学生的潜在能力，全面提高学生的素质。我管理班级的一些做法①设立“心灵驿站”;②创办《班级月报》;③制定“闪光的七星榜”;④妙拟“班主任心语”。

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