简介：摘要90年代后出生的青年是当今军校大学生的主体，他们思想活跃，世界观、价值观可塑强，应针对这一群体学生的特点，充分挖掘家庭和社会教育资源，营造良好的育人环境，培养自律勤劳等方面下功夫，最终培养成高素质复合型军事人才。

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简介：苏联顾问鲍罗廷积极参与了黄埔军校的筹建工作，在力促孙中山创办军校、支持蒋介石出任校长、争取苏联在人财物上的大力支持、重视军校的政治工作等方面有过重要的贡献或作用。

简介：长期以来，人们都认为陈独秀不重视武装斗争，不懂得军事和建立武装的重要性，以为陈独秀与黄埔军校没有关联，因而鲜有人论及陈独秀与黄埔军校的关系。实际上，陈独秀对国民党改组和国共合作的推动．以及对国民革命运动的指导，从宏观上促进了黄埔军校的创办，也在一定程度上影响了大革命时期黄埔系军队的建立和战斗。

简介：少年军校是加强和改进未成年人思想道德建设、对少年儿童进行国防教育的重要载体。它以＂三热爱＂教育为核心,突出思想道德的引领,重视教育活动的丰富性、多样性。少年军校对学生的全面素质培养、优秀道德品质形成、健康生活行为养成、国家意识构建都发挥了不可替代的作用。目前,中国的少年军校已经在体制建设、方法选择等方面形成了一套相对完善的教育模式。少年军校的教育活动符合思想道德教育的大方向,适应当代少年儿童特点,应该得到继续发展。

简介：采用一般健康问卷、新媒体使用动机问卷、新媒体影响问卷的方式,整群分层随机抽样,抽取某军校大学生750人（有效被试680名）进行测试。测试结果表明：军校大学生心理健康与新媒体使用动机、新媒体影响相关。应采取措施,强化对心理健康具有积极正性影响的因素,消除或减轻负性因素带来的影响。

简介：摘要军校大学生作为特殊群体，其心理健康状况直接关系着军事人才培养质量，同时也影响着大学生个人健康成长。本文综述了不同年级军校大学生心理健康状况及其应对方法，旨在降低心理障碍发生几率，提高军事人才的心理素质。

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简介：东北抗联政治军事学校，是在1936年1月召开的东北民众反日联合军军政扩大联席会议上，由赵尚志倡导创办的。自1936年春至1937年春，学校先后举办三期，有200多名指战员在这里学习培训，迅速成长为北满抗联部队的骨干力量。仅目前所掌握的近60名学员名单中，就有军级干部3人，

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简介：摘要本文结合部队实际人才需求特点，主要从军校内建设机电实践教学环节的意义入手，重点介绍我校在这方面教学实施过程中取得的优良成果和先进经验着重围绕我校机电实践教学在实践平台的建立、课程内容的设计和实践项目的拓展以及开放性预约方式四方面，总结先进经验和目前取得的阶段性成果。最后根据紧贴部队实际作战需求，依托先进的技术，探讨了我校机电实践教学的发展方向。

简介：摘要根据军校作息时间，学员一天中有12个小时课余时间是在宿舍中度过，学员宿舍精神文化对宿舍成员个体的影响不是通过硬性灌输的外部强制力量来完成的，而是通过学员宿舍成员共创共享的精神氛围和相应的文化环境，于潜移默化之中所形成的。充分发挥校园宿舍楼文化的育人功能，使学员在宿舍楼文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

简介：摘要军校学员是未来战场的主力军和生力军，他们的实战化心理素质如何，直接影响到战争的成败。本文从军校学员实战化心理素质培塑的重要性、军校学员实战化心理素质培塑中存在的问题、军校学员实战化心理素质培塑的对策三个方面进行了阐述和分析，对学员实战化心理素质的培塑具有指导意义。

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简介：军校基层干部作为一线带兵人,应着眼学员的心理需求,将维护学员的心理健康、提高学员的心理素质作为重要职责,开展好经常性心理疏导工作。心理疏导工作对基层干部的能力素质有特殊的要求,主要围绕其中的四方面要点展开论述:一是具备扎实的心理疏导知识和必要的专业技能;二是兼有心理咨询师和军校心理工作者的全面素质;三是切实深入了解服务对象的实际情况;四是工作中充分体现人文关怀精神。