简介:摘要现阶段我国建筑工程运营系统集中凸显了内部人员安全生产管理意识普遍淡薄、施工现场安全控制尚不成熟、施工风险管理有待完善等一系列关键要素的瓶颈问题,这些尚未有效全面解决的关键要素所既存的瓶颈问题已经很大程度上制约了整个建筑工程运营系统的稳定、协调、高效运转。在坚持“安全第一、风控为主、系统治理、全面提升”的生产管理的根本性指导原则下,切实合理地进行建筑工程生产管理架构体系的改进升级,进一步拓宽提升的管理机制的途径措施,持续高效地推进系统化、组件化、集约化的管理模式的贯彻落实,从而稳定全面地实现建筑工程运营系统的安全、稳定、长效发展。
简介:[摘要]教学语言是课堂教学的重要组成部分,教师的教学语言关系到教学的成功与否,笔者尝试从音美、意美、形美、情美四个方面阐述艺术的语言和教学成功之间的必然联系,并对教师如何提升自己的语言艺术方面做了一些粗浅的探讨。[关键词]“艺术的语言”“成功的教学”“外化”“体态语”成功的教学与艺术的语言密不可分。作为一名教师,如何将需要传授的知识外化为让学生乐于接受的语言至关重要。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”语言艺术是艺术的一个门类,它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式,鲜活的,生动的,具体的,有生命力的语言就是艺术的语言,用中国语文教育学部主任韦志成教授的话来概括就是:“归纳起来,主要有四美:音美,要讲普通话;意美,要做到准确美,简洁美,理趣美,生动美;形美,追求修饰美,多样美;情美,具有高尚的情操美,道德美。".......
简介:[摘要]语言的学习是一个复杂,循序渐进的过程,尤其外语的学习更是如此,学生需要付出一定的努力才能达到既定的学习目标,可是在中学里学生的英语学习成绩却参差不齐,这个现象在一定程度上说明影响中学生英语学习成绩的因素不止一个方面,我们应该从多个角度去探讨英语学习成功者的习得要素。本篇文章结合英语学习原则,试图从英语学习成功者主观因素和客观因素两个方面,研究如何提高中学生的英语学习水平,激发学生的英语兴趣,以达到事半功倍的效果。[关键词]英语学习学习策略习得要素一、中学生英语学习现状在我国中学英语教学中,学校及家长对英语教学不可谓不重视,学生在英语学习上投入的精力不可谓不多,可是能把英语学精者却为数有限,科学测试证明,95%的人智商介乎70至130之标准范围,只有2.5%的人智商低过70。因此,智力绝不是英语成绩的决定因素,关键还是在于学习方法,不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法,不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法,只要方法好,绝大多数学生都能够取得优异成绩。英语学习同样也不例外。但遗憾的是在我国的一些中学学校,教师只是注重给学生单方面灌输英语知识,并没有教会学生如何有效的进行英语学习,因此,学生只有靠自己辛苦摸索,低效学习,结果费了很大的力气,只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛......
简介:摘要语文课程改革既对语文教师提出了全新的要求与挑战,又为语文教师提供了机遇。每一天语文教师都应抓住这一机遇,不断从思想观念、教学策略、角色转换、工作方式、创新与继承及自身素质等方面挑战自己、改变自己、完善自己,关注课程改革,学习、思考和研究新课程,积极主动地参与到课程改革中去,在改革中求生存、求发展。
简介:[摘要]本文主要通过实训基地的构建思路及成果案例的分析介绍,论述了实训基地建设是高职院校核心竞争力的关键因素。[关键词]核心竞争力实训基地建设思路关键要素A引言高职院校的核心竞争力本质是高职院校在长期的发展过程中以提供优质教育产品或服务为目标,以先进的教育理念和技术为核心,在对资源、能力和知识等要素进行整合的基础上,通过不断改革与创新而使学校内在的一般竞争力提升而形成的对学校发展具有持续竞争优势的独特的核心能力。他的关键应该是专业体系和实训基地建设,通过专业体系和实训基地建设可以形成学校的竞争特色,给社会和消费者带来独特的价值和效益,从而形成竞争对手在一个较长时期内难以超越、不能模仿或无法复制的竞争力......