简介：【摘要】目的：通过进行游泳+常规康复训练的实验组，与只进行常规康复训练的对照组,在实验期间康复效果的比较，探索不同环境和活动任务对脑瘫学生健康促进的康复作用。方法：选取深圳元平特殊教育学校9-14岁12名脑瘫学生为研究对象，随机分为对照组和实验组，每组各6名。对照组进行常规康复训练，实验组在常规康复训练的基础上进行游泳训练。实验期3个月，每周3次，每次1小时的常规康复训练（对照组和实验组），以及每周3次，每次1小时的游泳训练（实验组）。实验前后分别使用粗大运动功能量表（GMFM-88）为研究工具进行评估和衡量。结果:在粗大运动中站立功能区的改善明显优于对照组(P＜0.05)，而在走跑跳功能区与实验组相比有改善的趋势(0.05﹤P=0.063﹤0.1)。结论：本文研究结果表明游泳对共济失调型脑瘫学生具有一定的康复疗效，可提高共济失调型脑瘫学生的平衡能力和站立功能。

简介：目前,学生的语文言语能力水平普遍低下,而作为语文言语能力的一个重要组成部分--科学言语能力--情况尤为突出.这涉及到许多方面的因素,而语文教师自身的科学言语能力不高是其中一个重要因素.我们用一句老话来形容导致语文教师自身科学言语能力不高的原因,那就是"先天不足,后天失调".

简介：做事磨蹭的安安安安是幼儿园大班的孩子，他做事总是比较慢。最近幼儿园开始入学准备，老师布置一些家庭作业作为小学正式书写前的训练准备。学习任务一来，安安的问题立刻显现出来。他一个字要写好几格，别人在练习本的行线间能写下数学算式，他总是抱怨行线距离太小写不下。更让人无法忍受的是，他写作业的那个慢啊，

简介：

简介：摘要班主任在工作中常常会碰到一些突发事件，有很多是发生在课堂上的；甚至，在个别情况下，会有学生向你挑衅，此等情形之下，正面反击恐怕连全身而退都不可能，更别提乘胜追击了，如果选择先退一步，避其锋芒反而有机会“迎头痛击”。这一招兵家叫“以退为进”。实践证明，“以退为进”容易掌握主动权，让学生心服口服的接受教育。

简介：民族教育作为整个国民教育的重要组成部分,其功能既包含教育的一般功能,体现和展示教育功能的共性,同时也有着不同于普通教育的民族性与独特性。现实中,民族教育的功能发挥出现失调,谋生功能被过分强化,个体享用功能被遮蔽,民族文化传承功能被弱化,促进民族团结功能发挥不够,社会流动机制推进器的功能发挥不畅。要改善民族教育的功能,应该调整教育结构,改善教育内部诸要素之间的时空关系,把握教育功能取向,兼顾个人和社会的整体发展,丰富教育内容,顺应民族教育整体功能发挥的需要。

简介：本研究以个案研究的形式,从生物学、早期成长和家庭环境三方面分析幼儿感觉统合失调的成因,阐述作为幼儿成长过程中的两个＂重要他人＂——幼儿园与家庭的作用。一方面,幼儿园可以通过前庭功能训练、触觉刺激训练及本体感训练对幼儿进行矫正治疗;另一方面,家庭可以通过家园教育协作,为感觉统合失调的幼儿提供有针对性的指导与帮助。

简介：摘要：时代变化太快，我们面临的问题也越来越多，首当其冲的便是我们的教育问题。当下的社会是高速发展的，是几代人共同努力创造的结晶，它对于让人们来说既是机遇，也是一个挑战。课堂上学生上课注意力不集中、爱讲话搞小动作，学习困难，身体不协调不够灵活，多动等等。我们把这类问题统称为“感觉统合失调”。这类问题有些严重影响学生的生长发育，那我们对这些感觉统合失调的学生的干预矫正上有什么好的策略呢？这就是本文要跟大家一起探讨的问题。

简介：南京铁道医学院附属医院曾对2486名6～11岁的学龄儿童进行测试,结果有34.9％的学龄儿童存在着不同程度的感觉统合失调。专家介绍,感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合,从而使整个机体不能和谐的运作,久而久之,便会造成各种各样的心理障碍与疾病。具体表现儿童在学习与生活中患感觉统合失调症,将会在不同程度上削弱人

简介：由于传统观念、招生政策的影响及人事管理等方面舛误,酿成了目前城市小学教师队伍男女比例严重失调的局面。这种现象对下一代的全面发展已经并正在产生不利的影响,颇值得忧虑。本文试就城市小学教师队伍男女比例失调的现状、影响及对策作些分析和探讨,以就教于行家,并以期引起全社

简介：日前,南京铁道医学院附属医院对南京市2486名6岁至11岁的学龄儿童通过规范、系统的测试,结果有34.9%的学龄儿童存在着不同程度的感觉统合失调。专家介绍,感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合,从而使整个机体不能和谐的运作。久而久之,便会造成各种各样的心理障碍与疾病。

简介：【摘要】一些小学生在学习期间，无论教师和家长怎样培养，学习成绩仍然难以提高。对这部分小学生进行细致分析，可知并不是这部分小学生的智力和生理存在问题，而是因为存在感觉统合失调问题，具体表现为感觉动作系统产生问题。小学体育教师在日常教学中结合小学生的身心发展状况进行分析，选择具有针对性地训练方法，既要将体育教学目标与感觉统合目标进行游戏扫结合，也要保证培训具有针对性，科学合理地降低小学生感觉统合失调率。

简介：由于我国各地区教育发展不平衡,师资结构不合理,男女教师比例在不同的地区、城乡与学段有很大的差别.教师性别之比的失调对学生的成长所产生明显的不良影响,已引起了社会和学校的忧虑,它所造成的负面影响应值得我们每个教育工作者去关注.

简介：【摘要】

简介：本文通过论述儿童感觉统合失调的种种表现，具体阐述了感觉统合失对儿童身心发展的种种不利影响，揭示了早期感觉统合训练对儿童身心发展的意义，以提高家长和教师对感觉统合的认识并掌握一定的训练方法。

简介：摘要：对于一个幼儿来讲，注意力是进行正常活动的基本能力。相关研究证明，患有感觉统合失调的幼儿常常会出现注意力涣散的状况，而游戏又是很受幼儿喜爱且接受的事情。所以借助平衡类体育游戏的干预可以提升感觉统合失调幼儿的专注力和行动力。本文主要针对幼儿教学过程中教师借助平衡类题游戏对感觉统合失调幼儿干预进行了研究，希望能够为相关研究提供依据。

简介：摘要: 〔1〕感统失调是指外部感觉刺激信号无法在儿童大脑神经系统进行有效组合，而是机体不能和谐的运作，久而久之行成各种障碍影响儿童身心健康造成对事物认知能力的阻碍〔J〕。感统失调意味着儿童大脑对身体各器官失去了控制和组合能力，在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟了儿童少年以及成年后的社会化进程。特别在当今快节奏工作生活环境中感统失调的孩子高达85％，其中30％孩子为重度。通过对造成感统失调的环境因素、遗传因素、外界干扰因素及如何改善儿童感统失调的预防措施评价等问题进行深入探析。

简介：随着当代中国社会由传统农业社会向现代工业社会、传统计划经济体制向社会主义市场经济体制、封闭型社会向开放型社会的转型，公众社会心理中存在的一系列深层次的问题，以极为深刻和尖锐的形式暴露出来。积极探索缓解和消除社会心理问题的有效途径，要建立有效的心理疏导社会机制；建立社会心理支持系统；规范市场经济秩序与社会生活秩序，实现社会公正；加强制度创新，促进利益平衡；充分发挥主导价值观的作用，强化理想信念；塑造现代人格，提高社会成员的适应能力。

简介：1958年开始的“大跃进”运动,其本质是凭主观意志决策并领导,“以最高速度来发展我国的社会生产力”。片面地追求工农业生产和建设的高速度,不断地大幅度地提高和修改经济计划指标。在农业方面主要是“以粮为纲”,要求五年、三年以至一二年达到十二年农业发展纲要规定的

简介：如众所知,在课堂教学中,学生是学习和发展的主体.化学教学就是为了使学生能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度,具备适应未来生存和发展所必备的科学素养.能否实现上述教学目标,学生主观能动作用的发挥和学习潜能的开发至关重要.