简介：公众史学是美国史学界为应对“职业危机”而发展起来的一种史学派别,美国公众史学本科教育已经取得了较好成绩.美国经验为我国高校历史专业应用型人才的培养提供了有益的启示加强学科建设,增加跨专业内容,优化课程体系;采取鼓励措施,加强公众史学师资的培养;科学加大实践教学投入,加强校外实习基地建设;以课题研究带动教学,培养学生的职业技能.

简介：晁福林:《先秦时期鬼、魂观念的起源及特点》(《历史研究》2018年第3期)鬼、魂观念是中国传统思想文化的有机组成部分。鬼、魂观念在先秦时期有较大社会影响,礼仪、祭典、习俗等皆与之关系密切。鬼观念滥觞于新旧石器时代之际出现的埋葬习俗,《山海经》的时代,人们或将形态怪异而令人惊骇者称为“鬼”。

简介：2018年历史科试题具有以下几个鲜明的特点。第一，通过试题设计，全面落实“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，准确体现出新时代高考内容改革的核心要义。第二，明确体现历史学科对考生的能力素养要求。如第41题，围绕“基层社会治理”问题，考查了唯物史观、史料实证、家国情怀等核心素养。

简介：核能是世界上主要电力能源供应支柱之一。本文比较了我国核能与其他能源的放射性影响和温室气体排放,总结了世界上3次严重核事故后果及核安全技术进步现状,分析了我国公众对核电接受度的阶段变化及特点,提出了核能发展应重视规划环评的建议。核能作为高效、清洁、低碳的基础负荷电力供应能源,是应对气候变化和支持能源需求的现实选择。

简介：本期这组文章围绕历史研究与管理研究的关系展开。总共包括1篇主打文章和4篇评论文章，因限版面，将分两期刊发。《刘文瑞文》以史学思维为题，讨论了管理研究中科学与人文两种文化的张力，进而对史学思维在管理研究中的作用进行讨论，并对史学用于管理的误区加以探析。《曾宪聚文》则从认知、价值与审美、想象力3个角度，深化了史学思维的管理学意义。《龚会莲文》从批评工具主义入手，讨论了历史感对工具理性的救济问题。《曾祖毅文》则对“张力”概念展开阐释，对理论和实践的张力关系有着创造性发挥。《孙新波文》则在与刘文商榷的同时，提出了建构企业实践与管理研究关系的3条思维路径。值得重视的问题是，中国传统史学以经世致用见长，强调天下家国，而非以学求真。近代史学的科学化试图走出这种求用对史学造成的扭曲，但史学的科学化却消解了学者的现实担当。而经世致用的现代发挥，则又同科学化的求真相抵牾。这些悖论和冲突也吸引着学林同道的参与，相信这种讨论，会使管理学界有关研究得以拓展和深化，让我们拭目以待这一领域的学术突破。

简介：“我代表我的粉丝说一句：贵公司，同意吧!”2017年12月19日早8点，一篇题为《两个免费，让人惊喜》的文章从微信公众号“中部之声”发出，作者是湖北省统计局副局长叶青。

简介：摘要现阶段，涌现出来了数量众多的传播方式。微信，不只是我国范围之内最大的社交平台之一，并且也拓展了新闻传播的渠道，在新闻传播发展进程向前推进的过程中起到了一定的促进性作用。

简介：公众参与社会治理对国家社会各个层面的发展都有重要意义,是发展社会主义民主政治的必然要求,也是促进现代化建设、实现中华民族伟大复兴的必然要求。然而,当前我国公众参与社会治理遇到许多问题,体现在公众参与意识薄弱,传统的政治管理方式产生阻碍,社会组织的不健全和沟通渠道的缺乏等方面。如何走出困境,促进公众健康有效地参与社会治理,是每一个政治学研究者所面临的重要任务。

简介：中国的公众考古新媒体传播始于1998年门户网站新闻频道的考古信息大众化传播.迄已走过20年历程。其间,公众考古网络化传播大致经历了媒体传播期、考古人自媒体传播期、考古人与公众双向互动的全媒体传播期三个阶段。新媒体的出现和发展调动了公众参与考古的积极性和可行性,进一步实现了公众考古追求的公众化和社会化互动效应,为公众考古传播提供了全新模式。

简介：摘要随着互联网的快速发展和党中央对于反腐的高度重视。网络反腐已经成为反腐的一种重要途径。网络反腐一定程度上破解了集体腐败的难题，有效的惩治和预防腐败，巩固党的执政基础。网络反腐同时促进了公民的政治参与，对公民政治参于意识和政治权利意识的形成有很大的帮助。但是，网络反腐存在着明显的不足，其自身的局限性，在一定程度上可能会引发正政治不信任，诱发过度的政治参与，打破稳定的政治秩序,相关机构必须尽快出台完善的制度规范和惩处机制，，将网络反腐纳入制度化政治参与渠道，发挥其积极作用，防范潜在风险，积累正能量，推动党风廉政建设和政治发展。

简介：李宗侗，中国现代史学家，早年留学法国，回国后历任北京大学、中法大学及台湾大学历史系教授，中研院历史语言研究所通讯研究员。学界对李宗侗的研究主要集中在其学术背景，中国古史研究，清史、史学史研究，史学理论研究和广育后学等五个方面。

简介：朱彦民著，华南理工大学出版社2017年8月出版，全书263页，37万字。该书是国家出版基金项目《跨学科视野下的易学丛书》（第一辑）中的一部。该书旨在以史学为视角，对易学发展史进行综括式探究。

简介：教育史学的字义本身就有故事含义,教育史作品也可读出故事来。故事现象是教育史学的寻常现象,但故事的常识观念遮蔽了故事在其他方面的意义与价值。叙事学与叙事主义历史哲学的故事理论带来一种新视角,从而对教育史学的故事现象与问题获得新的关切与认识,有助于在叙事自觉的重审中推进教育史知识的哲理反思。

简介：何之元浮沉宦海达60余年。仕途坎坷,人生跌宕,决定了何之元政治和社会批判的深度,影响了他的史学撰述。《梁典》是何之元的主要史学成就,其体例采用编年,题目和断限均见别识心裁,属两晋南朝编年体殿军之作。何之元力求通过增加叙事完整性,将阶段性意识融入时间序列,以完善编年体的历史编纂。何之元史志高远,重裁断,其史论以历史比较和辩证认识为方法论基础,达到一定的高度,具有朴素的民本思想。

简介：列斐伏尔以社会空间为知识的极大多元化,由此也可将微信公众号视为现代性与后现代社会条件下衍生的一个新空间。它一方面满足了商业、学术和日常生活的方方面面需要,一方面见证着冷静精巧的资本运作。今日以80后为主体,90后紧步其后的青年阅读主体,对微信公众号大都不乏关注热情。随着生存空间的改变,传统的价值观念,甚至名利观念分崩离析,金钱几成衡量成功的唯一标准。这样的社会生态不改变,微信公众号温情脉脉的面纱下的社会阶层新近分化和固化下来的空间界限,不过是画饼充饥。

简介：以网络技术和公众基础为支撑的社会化媒介成为当今传播的主流,更是新闻传播学非常重要的研究范畴和热点选题。在数字时代,社会化媒介呈现与大众传媒不同的新特征——公众广泛参与成为一个凸显的社会现实与学术视角。公众广泛参与的社会化媒介,颠覆了传统的媒介形态、媒介业态和媒介生态,打破了商业资本、权力

简介：摘要常乃惪是我国现代著名的历史学家，他认为历史学是一门理解的学问，主张“历史相对论”；他持生物史观，认为人类社会和生物一样，是一个有机实体；主张从事学术研究应以人类社会的现实需要为依据，治史的目的是为现实服务。

简介：《普通高中历史课程标准（2017年版）》已经正式颁布。新版高中历史课程标准较2003年版课程标准的一个重大变化，即是在课程目标上由“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标发展到“历史学科核心素养”的培养。当下，学科核心素养成为学科教育界最热的词汇之一。

简介：作为社群社交媒体的微信公众号提供知识产品,进行精准化传播,满足用户在社交互动中获得知识的个性化需求。基于其媒体属性和5W传播模型,提出了包括传/受者、传播内容、传播载体、传播策略和传播效果五个要素的知识服务微信公众号系统分析框架,以供相关研究人员参考借鉴。

简介：摘要近年来，随着我国社会经济的发展，我国环境问题日益凸显。随着人们环保意识的不断提高人们也一直在通过各种努力治理当前日益恶化的生态环境，要想彻底改善环境保护工作的现状，应该为公众参与环境保护寻求一条有效的路径。虽说眼下诸多环保法律之中都增加了公众参与的条款，但国内公众参与环境保护的制度仍处在起步阶段，相关工作迟迟得不到落实，自然也就影响了公众参与环境保护的热情。本文中笔者对此类问题进行了总结，希望能够对相关工作的推进与落实有所“裨益”。