简介：

简介：

简介：摘要：目的 探究对中青年脑卒中患者实施早期心理干预的效果。方法 选择2020年12月至2021年9月间，我院收治的70例中青年脑卒中患者作为研究对象，应用随机分组的方式将70例患者分为观察组与对照组，每组各有35例。在观察组中采取早期心理干预，在对照组中采取普通的干预模式，对比两组患者接受心理干预的效果。结果，通过研究可知，观察组患者的心理状况显著优于对照组（P＜0.05）。结论 通过早期心理干预，有助于中青年脑卒中患者减轻心理负担，该方法值得推广。

简介：摘要：世界正经历百年未有之大变局，在机遇与挑战并存的国际环境中，我们党只有不断加强自身建设，才能赢得主动权，为中国特色社会主义伟大事业披荆斩棘。当前我们党和国家还面临着很多重大风险和考验，青年干部是党和国家事业发展的主力军，青年干部的担当精神和党性培养意义重大，是接连百年奋斗历程、实现中华民族伟大复兴的重要源泉。习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上强调“必须练好内功、提升修养，做到信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。”[1]

简介：摘要：青年官兵执行多样化的军事任务，需要具备良好的心理素质，可通过各种心理调节方法，减少其履行使命的心理应激，稳定心理状态，高效完成多样化军事任务。本文主要对多样化军事任务中青年官兵心理调节方法进行阐述，希望对军人心理管理水平的提升起到积极参照作用。

简介：

简介：摘要：高中青年教师在解决学生学习问题时，需要采取多种有效策略。首先，建立积极的教育环境，促进学生的积极参与和自主学习，提高学习动机。其次，采用多样化的教学方法，根据学生的个性化需求和学习风格，调整教学内容和方式，提高教学的吸引力和实效性。此外，建立有效的沟通渠道，与学生建立信任和互动，及时了解学生的学习问题，给予个性化的指导和支持。最后，定期进行评估和反馈，帮助学生了解自己的学习进展，及时纠正问题，促进学术成长。通过综合运用这些策略，高中青年教师可以更有效地解决学生学习问题，提高教育质量。

简介：【摘要】目的：分析倍他乐克在中青年高血压患者中的临床治疗效果。方法：将本院2021.06-2022.06中青年高血压患者（92例）设置为研究对象；依据区间随机法划分组别，对照组（46例），接受常规药物（硝苯地平缓释片）治疗，实验组（46例），在常规用药基础上增加倍他乐克治疗。比较两组治疗效果。结果：实验组治疗总有效率与对照组相比更高（P＜0.05），分别为97.83%、82.61%；治疗前两组收缩压、舒张压水平对比未体现明显差异（P＞0.05），治疗后两组收缩压、舒张压均明显降低，实验组降低幅度大于对照组，组间对比差异显著（P＜0.05）；治疗前组间内皮功能指标对比未体现明显差异（P＞0.05），治疗后两组组内皮素明显下降、一氧化氮明显上升，实验组治疗前后变化幅度较对照组更大（P＜0.05）；两组用药期间不良反应发生情况对比未体现明显差异（P＞0.05），分别为2.17%、4.35%。结论：倍他乐克在中青年高血压患者中可取得较理想临床治疗效果且无明确安全隐患，值得应用。

简介：【摘要】目的：分析倍他乐克在中青年高血压患者中的临床治疗效果。方法：将本院2021.06-2022.06中青年高血压患者（92例）设置为研究对象；依据区间随机法划分组别，对照组（46例），接受常规药物（硝苯地平缓释片）治疗，实验组（46例），在常规用药基础上增加倍他乐克治疗。比较两组治疗效果。结果：实验组治疗总有效率与对照组相比更高（P＜0.05），分别为97.83%、82.61%；治疗前两组收缩压、舒张压水平对比未体现明显差异（P＞0.05），治疗后两组收缩压、舒张压均明显降低，实验组降低幅度大于对照组，组间对比差异显著（P＜0.05）；治疗前组间内皮功能指标对比未体现明显差异（P＞0.05），治疗后两组组内皮素明显下降、一氧化氮明显上升，实验组治疗前后变化幅度较对照组更大（P＜0.05）；两组用药期间不良反应发生情况对比未体现明显差异（P＞0.05），分别为2.17%、4.35%。结论：倍他乐克在中青年高血压患者中可取得较理想临床治疗效果且无明确安全隐患，值得应用。

简介：[摘要]目的：探讨分级管理应用于中青年Ⅰ,Ⅱ级高血压患者社区管理中的效果。方法：选取2021年于我社区确诊的86例中青年Ⅰ,Ⅱ级高血压患者作为研究对象。将其中于2021年1月至6月期间收治的43例患者设为常规组，予以常规管理。将其中于2021年7月至12月期间收治的43例患者设为研究组，予以分级管理。对比两组管理效果。结果：研究组血压控制率高于常规组，P＜0.05；研究组中合理用药、科学饮食、坚持体育锻炼患者占比高于对照组，P＜0.05。结论：将分级管理应用于中青年Ⅰ,Ⅱ级高血压患者社区管理中的效果理想，可促使患者遵医用药，养成良好的生活及饮食习惯，有效控制血压。

简介：摘要：目的：探究中青年男性的肥胖和高血压的相关性。方法：采用随机取样的方法抽取2021年1月至2023年1月我门诊接诊的年龄≤55岁的男性共计502例，根据其血压水平分为疾病组（69例）和常规组（433例），采用Person分析判断其肥胖情况和高血压是否具有相关性。结果：单因素分析结果显示，体重超重和肥胖在高血压组及正常组的组间差异具有统计学意义（P＜0.05），Person相关性分析显示，体重超重和肥胖均与高血压具有相关性。结论：研究表明，中青年男性患有高血压的风险较大，因此他们应当特别注意自身的体重状况。高血压的发病率与肥胖和超重有关，因此应该采取有效的干预措施来控制这种疾病。

简介：【摘要】目的：了解中青年人群健康体检结果情况。方法：本研究对2012-2019年某科研院所在某三甲医院进行健康体检的中青年300名（男150名，女150名，年龄分布35-55岁）的体检结果进行回顾性分析。通过统计和分析高血压、高血脂、高血糖、肝功能异常、胆结石、脂肪肝、心电图异常、前列腺增生、乳腺增生、体重指数异常等指标的检出率，了解中青年人群的健康状况。结果：中青年人群中存在一定比例的健康问题，其中以高血压、高血脂和高血糖的检出率较高，同时，不同性别和年龄段的中青年人群的健康状况存在差异。结论：中青年人群的健康状况不容乐观，应加强健康教育，提高中青年的健康意识，改变饮食习惯等，以最终达到提高生活质量和寿命长度的目标。

简介：摘要：目的：在体检中心的中青年高血压患者治疗过程中进行健康教育结合应用所产生的效果研究。方法：选取2021年6月至2022年6月期间来我院进行检查的140名中青年高血压患者，将这些患者分为两个小组，一组患者是采用纯治疗的方式来进行高血压控制；另一组患者是结合健康教育的方式来改善高血压疾病，这两组患者被定为治疗组、教育组。结果：在治疗情况上，教育组患者的表现更优，这组患者的自我控制能力有了很大程度提升；在血压情况上，教育组患者的控制率更高；在护理情况上，教育组患者在定期复诊、并发症控制上均强于治疗组。两组患者之间的结果对比存在很大差异。结论：在进行中青年高血压患者治疗的时候，治疗措施与健康教育的结合可以发挥出较强的作用，不仅可以使治疗效果得到提升，也可以在很大程度上增强患者的生活质量，使患者在治疗过程中具有较强的配合性。

简介：摘要目的深入了解中青年淋巴瘤患者社会回归的真实体验。方法采用目的抽样法，选取2021年8—9月南京医科大学第一附属医院血液科收治的17例中青年淋巴瘤患者为研究对象。采用现象学研究方法与患者面对面深入访谈。应用Colaizzi 7步分析法归纳分析并提炼主题。结果共提炼出3个一级主题和10个二级主题，其中社会回归的意愿包括社会回归意愿坚定和社会回归态度消极；社会回归的范围包括重返工作、人际交往、家庭职责、休闲娱乐及生活方式；社会回归的影响机制包括疾病和治疗因素、精神因素、外在支持和经济能力。结论中青年淋巴瘤患者的社会回归体验是一个多方面的动态改变过程，未来有必要进一步探讨此类群体的社会回归现状，深入挖掘异质性的影响因素和变化轨迹。

简介：[摘要]：横膈膜呼吸是真正的核心稳定练习。横隔膜具有双重作用:辅助呼吸和维持核心稳定。不正常的呼吸会降低膈肌作为腰椎——骨盆稳定肌的功能。在进行一次最大负荷练习和举重练习时，需要横隔膜的向下收缩以稳定腰椎。第4/5腰椎的区域是负荷最大，最易受伤的地方。横隔膜就像一个活塞在吸气时向下推动产生腹腔内压力。本文主要研讨呼吸训练在中青年核心稳定性训练内的价值，分析呼吸训练对提升中青年核心稳定性的积极影响。

简介：摘要：打造高水平师资队伍是立教之本、兴教之源，必须抓紧抓好。育才由育师始。育人者先受教育。要加大领军拔尖人才、中青年骨干人才培养力度，提高教员队伍整体素质。同时越来越多的文职教员补充到了学校教员队伍中，带来了新鲜活力，缓解了教学压力。未来，中青年教学骨干将要从中青年教员中培养。而且在相当长的一段时间内，中青年教员的人数都将会是学校师资力量的主体。因此，中青年教员专业水平和能力素质的学习提高，不仅关系着个人的成长进步，也关乎到学校教学水平的发展建设。

简介：摘要：教师是教育教学活动的主体，其在育人工作中占有非常重要的地位。而结合教学实践来看，不少中青年教师面临着一定的高原现象，而这也让教师群体产生了严重的职业倦怠。在此背景下，本文着重探讨中青年教师专业发展高原现象的心理特点。

简介：【摘要】目的：于中青年重症肺炎治疗工作中开展中西医结合治疗，对于提升患者疗效、促进其症状尽快改善的价值探究。方法：收录2022.3——2023.3期间，我院接收的重症肺炎患者，共计52例，规范性分组后给予不同治疗方案，统计组间护理效果差异。分别为对照组、观察组，样本量纳入均等，分别行常规西医治疗、中西医结合治疗。结果：就两组护理效果进行评测，观察组评测值为96.15%，该参数值明显高于对照组评测值76.92%，P＜0.05。观察组患者的各项临床症状（包括发热、咳痰、肺部湿啰音、气喘、炎症）缓解所用时间更短，康复速度更快，P＜0.05。结论：于重症肺炎治疗工作中开展中西医结合治疗，对于提升患者疗效、促进其症状尽快改善的价值显著。

简介：【摘要】目的：就心理干预护理对中青年急性心肌梗死患者的效果进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2021年9月至2022年10月我院收治的中青年心肌梗死患者，予以心理干预。结果：经护理后，患者的心理状态、并发症的发生率等均有明显改善。结论：在中青年急性心肌梗死患者的治疗中，心理干预护理效果明显，值得推广应用。

简介：【摘要】学校要想得到更好的生存和发展，必须先让教师发展。青年教师是普通高中发展的希望，培养高素质、高能力的青年教师队伍，是普通高中应当重视的问题。目前，在我国许多普通高中青年教师的成长过程中，还存在着一些制约因素，文章从社会、学校及个人三个方面探讨了制约普通高中青年教师成长的因素。