简介：摘要：党校法学教育是党校工作的重要一环， 党中央高度重视党校教育发展。为了有效的提高党校培训质量，需要对党校法学的学科进行准确定位，以此为依据进行必要的课程设置与教学设置，才能保证党校教育的有效性。本文就主要针对党校法学的学科定位的相关问题进行简单的探讨。

简介：摘要：党校是培养领导干部的主阵地，是宣传党的大政方针的主渠道，全面推进依法治国的提出对党校的法学教学提出了更高的要求，党校法学教育的对象是一个地方、一个部门的领导者和决策者，他们需要对依法治国基本方略和法治原则有较深刻的理性认识。因此，党校的法学教学十分必要，本文就如何提高党校法学专题教学提出自己的看法和观点。

简介：案例式教学是党校法学教学改革的重要内容，可分为案例理论教学法和案例实践教学法两类。在教学过程中，教师应选择针对性强、综合性强、可辨性强、逻辑严密同时又简洁明确的案例，所选案例来源应在兼收并蓄的基础上具有普遍的指导意义，并凸显地方特色和行业特点。

简介：摘要党的十九大报告将“坚持全面依法治国”作为行动指南，纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。这一重要论述具有很强的思想性、指导性和针对性。党校法学教学工作必须以党的十九大报告为指导来开展。

简介：摘要

简介：摘要：随着社会发展和党风廉政建设的深入推进，党校法学学科建设迎来了新的发展机遇。本文以法治建设为背景，围绕培养党员干部法治思维和提高法律素养的需求，以党校法学学科建设为例展开研究。通过深入探讨法学教育培训的目标定位、内容和方法，提出了强调党的指导思想、紧扣国家法治建设需求、以党校培养干部任务为依据的建设定位。本文的研究成果旨在为相关人员提供在法学教育培训中更有针对性的指导和参考。

简介：摘要：地方党校法学教育中的法律伦理教育旨在培养学员具备良好的道德素养和法律伦理意识，以及正确的法律道德观念和行为准则。通过法律伦理教育，培养学员正确的法治观念，使其认识到法律的重要性和作用，明确法律是社会管理和发展的基础，从而树立尊重法律、遵守法律的意识。

简介：摘要:党校是我国培养重要领导干部的场所，法学教育为各级党校培育干部的核心内容，更是党校教育的关键课程之一，对此，增强对干部法学培训，是推动我国法治建设的有效措施，更是依法治国的主要依据，为确保党校领导干部得到较高质量的教育，需要明确领导干部培养过程中法学的价值，所以，分析法学教育的重要性是由意义的，笔者根据 干部培训法学教育的情况探索行之有效的法学教育工作路径。

简介：摘要

简介：摘要：党校法学专题课是培养党员干部法律意识和法治思维的重要途径，对于提高党员干部的法律素养和履职能力具有重要意义。然而，在实际教学过程中，我们也面临着一些问题和挑战。一方面，由于党校法学专题课的内容广泛而深入，学员的学习兴趣和学习动力可能不高，导致学习效果不佳；另一方面，教学方法和教学手段的单一化，也限制了课程的有效性。因此，本文将探讨如何提高党校法学专题课的有效性，希望为党校法学专题课的教学改革提供一些有益的思考。

简介：3是继承人的范围不同,2、物权有哪些不同的性质与特征,1是发生的事由不同

简介：摘要：人工智能进入法律服务领域参与法律服务工作是必然的发展趋势，将来必定是法律机器人与人类共同为社会提供法律服务，我们把这种服务模式称为人机共存法律服务模式。人机共存法律服务模式不是一下子形成的，有个逐步发展的过程。根据人工智能技术发展，法律机器人从协助人类工作到可以独立从事法律工作，以及到最后可以承担大部分法律服务工作。人工智能技术进入任何一个领域都会给其带来挑战和机遇，人机共存法律服务模式给法学教学也带来新问题。

简介：摘要：人工智能进入法律服务领域参与法律服务工作是必然的发展趋势，将来必定是法律机器人与人类共同为社会提供法律服务，我们把这种服务模式称为人机共存法律服务模式。人机共存法律服务模式不是一下子形成的，有个逐步发展的过程。根据人工智能技术发展，法律机器人从协助人类工作到可以独立从事法律工作，以及到最后可以承担大部分法律服务工作。人工智能技术进入任何一个领域都会给其带来挑战和机遇，人机共存法律服务模式给法学教学也带来新问题。

简介：摘要：党的十八大以来，我国强调加强法治教育，依法治国进入新征程。新时代法治思想能够为党校法学教育提供方向，确保其明确法学教育的目标，并持续健全和完善法学教育体系，整合教学资源，优化教学方法，确保党校法学教育取得良好的成果，满足新时代、新形势、新任务的客观要求，确保党校法学教育与中国法治相适应。本文简要分析了新时代法治思想指引下创新党校法学教育的挑战和问题，提出一些建议和对策，希望对优化和改进党校法学教育，推进新时期依法治国和法治中国建设有所启示。

简介：摘要：十八大后，强调要强化法治教育，依法治国迈入了新征程。新时期法治思想可以给党校法学教育指明发展方向，保证党校法学教育目标的明确性，不断健全与完善党校法学教育体系以及整合教学资源等，优化教学方法以保证党校法学教育取得实效，适应新时代，新形势和新任务对党校法学教育的客观需求，保障党校法学教育适应中国法治发展。文章就新时期法治思想指导下党校法学教育创新所面临的挑战与存在的问题进行了简单分析，并提出了几点建议与对策，期望能够为党校法学教育工作的优化与完善提供参考，推动新时代依法治国，建设法治中国具有一定的启示意义。

简介：摘要：随着教育模式的不断发展和革新，传统的教学方式已经无法满足党校学员对知识的追求和认知需求。在法学教育领域，案例式教学方法成为一种备受关注和推崇的新兴教学法。本文将从多个角度详细介绍党校法学案例式教学方法的特点，进一步探讨法学案例式教学方法的实践。

简介：摘要：随着教育模式的不断发展和革新，传统的教学方式已经无法满足党校学员对知识的追求和认知需求。在法学教育领域，案例式教学方法成为一种备受关注和推崇的新兴教学法。本文将从多个角度详细介绍党校法学案例式教学方法的特点，进一步探讨法学案例式教学方法的实践。

简介：摘要：在新时代法治思想指引下，创新党校法学教育是一项重要任务。本文通过对法治思想的分析，提出了创新党校法学教育的思考，如加强党校法学教育的实践性，注重将理论与实践相结合，加强评估与监督机制，确保教育质量和教学效果等创新，来进一步提高党校法学教育的质量，培养出更多具有法治素养和能力的党员，为党的事业发展做出积极贡献。

简介：摘要：随着法律职业化的背景，为解决党校法学教育在职业化构建下的问题，本文以党校法学教育为例，通过深入研究法学教育的现状和挑战，提出更新教学内容、提升师资力量、创新教学方法、完善评价体系、加强国际交流与合作等改革思路。本文的研究成果旨在为法学教育相关人员提供参考，促进党校法学教育更好地适应法律职业化的发展趋势。

简介：法学是一门应用性很强的综合学科，在党校干部培训中，实施案例教学有助于增强学员的实际工作能力，极大提高教学效果。在法学案例式教学过程中，要注意提高教师的综合素质，案例式教学与传统教学方式的有机结合，案例教学方式的多样化，以及教师在课堂上的引导能力和组织能力。