简介：前不久，应邀回母校陕西师范大学做讲座。按惯例，在讲座的最后，给诸多师弟师妹们留了自己联系方式。没过几天，我就收到一位自称“可怜的农村属丝”的学弟的来信，很简洁，讨论的问题却很大：知识能改变命运吗？学弟说自己“对生活没有任何的控制感”，怀疑读书学习“这条路真的可以兑现出什么吗？”，我复信如下：

简介：一次中关教育者的短暂对话．激起了我们心中阵阵涟漪。

简介：笔者所在的华南师范大学基础教育培训与研究院和美国范德堡大学皮博迪教育学院合作，先后组织了九次中美中小学校长双向交流活动。交流中，一次中美教育者的短暂对话，激起了我们心中阵阵涟漪。

简介：Earlytobedandearlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起会使人健康、富有和聪明。

简介：当前，我国早期教育无论是在幼儿园，还是家庭都不同程度地存在着重视知识传授和身体养护，而轻视对幼儿的心珲素质的培养的现象。尤其忽视对情感、意志、性格等方面的培养，致使相当一部分孩子心理不健全，甚至造成心理疾患。有关调查表明，仅北京、上海学前独生子女心理变态的比率就高达50％以上。由此可见，重视幼儿心理素质的培养已成为一个有待解决的社会问题。笔者以为，应从以下几个方面着手，构建幼儿健康的心理素质。

简介：高职学生语文应用能力不仅有语言能力层面的理解、表达和应用,也要有思想和精神层面的感悟和理解。体现在教材知识体系上就表现为听、说、读、写、思五个方面的能力训练。本文着重探讨教材知识体系与语文应用能力之间的对应关系。

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简介：摘 要：目的：分析传染病护理过程中运用健康教育干预的临床效果。方法：选取我院 2018年 1月到 2019年 11月收治的传染病患者 76例为研究对象，分为观察组和对照组。对照组采用常规护理方式，观察组在对照组基础上加入健康教育护理内容，对比两组患者临床护理情况。结果：观察组护理前生存质量评分为 70.23±1.29，护理后生存质量评分为 92.33±0.60分。对照组护理前生存质量评分为 71.23±1.41，护理后生存质量评分为 85.33±0.23分。护理前，两组患者生存质量评分相近， P>0.05。护理后，两组生存质量评分均有显著改善，与对照组相比，观察组生存质量评分明显更高，且 P<0.05。结论：传染病患者护理过程中加入健康教育可以有效帮助患者了解病情，在改善患者生存质量方面具有明显的作用。

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简介：摘要目的探讨社区健康管理对慢性病防治的效果。方法收治慢性病患者130例，给予社区健康管理，比较患者干预前后的效果。结果与干预前比较，干预后患者的慢性病行为明显改善，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后患者的血糖达标、血压达标、血脂达标、慢性病知识知晓及非药物治疗知晓情况显著提升，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论社区健康管理能够有效改善慢性病患者不健康的生活习惯，降低由生活方式导致的慢性病的发病率。

简介：摘要目的研究结核病合并糖尿病的护理与健康教育。方法选择我院2015.9-2016.9收治的糖尿病合并结核病患者70例，按照入院顺序分为对照组与研究组各35例。对照组采用常规护理，研究组采用健康教育联合护理干预。对比两组患者血糖情况与不良反应。结果治疗前两组各项血糖无显著差异，P>0.05。治疗后研究低于对照组，且研究组11.43%不良反应显著低于对照组34.29%差异有显著意义，P＜0.05。结论通过对结核病合并糖尿病患者实施健康教育，使患者各项血糖有所好转，降低并发症发生率，提高患者对疾病的了解，值得临床进一步研究。

简介：【摘要】《为深入贯彻落实习近平总书记关于振兴中国足球“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起”的重要指示精神，加快推进校园足球普及，夯实校园足球发展根基，大力推进中国特色校园足球后备人才培养体系建设。为此，我园积极开展开展幼儿足球游戏活动，以生动有趣的游戏为基本手段，以体能发展为目的，培养幼儿对足球的兴趣，促进幼儿各种能力的提升和良好品质的形成。

简介：摘要：慢性病是指不构成传染、具有长期积累形成疾病形态损害的疾病的总称。一旦防治不及，会造成经济、生命等方面的危害。人们的重视程度从来都不及它的严重性。目前我国患慢性病人口已达4.87亿人，且出现年轻化趋势，慢性病的早诊早筛与健康评估迫在眉睫。为此，我们为实现基于已有数据与相关研究，根据眼底诊断慢性病原理来实验与研究，研发了一款眼底诊断慢性病的健康评估系统。

简介：摘要:“双减”背景下，加强学生心理健康教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的主动求助意识，促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响，培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

简介：摘要：《体育与健康》的教学目的是为提高学生对体育运动的热情，使学生养成一种终生锻炼的良好行为习惯，具有较好的体质。而劳动教育则侧重于培养学生劳动自主性，提高学生劳动能力。在学校教学中，学生的身体健康和劳动教育互相促进、相辅相成。在新课程改革推动中，对二者融合教育进行更多重视，将学校体育健康教育与劳动教育进行有效结合，推动学生德智体美劳全面发展。本文从理论依据、意义、途径等几个方面对我国小学体育健康与劳动教育相结合进行了阐述与分析，希望能对相关工作人员实际工作带来必要帮助。

简介：摘要：慢性病是指不构成传染、具有长期积累形成疾病形态损害的疾病的总称。一旦防治不及，会造成经济、生命等方面的危害。人们的重视程度从来都不及它的严重性。目前我国患慢性病人口已达4.87亿人，且出现年轻化趋势，慢性病的早诊早筛与健康评估迫在眉睫。为此，我们为实现基于已有数据与相关研究，根据眼底诊断慢性病原理来实验与研究，研发了一款眼底诊断慢性病的健康评估系统。

简介：【摘要】目的：探讨健康体检对早期2型糖尿病的筛查价值。方法：选取2020年12月-2021年10月的医院进行筛查的早期2型糖尿病患者78例作为研究对象，随机分成观察组（n=39例）和对照组（n=39例），对照组进行门诊糖尿病筛查，观察组进行体检中心糖尿病筛查，诊断后，观察两组患者糖尿病诊出情况以及出现有无典型性症状表现。结果：筛查后，两组患者检出率相比无统计学意义（P>0.05）；筛查后，观察组患者无典型性症状占比高于对照组（P

简介：在全面实施素质教育和课改实验的今天，如何优化课堂教学，为每一个学生提供一个能体验成功喜悦的理想学习环境，是“以人为本”教育思想的重要体现。《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”究其本源，传统班级授课制，使学有余力的学生在学习上得不到满足，学习的积极性、主动性受到压抑，

简介：采用文献资料法，就我国女性体质的研究实践和成果进行了回顾，探讨了该领域研究中存在的主要问题，提出了推动该领域研究的建议和策略。