简介：摘要：目的：探究健康信念模式应用于社区高血压患者健康教育中的效果。方法：选取2019年2月至2020年3月时间段社区的105例高血压患者作为此次研究的研究对象。以奇偶数分组方式将其分为参照组（共52例，给予常规健康教育）和教育组（共53例，给予健康信念模式的健康教育），对比两组患者健康教育前后血压变化、自我管理能力以及生活质量。结果：健康教育前，两组患者收缩压水平和舒张压水平无明显差异（P＞0.05），健康教育后，教育组患者血压水平明显优于参照组（P＜0.05）。健康教育前，两组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分并无显著差异（P＞0.05）。健康教育后，教育组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分（疾病认知度、血压稳定、心理状态）明显优于参照组（P＜0.05）。结论：基于健康信念模式的健康教育应用于社区高血压患者中有利于控制血压水平，提高患者自我管理能力，同时改善其生活质量，具有一定的应用价值。

简介：摘要：目的：探究健康信念模式应用于社区高血压患者健康教育中的效果。方法：选取2019年2月至2020年3月时间段社区的105例高血压患者作为此次研究的研究对象。以奇偶数分组方式将其分为参照组（共52例，给予常规健康教育）和教育组（共53例，给予健康信念模式的健康教育），对比两组患者健康教育前后血压变化、自我管理能力以及生活质量。结果：健康教育前，两组患者收缩压水平和舒张压水平无明显差异（P＞0.05），健康教育后，教育组患者血压水平明显优于参照组（P＜0.05）。健康教育前，两组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分并无显著差异（P＞0.05）。健康教育后，教育组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分（疾病认知度、血压稳定、心理状态）明显优于参照组（P＜0.05）。结论：基于健康信念模式的健康教育应用于社区高血压患者中有利于控制血压水平，提高患者自我管理能力，同时改善其生活质量，具有一定的应用价值。