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  • 简介:近年来,随着我国高等教育的迅速发展,招生规模的不断扩大,各地高等学校开始前所未有的重视师资队伍建设,纷纷出台一些培养、吸收和使用人才的优惠政策。如某经济发达省份的“三不政策”:对愿调入本省高校的优秀人才,可以不要档案、不要户口、不要人事关系等。应该承认“三不政策”,再加上高工资、高福利、高待遇的“三高政策”,确实吸引了一批优秀人才,对促进该省高校的师资队伍建设起了非常显著的作用。如该省实行“三不政策”以来,有一所高校一年内就从全国各地吸收了一百多名学术水平较高的中青年教授,仅从邻省一所同类兄弟院校就挖来了十几名教授。但这并非皆大欢喜,因为这些引进的人才,几乎都是国内高校中的教师,甚至如以上就是邻省周边学校的高校教师,所以此长肯定彼消。导致一家欢乐,多家愁。一方师资力量确实加强了,但另一方损失惨重。还是以上述为例,受“三高三不政策”的吸引(有人称之为诱惑,用词不同,意义可能相近),那个邻省的同类兄弟院校一下子就被挖走了十几名教授,这十几名教授都是近几年来刚晋升职称的中青年学术带头人,由于“三不政策”,他们不顾与原所在学校签定的所有人事合同,擅自离职,有的人甚至连招呼也没有就不辞而别。之所以如此毫无顾忌,是由于新单位不要档案、户口等等。而如此行为,使原工作学校的教学、管理乃至整个办学活动遭受权大损失,师资队伍建设大伤元气,因为这一走使该校长期以来辛勤积累起来的教授锐减十分之一。更令人担忧的是,该校又有一批中青年骨干教师因受此影响而人心浮动,而那所实施“三不政策”的兄弟院校依然毫无同情之心,又略略准备开始新的一轮挖人。长期以往,经济不发达省份,特别是西

  • 标签: 高等学校 人才流动 中国 师资队伍建设 信用 市场经济
  • 简介:研究生是我国社会的高级知识分子,是未来社会的中坚力量。他们的道德水平直接关系到我国经济发展和社会的正常运行。但是,目前研究生道德现象却在社会生活的各个领域时有发生。该问题如若不引起高度注意,势必给社会带来严重危害。本文分析了研究生道德的表现及主要原因,并提出了相应的解决对策。

  • 标签: 研究生 道德失范 德育
  • 简介:师德建设是教师队伍建设的关键。然而,自改革开放以来,虽然高等教育得到了快速发展,但是一些高校对师德建设重视不够,师德建设跟不上形势发展的需要。一些教师敬业精神欠缺,功利思想严重,育人意识淡化,导致高校教师师德现象比较严重。这不能仅仅归因于教师本身的问题,高校师德滑坡的内在归因是:古代师德的“圣人标准”解体了,而现代的“常人标准”没有建立起来,其外在归因则是“教育体制”存在弊端。

  • 标签: 高校 师德 失范 归因
  • 简介:幼儿教师是幼儿发展中的重要"他人",他们的言语对幼儿发展产生很大的影响。调查发现,当前幼儿教师言语现象较为普遍,幼儿教师言语中消极语言过多。这使得幼儿教师不能很好地承担起幼儿的养护者、榜样、中介者等角色,同时也阻碍了幼儿教师自身的专业成长。要提升幼儿教师职业素养、改善幼儿教师言语质量,学校需要促进教师反思意识的觉醒,提升教师自我监控意识与能力;转变教师教育观念,优化外在条件;提升教师专业伦理意识,重塑教师形象。

  • 标签: 幼儿教师 言语失范 幼儿发展
  • 简介:当前大学生在政治人格方面存在着个体独立意识缺失、政治理想不够明确、政治鉴别力不强和缺乏必要的政治常识等不足,这些均与高校对大学生政治人格培育的有关。为此,高校应进一步认识提高学生政治人格的重要性,加强培养与教育的针对性;应发挥思想政治理论课的主渠道作用和专业课的渗透作用;应让大学生多参加实践活动,同时发挥大学生自己在政治人格塑造中的主体性作用;应发挥网络优势,利用网络开展政治人格的培育。

  • 标签: 高校 大学生 政治人格培育
  • 简介:<正>一名初中学生与他的班主任发生矛盾,便借语文教师命题写人物肖像的机会,以眨斥的语言描绘了这位班主任教师的外貌特征。其中一段话贬意颇浓:“他(指班主任)的两只眼睛大得出奇,几乎抵得上一般人的两个大。当他对我们发怒的时候,两个亮闪闪的黑眼珠活像两个大铁球要蹦跳出来一样,着实令人可怕。”这位班主任教师看后,立刻明白了学生为什么这样写他。他没有批评学生,而是把此事当做缓和师生关系的一个契机。他对这名学生说:“你那样

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  • 简介:当前社会经济快速发展,信用管理便愈发重要。我国更加需要强化社会信用体系建设工作,以确保政府与社会经济信用之间的协调管理。由全国整顿和规范市场经济秩序领导小组办公室编写的《社会信用体系建设》一书对社会信用体系建设的一系列问题进行了分析和介绍,对提升当前我国信用管理质量发挥着积极影响。

  • 标签: 社会信用体系建设 信用管理 市场经济秩序 政府与社会 社会经济 协调管理
  • 简介:摘要写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前中学语文作文教学面临着效果差,效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式,希望能给作文教学注入新的理念让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感体验中,完成培养学生表情达意能力的目标。

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  • 简介:本人认为,随着农村经济体制和管理方式的变革,农村信用社在长期发展中累积的诸多矛盾和问题依然存在,并在经营过程中出现了一些新情况、新问题,需要针对性地采取措施和对策,防范和化解农村信用社风险.

  • 标签: 农村信用社 金融风险 防范对策
  • 简介:〔摘要〕一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。

  • 标签: 〔〕兴趣培养英语学习小学
  • 简介:《袁氏世》在中国家训发展史上占有重要地位,其中包含丰富的家庭伦理教化和社会教化思想,尤其在阐述主要家庭成员问的伦理关系,以及居处治家、持家兴业所应遵循的伦理规范等方面均有精辟的论述,它将中国古代家庭伦理教化和训俗的内容与方法提高到一个新的高度。《袁氏世》的家庭伦理教化思想,对当今的家庭教育及社会道德教化具有重要意义。

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  • 简介:学习困难问题是世界上每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题。在今日中小学里,这类现象有增无减。据资料统计,这类学生约占学生总数的8~10%。在美国,这类"偏离了文化常模"的学生大约占全部学生的10—20%,甚至超过20%。法国小学的"留级生"亦高达20%,成为教育领域的一大社会问题。在学校教学条件下产生学习困难主要表现为:"学业不良"与"学习能"两大类。"学业不

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  • 简介:本文将模糊评价模型应用到个人信用评估中去.结果表明,这种作法克服了主观随意性,能为个人的信用评估提供科学的评价方法.

  • 标签: 个人信用 模糊性 模糊综合评估
  • 简介:我国已开始步入信用经济时代,然而现实生活中却存在一些大学生恶意欠费、不讲信用的现象。部分大学生恶意欠费主要是由于社会信用道德缺失、欠费收益高于成本和存在心理失衡等原因。为此,我们应从社会学层面、经济学层面和心理学层面分别采取培育诚实守信风气,使恶意欠费得不偿失和培育良好心态等策略,以解决大学生恶意欠费问题。

  • 标签: 信用经济时代 大学生恶意欠费 策略
  • 简介:"跑跑事件"一时成为了人们极大关注的焦点.而其引发的有关道德上的问题更是值得人们去思考.本文将对由"跑跑事件"中所引发的有关道德问题进行思考,对现道德教育上存在的一些虚假问题的再认识,最后提出道德教育要遵循公平原则.正确处理好利己与利他的关系.

  • 标签: 道德 道德教育 虚假性 公平
  • 简介:本文通过对部分农村信用社贷款结构的调查分析,阐述了小额信贷在农村信用社贷款结构中应占据的重要地位和意义,并对如何加强小额信贷管理提出了几点建议.

  • 标签: 小额信贷 信用站 客户经理制 农业产业政策
  • 简介:明嘉靖钱塘人洪螰所编刊的《清平山堂话本》是目前所知最早的一部小说话本总集,保留了宋元明三个朝代的原始风貌,是研究中国古典小说的重要材料。其话本内容、语言或文体一度作为学界热点的研究对象,但对其单篇故事的两两对比研究,至今仍是一个学界的空白点。因此,选取出《陈巡检梅岭妻记》与《刎颈鸳鸯会》这两篇话本小说,分别从其叙事故事的丰富性、女性形象的突出性和世俗趣味的独特性这三个方面进行同异性的分析,能够对《清平山堂话本》所收录的这两个话本故事有更清晰的认识。

  • 标签: 《清平山堂话本》 《陈巡检梅岭失妻记》 《刎颈鸳鸯会》 同异性 对比
  • 简介:最近,人民教育出版社出版发行的博士生导师范先佐教授撰著的《教育经济学》,是教育部“九五”规划重点图书“教育科学分支学科丛书”中的一种,它代表了我国教育经济学研究的最新水平,是我国教育经济学研究的最新成果:第一,该书体现了继承与创新相结合的原则。作者在全面占有国内外有关的文献资料的基础上,对教育经济学框架结构进行了新的设计和编排,使教育经济学的主要理论以新的面貌呈现在读者面前。首先,全书研究的内容除涵盖现行教育经济学所涉及的主题外,还研究了很多新的、与当前我国教育改革与发展密切相关的教育经济学问题,如“教育供给与需求”、“教育与就业”、“教师的劳动与报酬”、“学生资助制度”、“教育发展战略的选择

  • 标签: 教育经济学 教育 经济 相互关系
  • 简介:文章首先介绍了混合式教学和朗文交互英语学习平台,随后设计了涵盖课前在线学习、课中课堂教学、课后教学测评三个阶段的基于朗文交互英语学习平台的混合式教学模式,并以湖北第二师学院为例,进行了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学实践。通过主观题、听力题、阅读题、语法题的得分和总成绩的描述性统计和T检验,文章分析了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学效果,得出结论:在"线上"+"线下"的混合式教学过程中,增加教师与学生面对面交流的机会、教师对学生的学习给予及时干预,有利于提升课程的教学效果。最后,文章提出了优化基于朗文交互英语学习平台的混合式教学的建议,以期为大学英语教学改革提供参考。

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