简介:摘要学好历史具有重要的历史意义和现实意义。学生的历史学习首先出现在初中阶段,作为学生历史学科的基础,这个阶段尤为重要。初中历史教科书的框架大多由各个有血有肉的历史大事件构成,要想更好地把握初中历史的知识,就必须通过历史大事件在脑海中构建出历史框架,因此把握历史大事件是初中历史学科学习中的重要任务。
简介:2017年中国高等教育领域发生了十大事件:掀起学习贯彻党的十九大精神热潮,推进新时代高等教育内涵式发展;“双一流”建设高校及建设学科名单公布,开启高等教育新征程;“新工科”建设研讨会在天津大学召开,60余所高校共商“新工科”建设愿景;改革人才发展机制,引导高层次人才合理有序流动;职称评审权下放,推动高校“放管服”改革;最新版高等教育质量“国家报告”出台,为改革与发展提供重要参照系;建立师范类专业认证制度,推行本科专业类教学质量国家标准;实施新修订的?普通高等学校学生管理规定?,促进管理科学化、人性化;全国教书育人楷模名单揭晓,学习宣传黄大年先进事迹;遏制不良“校园贷”现象,推动正规金融机构服务高校.本文梳理了这十大事件,作者以学者身份主持讨论和点评,讨论者从不同角度对各大事件进行多元化的评析,从而多维度地呈现了2017年中国高等教育改革的前沿动态,回顾和思考了我国高等教育发展的轨迹.
简介:摘要企业应急管理是一项系统工程,不再是一个安全环保部门或是生产运行部门单一部门管理的业务,而是一项关联性很强的工作。应急工作在某种程度上不再象一些传统管理工作那样责任分明、界限清楚。所以建立应急体系必须量化和分解应急工作计划和目标,落实责任部门、责任人、职责权限、时间和资源,确保应急工作计划和目标的实现,并能持续改进。
简介:基于社会心理危机的风险放大机制,构建突发事件中公众安全感影响因素模型,其影响因素分别是事件属性、政府应对、媒体传播和群体心理与行为。利用网络爬虫软件对2014~2016年32件重大突发事件,包括新闻、新浪微博、百度搜索指数等在内的相关文本数据进行采集,通过定性比较分析(QCA)探寻在重大突发事件中导致公众安全感缺失的必要条件和逻辑条件组合。结果显示,影响范围广、应对不及时、谣言的存在和消极的群体情绪,是导致公众安全感丧失的必要条件。当其他条件变量与必要条件同时发生时,最容易引发公众安全感的缺失。在所有的影响因素中,媒体传播对公众安全感的解释力最大,其次分别是事件属性、群体心理及行为和政府应对。据此,构建以提升应急能力为目的,政府、媒体和社会公众协同参与的心理危机治理机制。