简介：长期以来，我国经济的高速发展一直是以经济资源的大量消耗为代价的。在财务上表现为成本高、盈利少，并成为制约我国企业实现可持续发展战略的重要因素。为此，本文将战略成本管理与成本战术安排结合起来，突破传统思维模式，从战略的角度去思考成本管理系统的设计，并将宏观价值分析与微观作业成本分析结合起来，从供应链优化角度研究成本对价值增值的贡献。

简介：从供应链管理的基本概念的形成，到企业供应链业务的具体实施，从管理战略的角度进行研究．为促进全球经济一体化在中国的实现，从中国企业的管理模式出发，实现企业的供应链管理．

简介：在全球化经济和供应链管理时代到来之际,传统的教学模式已和目前大专院校物流管理专业培养应用型人才的目标不相适应。本文从培养目标、课程设置、教学方法、教师素质等诸多方面,对供应链管理教学改革作了初步的探讨,以期对供应链管理教学的创新能有一定的参考价值。

简介：通过分析甘肃烟草业和物流能力的发展状况和探讨供应链发展方面的不足之处,提出了立足于甘肃省情的烟草供应链建设途径,以期对甘肃烟草业的发展壮大提供参考依据。

简介：针对武威葡萄酒产业实际情况,提出建立以供应链管理为基础的运营模式,葡萄酒生产企业作为供应链核心企业,上游建立＂公司＋农户＂股份制的合作模式,下游建立核心能力互补的企业联盟。为保证供应链的有效运行,维护好供应链成员关系是关键,链条成员应从建立信任、树立共同目标、构建供应链文化、建立组织结构和提高欺骗成本等方面努力。

简介：供应链系统是会计信息化系统中重要的功能模块，供应链系统是通过业务的处理直接驱动会计核算，实现数据同源和企业内部信息资源的共享，真正实现会计信息系统和业务信息系统的一体化。本文以用友ERP-U8为例对构成供应链系统各个模块的功能和相互之间的关系进行深入剖析，目的是更好地发挥供应链系统的效用，提升企业管理的水平。

简介：供应链管理环境下的企业，将面临复杂多变的市场环境，信息的多源性、多态性和不确定性，增加了其在供应链环境下制定生产计划的复杂性和难度。论文以全球供应链为研究背景，分析了供应链环境下生产计划信息不确定性的主要根源，从不同角度分析了供应链信息不确定性对生产计划的影响，指出如何通过信息共享机制与弱化信息不确定性等提高生产计划动态响应性的方法。

简介：<正>高校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具和提高教学质量的重要保证。因此,在面向21世的教学改革不断深入的今天。迫切要求加快教材建设的步伐,加强教材管理,加强教材版权管理。在教材的选取、配

简介：价值链管理就是对企业价值链的计划、协调、分析和控制，使企业各个环节的工作形成相互关联的整体，真正按照“链”的特征实施企业的业务流程，使其相互关联，又具有处理资金流、物流和信息流的自组织和自适应能力。文章就企业价值链管理的基本理念、意义及必要性以及实现的途径进行分析。

简介：本文从明显的离散型经典不等式链结构(即它们既可相互独立获证,又可变换条件后互推),同构出连续型的几个经典不等式链.

简介：终生教学是“集组织、管理、方法论及程序化为一体的系列措施”,而终生学习则是“一种终生不间断地学习的习惯”。前者是外在的,与DAMN链中的需求(Need)及手段(Means)相合,后者是内在的,即DAMN链中的欲求(Mdesire)和能力(Ability)部分。这两部分的平衡是极其重要的。

简介：

简介：区块链货币的兴起引起了市场投资者的很大关注,这种基于分布式不可更改的加密数据库技术的电子货币能否取代现有货币成为全球通用的货币成为很多人关注的焦点。探究现代货币体系的发展,可以发现＂国家信用＂在这之中起着核心和关键的作用,银行和国家一起塑造了现代货币的概念。区块链货币的出现为未来提供了一种新的可能选择,它具有改变金融基础架构的潜力,但离真正的落地还有很长的一段路要走。

简介：写作反馈是读者向作者的输入,其目的是为作者修改文章提供信息,它具有评价、知识传递、促进学习的功能。写作反馈的理论基础主要包括语言输出假设、语言输入假设和二语习得整合理论。纵观国内近20年二语写作反馈研究成果,主要集中在书面反馈模式、反馈效果、影响反馈效果的因素三个方面。反馈模式主要有教师反馈、同伴反馈、教师与同伴反馈相结合模式、电子智能反馈模式四种。制约和影响反馈效果的因素主要有反馈接收者、反馈发出者和反馈方式三个方面。反馈效果是反馈研究最为关注的核心问题,反馈的最终目的在于使学生能够内化反馈的知识点。在远程教学中,由于教与学时空分离、学生基础薄弱、师生比例太大,这给远程写作教学带来新的挑战。构建一种＂写作-反馈-内化＂的写作反馈生态链是应对这一挑战的新思路。生态链中的＂写作＂不断输出学习者对语言知识的假设,＂反馈＂不断发现和修正学习者在语言学习过程中的错误假设,＂内化＂则不断地运用已有知识吸收语言知识的正确假设。通过不断循环,能够保证远程学习者语言学能和写作能力的不断提高。

简介：随着碎片化资源和草根化媒介技术的出现,微课程成为广大教学工作者和开发人员关注的焦点。但是,目前我国对微课程定义、形成、设计和开发等研究还处于起步阶段,尤其是微课程设计大部分采用线性设计模式,这与微课程自身特点及实施环境是相悖的。鉴于此,首先在文献研究的基础上,提出了微课程的定义,并在＂新三论＂和学科科学的指导下,提出了微课程的非线性设计模型——点链圈（PLC）模型,并系统地介绍了该模型设计的原理、思路、框架、内容、主要特点及局限性和适应范围。实践证明,这一模型对中小学微课程设计实践具有指导价值,同时丰富和拓展了课程理论和教学设计理论。

简介：摘要:目前,警务信息的公开主要是通过宣传册、广播电视和报刊杂志、微信、微博等形式，公开形式的多样化为警务信息公开发挥了良好的作用，但是,警务信息公开的内容大多是公安部门建设状况、社会治安形势、重大案件(事件)和灾害事故处置信息等，而在现实执法办案中我们会发现，公众更多的是关心自己作为当事人所享有的知情权是否得到了满足，当事人更迫切的希望能够第一时间知道执法办案流程，执法办案主办人情况，案件进展情况等切实关乎当事人利益的警务信息。在现实当中当事人往往只能通过一次次到办案单位或者拨打民警电话进行询问，而且当事人迫切希望能够尽快破案为其追回被骗、被偷、被抢钱物，为此当事人往往是频繁往返于办案单位，频繁拨打办案民警电话，在这过程中难免会出现不必要的警民矛盾，使得当事人对警察办案能力等方面产生诸多微词，甚至造成办案民警被举报、被投诉等不利情况。为此，如何利用现代技术手段解决这一问题便是利民之举，最新的区块链技术,利用分布不可篡改的区块链技术、共识认证和可追踪的特征,为公开警务信息提供有效解决办法。

简介：成人教育的研究领域是宽广的，成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角。本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述，建构不同学科对成人教育的支持系统，从多种链条的交织中，展示了网络似的成人教育复合链。

简介：混合式学习,是网络技术环境所孕育出的e学习方式。网络条件下的计算机具有强大的知识传播和人际交流功能,可以把教师从知识的传授者的角色中解放出来,从而使他们能够把注意力转向学生学习的认知过程和意义建构的社会协作过程。混合式学习的动态模型把人本主义、建构主义的理论有效地落实到学习的具体环节,使个性化学习的碎片融合为社会化的知识体系,为学习的理论探讨提供了新的教学实践基础。

简介：区块链技术被视为继云计算、物联网、大数据之后的又一项颠覆性技术，受到各国政府、金融机构以及科技企业的高度关注。区块链技术在本质上是一种通过去中心化、高信任的方式集体维护一个可靠数据库的技术方案，其核心技术包括分布式账本技术、非对称加密算法以及智能合约等，具有去中心化、共识机制、可追溯性以及高度信任等特征。区块链技术作为比特币的底层技术不仅在金融等领域日益应用，在教育领域同样具有较大的应用潜力，有望在互联网+教育生态的构建上发挥重要作用，推动教育体系变革。借鉴金融领域区块链应用的经验，教育领域的区块链主要体现为六大应用模式：建立个体学信大数据、打造智能化教育淘宝平台、开发学位证书系统、构建开放教育资源新生态、实现网络学习社区“自组织”运行以及开发去中心化教育系统。当然，由于教育领域自身的独特性和复杂性，区块链技术的应用也面临教育应用推广运行难、教育数据产权模糊、数据存储空间有限以及区块链技术自身安全隐患所引起的师生隐私保护风险等诸多挑战。

简介：本文通过BP神经网络算法建立模型，对上海市老年人收入及政府投入做出定量分析，加大上海市产业链构建的可行性及必要性研究。提出构建完整的养老产业链即从核心的养老服务、养老地产到养老支柱产业及辐射产业带动养老上下游服务，形成从上至下的五维养老产业链。