简介：

简介：【摘 要】《弟子规》在小学日常班级管理中，为我们提出了许多问题的解决之道。本文旨在汲取《弟子规》的先进理念，带领学生素读《弟子规》，为班级管理打好底格；精装《弟子规》，为班级管理勾明框线；践行《弟子规》，为班级管理润染色彩；活用《弟子规》，为班级管理裱出正像。规范学生待人接物、饮食起居、生活礼规等行为举止，激发孩子对传统文化的热爱，营造了良好的班级环境，打造了特色班级文化。

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简介：摘要：《弟子规》诵读经典与识字、为学与为人于一体，教导儿童读诵并落实在生活当中，可以帮助他们建立正确的人生观、价值观，养成良好的生活和行为习惯，培养敦厚善良的心性。它注重家庭教育与生活实践相结合，是待人接物的基本准则。特别是对于3～7岁的儿童比较容易去理解，还有助于脑部的发育。它语言流畅，三字一句，两句一韵，接近白话，朗朗上口，有利于儿童培养语感，陶冶情操，为学习其他经典和文化知识打下坚实基础。本文试从承德市一所农村小学践行《弟子规》的效果阐释从学前教育到小学中学阶段学习和践行《弟子规》的重要性。

简介：摘要：《弟子规》是我国一本关于蒙学教育的著作，它是依据孔子的教诲而编成的学童生活准则，其内容涉及到为人、做事、学习等方面。依据发展心理学，3岁～12岁是人习惯培养的关键期，而习惯对人的一生有着重大的影响，因此作为语文老师或者班主任，可以借鉴《弟子规》中习惯培养的一些具体措施，让学生从小播种一个好习惯，从而收获一个好性格，播种一个好性格从而收获一个好命运。

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简介：摘要：《弟子规》是我国国学经典文学作品，内容涉及到学习习惯、生活习惯、礼仪习惯等诸多方面，其中的谨篇与信篇对学生行为习惯培养具有极大启发和指导作用。鉴于此，本文从小学班主任德育工作视角出发，以五年级小学生行为习惯培养为例，浅谈了如何运用《弟子规》中的谨与信规范小学生行为习惯，旨在通过《弟子规》谨与信理念渗透，促进小学生身心健康发展，提升小学班主任德育教育水平。

简介：摘要：幼儿是祖国的未来和希望，教育好孩子是每一个家庭乃至所有人的心愿。《弟子规》作为弘扬国学文化的经典之作，也是幼儿的启蒙读物，通过让幼儿学习弟子规，有助于使其养成良好的行为习惯，在潜移默化中接受熏陶，从而养成优秀的品质。本文分析了幼儿园《弟子规》诵读内容的选择，然后对幼儿园《弟子规》诵读的具体措施展开探究。

简介：摘要：辅导员是当前院校教师团体中一个非常重要的组成部分，无论是在学生的成长过程还是学习生活上，都起到了非常重要的作用。学生进入大学生活后，虽然已经逐步迈入了社会生活，但发展同样需要辅导员的指导。随着大学生素质的不断提高，对辅导员的要求也越来越严格。黄山职业技术学院通过对该院辅导员的调查研究，对辅导员自身的发展以及未来的职业规划，都做出了相关的调研。根据这份调研报告，我们不难发现，当前辅导员在教学中仍然面临着很大的问题，辅导员本身对职业的认可度不高，以及未来的发展规划不清楚。本文通过分析当前面临的这些问题，明确指出我院辅导员的问题，从而得出当前高校辅导员职业能力提升路径与方法。

简介：摘要：传承经典《弟子规》与中小学思政教育有效融合的实践研究在新时代有着积极的育人意义。提高教师自身素养是关键，家校携手、合力育人是保证。结合时代要求，衔接古今，赋予传统经典《弟子规》新的时代内涵，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。知行合一，引导学生扣好人生的第一粒扣子，让真善美的种子在学生心中生根发芽。

简介：摘要：在社会生活水平大幅度提升的当今时代，教育也随之越来越为人所重视，尤其近年来中华优秀传统文化重新走入了人们的视野，在中小学教育教学中发挥了不可或缺的作用。《弟子规》和《论语》作为中华优秀传统文化中的经典，对中小学生的影响尤为重要。本文依据中小学教育教学实际情况，针对《弟子规》和《论语》在中小学教育教学中的运用给出了适当建议，以期为同行业相关人员提供教学新思路。

简介：摘要：在中职阶段，要增强学生对优秀传统文化的理性认识，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。文章对中职学生学习并践行《弟子规》的必要性进行了思考，并对实践过程进行了反思。