简介："超常"或"天才"儿童,通常习惯上就是指那些聪慧过人的儿童.而"超常"儿童的科学界定,则需要借助于智力测验的结果来进行评判.例如,就某一个同年龄群体而言(如所有10岁的儿童),智力水平有高有低,智力测验结果表现为一个近似于正态分布的曲线,每个人处在正态分布中不同的位置:有的人处于高端,有的人处于中间位置,也有人处于底端.

简介：

简介：1．蕴涵在语言形式中的通常是人类的常识经验，人类实际体验并要求表现的却还有超常的经验。如果说词语间的组合搭配方式建立在现实世界的逻辑关系上，那么这种超常的经验便要求一种超常的组合方式，因为超常经验是非逻辑的，或者说它以人类非理性体验的逻辑代替了常识的逻辑。要分析语言的超常组合不可避免要分析这种超常经验和它的逻辑。我们采取这样的方式：为不同的经验提供一个能证明其具有真值的可能世界，

简介：在安远县塘村乡，人们只要谈起木珠工艺厂厂长尧国璜，都会说他是一位难于理解的超常人。他的超常，不在于他用三年不到的时间，由几间破房子起家，创办了拥有固定资产25万元，职工100多人，年产值4O多万元的县内最大的乡办企业；也不在于他为特困乡人民找到了一条变废为宝的生财之道；更不在于他最近荣获全省乡镇企业优秀企业家称号。他的超常，在于他作为一个农民、一个乡办干部的胆识，与人们习惯心理的碰撞。

简介：她所带的第一届两年制高中超常实验班的40名学生全部考取全国重点大学，其中30名考入北大、清华。从一名初二学生错误答卷中发现其数学潜能，经过开小灶培养，使之成为国际中学生奥林匹克数学竞赛团体冠军和个有银牌获得者。在她的培养下，获国际金奖、国家金奖、国家专利的省年发明家层出不穷。

简介：“死生契阔,与子相悦”,这是古代人的忠诚。“如果在‘我爱你’前面加一个期限,我希望是一万年”,这是现代人对忠诚的幻想。忠诚,被认定是双边关系中的经典,成为历史的被尊崇,现在时和未来时,统统被质疑。市场经济讲“物有所值”,如果这个物是活的,变化的,那么,这个“值”就需要亦步亦趋,利益均衡成为“忠诚”的保镖,稍有闪失,可能就人(才)财两空。所以,从感性一面想,忠诚是脆弱和任性的。从理性一面看,忠诚又是坚强

简介：朋友们在信中或久别重逢时，总喜欢写上或说上一句：“别来无恙。”“无恙”意指没有疾病和灾祸，更常用的是作问候语了。

简介：原苏联中亚地区的乌兹别克、哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯和土库曼共和国，宣布独立后在他们的国名上分别加上了“斯坦”一词。那么，“斯坦”是什么意思呢?

简介：何谓“祖籍”李广柏我提出这样一个题目来作文章，真有些不好意思。曹雪芹的祖籍问题已经争论了几十年，发表的文章、出版的著作差不多上百万字，难道还需要重新解释“什么是祖籍”？局外人看起来，可能又要奇怪了：“红学搞的么名堂！”然而，我们不能不遗憾地说，如今参...

简介：ISO是国际标准化组织的英文(INTERNATIONALORGANIZATIONFORSTANDARDIZATION)缩写。该组织1946年成立于日内瓦,总部就设在这里。随着世界经济一体化的发展,ISO的作用越来越大。该组织的目的宗旨是:“在世界范围内促进标准化工作发展,以利于国际物资交流和互助,并扩大在知识科学、技术和经济方面的合作。”

简介：<正>前不久,从报纸上看到这么一个句子:"妇女和袜子,都比过去强了",这是近年来日本社会流行的一句口头禅。(《从"袜子"说到"担子"》,1984.4.29《文汇报》)"妇女"是人,"袜子"是物,二者风马牛不相及,何能相捉并论?是的,从逻辑的角度看,这样的"并列"确乎有点儿荒唐。但这样的"并列"在现实中却是存在

简介：一天，有个屠夫正在店里忙，一只狗突然跑进来。屠夫把狗赶了出去。可是不一会儿，狗又跑了回来。屠夫有些奇怪，定睛一瞧，发现狗嘴里叼着一个袋子，袋子外面露出一张纸条。屠夫打开纸条，只见上面写着：“我要买12根香肠和一只羊腿，钱在袋子里。”

简介：对于批评,如今某些领导同志学"乖"了,不再是"闻过则怒"的老样子,而是"闻过则喜"的新姿态——他们满腔热情地表示:"批评使人进步"、"批评是民主的表现"、"批评有利于防止腐败"……不过,他们在如此"热情"地自我表态之后,还要"诚恳"地对批评者提出一点"希望":"欢迎大家批评,但希望是正常批评。"何谓"正常批评"?由于《现代汉语词典》

简介：“杀风景”是个成语，意为破坏美好景色。现比喻为败坏兴致。宋代胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷十二引《西清诗话》说唐代李商隐的《杂纂》：“品目数十，盖以文滑稽者。其一日杀风景。谓：清溪濯足，花上晒裤，背山起楼，焚琴煮鹤，对花啜茶，松下喝道。”

简介：政治的核心问题是国家政权问题。所以从一定意义上讲，凡是与国家政权有密切关系的现象都是政治现象。它具体包括：

简介：身体话语(亦称“身体写作”、“躯体修辞学”等)是九十年代文学批评中一个频频出现的术语，其内涵与外延随着使用者的不同而呈现出颇多相异之处，为了更科学、更准确地界定和使用这个文学批评术语，本文从不同的角度对各种已有的界定或论说进行了梳理与综述。

简介：初中课文《孔乙己》里,有一句嘲笑、讥讽孔乙己的话:“你怎么连半个秀才也捞不到呢?”

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简介：历史一面连续发展，一面出现转变（Historycontinuesandchanges）。注意连续的学人，有些探究其稳定或不变的因素，提出“长时段（Longueduree）”、“超稳定结构”，甚至“停滞论”等主张。注意转变的学人，有些追寻变化的规律和意义，提出“正-反-合”的辩证理论和横跨数个断代的各种历史分期（periodization）。