简介：摘要在高校体育教学中,借助可行的方式培养学生的冰雪体育文化素养,是践行素质教育要求的体现,对于素质教育目标的实现具有重要影响。因而,高校体育教学实践中,授课教师必须在明确培养学生冰雪体育文化素养的重要性的基础上,运用恰当的方式及手段,以保证学生素养能够在体育教学中得到提高。该文结合当代大学生的特点及高校体育教学的一般模式,对大学生冰雪体育文化素养的培养策略做了探讨。

简介：摘要随着社会的发展和教育的进步，新课程背景下小学的教育教学发生了很大的变化，小学的体育教学模式和教学方法都进行了相应的改进和完善，这样的体育教学提高了教学的质量和教学效果，也有效的锻炼了小学生的体育技能和水平,增强了学生的体质。

简介：摘要应用逻辑分析法、文献资料法和问卷调查法，对近几年来影响力越来越大的的体育娱乐节目在促进我国公民体育素养提升这一方面上的优势与作用进行分析。其优势主要体现在传播优势、娱乐优势、亲民优势和明星效应优势上，对居民后天体育素养的提升有一定的促进作用。

简介：摘要小学生正处在身体发育的阶段的关键时期，体育锻炼对他们来说就显得特别的重要，科学的体育锻炼可以形成小学生较好的锻炼意识和习惯，老师一定要着重培养学生的锻炼意识，养成学生终生体育的意识。因此，作为小学体育教师如何进一步在小学体育教学中加强学生终身体育意识的培养是一个重要的研究课题。

简介：摘要在小学体育基本技能教学中，为学生设计体育练习活动是十分重要的。在“核心素养”下，小学体育练习的设计要走出“孤立式”的误区，要通过组合练习引导学生进行高效化的体育训练。基于此背景，对紧扣体育特点，设计组合练习；紧扣学生认知，设计组合练习；紧扣学习规律，设计组合练习的策略进行了探究。这样的组合练习设计能够真正突显其科学性、针对性以及实效性，从而促进学生体育核心素养的提升。

简介：摘要在我国大力推行新课程教育体制改革与核心素养理念的大背景下，小学体育课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。小学阶段的学生正处于身心成长的关键时期，小学体育的教学效果将直接影响学生的成长质量。传统的教学方法已经无法完全适用于现代小学体育教学的发展。如何对课堂教学进行优化，从而实现提高小学生体育素养的教育目标已经成为了小学体育教师所面临的重要课题。本文就以提升小学生的体育素养为目标，对优化小学体育课堂的路径展开了一系列的研究。

简介：体育素养是大学生应有的必备素养,对以后的工作和学习生活有着深远的影响。大学体育通过体育课堂和课外体育活动共同影响着他们的体育素养。指出通过课内外的特色体育（自助式体育课程、形意拳文化传承、素质拓展训练和课外体育训练及校内外赛事）对大学生进行大学体育教育,最终和艺术实践、社团活动、公益活动等完满教育模块共同锻造学生成为完整的人,完满的人。在体育素养理念的指导下,学院特色体育改革对学生的综合素质培养成效显著,更好地塑造大学生的体育精神、道德品质。

简介：基于体育素养和职业能力的高职体育教学是在体育教学的过程中针对于学生的身体素质与专业,而为其设立相应的体育科目,在锻炼学生身体的同时,为学生适应将来的职业岗位提供一定的基础,基于此,本文的研究就是对基于体育素养和职业能力的高职体育教学的探究。

简介：

简介：根据小学生身心发展的特定阶段特点,在小学体育教学中运用欣赏、情绪暗示和成功体验等方法,可以激发他们自身的自我效能感,调动他们对体育学习的兴趣;增强体育运动的意志力,进而实现他们体育运动素养的提升。

简介：在新一轮课改中,提升学生核心素养是每一位教师都必须重视的问题。但提升学生核心素养需要潜移默化,拒绝说教。在教学过程中,将文化综艺节目与教材中的某些内容相融合,打通教材与生活的桥梁,巧借故事寓教于乐,可以达到引发学生深入思考、培育学生核心素养、为学生的终身发展服务的目的。

简介：文章基于小学英语教学中文化意识的重要性,以PEP人教版《义务教育教科书·英语》五年级下册为例,谈谈如何挖掘教材中的文化信息,培养学生的文化意识,提高学生的文化素养.

简介：摘要随着教育体系的逐渐改革，高职教育在注重对学生专业能力和技能培养的同时，还加强了对学生体育素养的教育。加强对于高职院校体育教学的重视，能够有效地增强学生的身体素质，对于学生的健康成长产生着重要的影响。本文主要针对体育素养和职业能力培养视域下的高职院校体育教学的模式展开讨论，首先从在高职院校体育教学中培养学生体育素养和职业能力的必要性入手，然后对在体育素养和职业能力培养视域下的高职体育教学的模式进行分析。

简介：本文通过对我省业余体校青少年运动员体育文化素养的培养现状进行研究，针对存在问题提出对策，进一步提高我省青少年运动员的综合素质水平，进而为提高青少年运动员优秀后备人才的成材率提供帮助。结果表明我省青少年运动员存在文化基础差、学习训练动机不正确、学习时间少的问题；各级业余体校的教学课程设置不合理、培养理念偏失忽视了体育文化教育，而教练员注重比赛成绩而忽视体育文化的学习等综合因此制约了对体育文化素养的重视和培养力度。因此，建议通过合理设置课程结构、转变观念坚持读训并重的培养理念，培养青少年运动员树立正确的学习动机和方法，提高教练员的文化素质和业务能力等手段和措施，加强对体育文化素养的培养力度，全面提升我省青少年运动员的综合文化素质水平。

简介：摘要体育文化作为文化的重要组成部分，有着文化的普遍性和特殊性双层性质．中西体育文化在物质技术层面、组织制度层面、思想价值层面都存在着显著性差异，随着全球化发展步伐的加快中西体育文化需要在相互认同与差异整合中寻求新的发展，这是中西体育文化发展的必然趋势和必经之路．

简介：摘要近年来，我国的体育产业发展迅速，同时体育产业与文化的结合也越来越密切。而广义的体育文化是指在人类历史发展历程中，在体育方面所创造的所有物质文明与精神文明的总和。狭义的体育文化真是指和体育有关的精神文明或观念文化等。总之，体育文化是体育活动与观念文化的结合。随着近些年经济结构的调整和发展，创意产业开始在各大城市中崛起，体育创意产业也随之形成。经过多年的发展，体育创意创业发展成为了具有明显的社会、经济、文化、体育功能的新型产业。在未来的体育文化创意产业发展中，还需结合我国的经济发展状况和体育发展实情进行体制的改革和创新，争取在品牌、人才队伍、融资渠道等方面取得更好的成绩。

简介：摘要高校校园体育文化是促进人才全面发展的重要手段。体育运动中展现的优美的动作、丰富多彩的活动形式、较好的健身功能，成为现代生活中不可或缺的部分。通过体育锻炼、欣赏体育竞赛等，陶冶情操，获得精神上的满足，满足对力与美的追求，从而对紧张的学习生活起到有益的调节作用，使身心健康发展。通过学习复杂的、高水平的体育运动技能，培养学生克服困难的勇气，树立学生自尊、自信、自强的精神。

简介：摘要体育院校中应该以体育人、以文化人为核心开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围，推动校园文化建设。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在教育体制改革的新常态下，深入推进体育教学改革，创新体育、文化活动形式，促进学生全面健康发展。

简介：

简介：新课程改革的不断深入对高中教育提出了更高的要求,因此,在开展实际的高中体育教学的过程当中,高中教师必须树立全新的价值观念,采取有效的方法和手段,对传统的体育教学模式和教学内容进行优化创新。不仅要要求学生掌握相关的体育知识和体育技巧,同时也要利用各种有效的途径和方法全面培养学生的体育核心素养。