简介：

简介：【摘要】作为一名小学班主任，不仅担负着教书的责任，更承载着育人的使命。不仅要关注学生知识的积累，更要关注学生心灵的成长。我从事班主任工作多年，深深地知道作为一名班主任工作的繁杂琐碎，更理解作为一名优秀的班主任对于小学的孩子，特别是刚入一年级的孩子的巨大引领作用。下面我将从五个方面来谈谈多年的班主任工作体会。

简介：摘要：作文教学是语文教学中的重要内容,而学生作文水平又是衡量语文教学质量的重要尺度,所以提高中学语文作文教学质量势在必行。本文笔者结合自己的教学经验，就如何提高探讨中学语文作文教学质量。

简介：  摘要：爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此，作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。这就要求教师能用新课标理念指导作业改革，从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑，来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题，而且要做与习题有关的数学活动，让学生通过自己的亲身体验、感悟，在模拟知识被发现的过程中去探索、去创造。

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简介：【摘要】希沃电子白板是一个具有特别强大功能的电子授课助手，它也是一个更新一代的电子教学多媒体设备,它具有强大的教学功能，是一个强大的教学多媒体工具。内容含概了电子课件、各个学科的教学工具、幕布、图象、鼠标、白板、电脑、实物传屏等多种教学工具。作为新生的教学媒体设备，作为教师的我们，在教学中要不断的在实践中,将希沃电子白板的使用与操作与课堂教学紧密的相结合,让希沃电子白板真正发挥他的作用，为课堂教学服务,为学生的学习服务，让希沃电子白板能够成为学生学习现代化教学的技术手段。

简介：摘要：班主任是学生教育的重要引导者，对学生学习和品德培养具有深远影响。班主任开展高效的班级管理，可以引领学生发展自我管理能力，促进学生自控力的提升。在素质教育中，“管”与“育”虽各有侧重，但它们相互依存，共同塑造学生成长。为此，本文基于“管育并重”的教学工作理念，针对小学阶段中作为从教25年的班主任工作经历，探讨学生管理与德育工作体会的四个方面，在工作中进一步实现班主任自身的人生价值。

简介：摘要：幼儿照护是一项重要的社会工作，随着我国家庭结构的变化和幼儿教育的普及，幼儿园教师等幼儿照护人员的需求日益增加。高职院校在培养幼儿照护专业人才方面具有重要作用，其教学体系和方法对学生的职业技能培养至关重要。长期的教学实践，我们深感教学内容与方法的重要性，以及对学生综合素质的培养意义。基于此，以下对高职院校幼儿照护职业技能的教学体会进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：作为班主任，在小学的班级管理工作中，如何运用科学有效的德育方法，使学生在德、智、体、美等方面得到全面和谐的发展，是每个班主任所面临的重要课题。班主任对学生进行德育教育，应遵循德育教育的基本规律，从实际出发，采用适合本班学生的教育方法，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。 按照德育教育规律和学生身心发展的特点，从培养学生良好思想品质和健全人格出发，有针对性地开展德育工作。因此，班主任应在德育教育实践中认真探索并总结出一套适合自己班级实际的德育教育方法和策略，从而使学生形成正确的价值观和人生观。

简介：【摘要】  新课改要求老师变换角色，在教学过程中，要坚持以学生为主体，老师起引导、指导、指挥组织的作用。我认为，教学的过程就象拍摄电视剧一样，教材即剧本，教师就是导演，学生就是演员。一部好的电视剧，首先要有一个好的剧本，然后是有好的导演和好的演员。一门课程的教学也是如此，只有老师在教材的基础上，深入挖掘题材，然后交由学生来主演。电视剧好不好，最后由演员来演绎，教学效果好不好，最后要看学生的表现。

简介：摘要：高三是整个高中阶段中学生学习强度最大，学习任务最为繁重的一年，也是学生在学习上遇到困难最多，承受心理压力最大的一年。如何深入了解学生的学习情况，结合学生的心理变化，制定更为有效的班级管理模式，达到更好的教育效果，是高三班主任的一个重要的议题。

简介：摘要：数学知识如同一张无形的网，紧密地联结着各行各业，也深深地植根于我们日常生活的每一寸土壤。正因如此，生活化教学的理念开始悄然改变着不同学科的教学风貌，数学这座古老的殿堂也不例外。在初中数学的课堂上，生活化教学不再是一句空话，而是教师根据教学目标和学生实际情况，巧妙地将数学中的抽象概念与学生耳熟能详的生活场景相融合。这样的教学方式，让学生在解决生活小问题的同时，也能领悟到数学的深刻内涵，不仅卸下了理解抽象知识的重担，更让学以致用的教学理念真正落地生根。在这里，数学不再是高高在上的理论，而是触手可及的生活智慧。

简介：【摘要】在新课程不断整改的背景下，教育部门对于各个阶段的教育给予了高度的重视，初中化学教学也不例外。因此，初中教师应当与时俱进，顺应时代的发展，走在时代的前沿，不断的创新以及完善教学方式，通过教学引导、帮助学生完成深度学习，落实新课改的教学理念，从而使学生能够获得更加全面的发展。

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简介：摘要：《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调各级各类教育“要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”因此，在小学数学课堂教学中，对小学数学知识的教学，教师不仅要注重数学内容的有效渗透，同时还应积极践行“立德树人”的教学思想，努力关注学生在行为品质和学习习惯方面的培养。

简介：摘要：现代教育非常强调学生的实践能力和创新精神的培养，因此教育仅仅靠课堂教学是远远不够的，学生在课堂上所习得的文化知识要通过具体的实践才能转化为将来生活、学习和工作的能力。同样，学生的艺术、科学和人文素养也需要我们从小就循序渐进地加以培养，才能逐步步地形成。学校可以积极开展有益的社团实践活动,学段融通、学科融合、制定学习任务单以及实施多元评价，落实因材施教,以达到促进学生身心全面发展的目的。

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简介：摘要：小学语文课程在小学阶段是一门重要的学科，是小学生锻炼语言表达能力、理解能力、培养综合素质的主要阵地。语文在生活中具有很强的实用性，但小学生由于年龄尚小，语言表达能力上较为薄弱，在阅读和写作上容易出现困难。对此，教师应将探究式教学方法纳入到小学语文写作教学中，引导学生自主发现问题，激发学生的数学学习兴趣，调动学生的写作积极性。下文笔者会详细介绍在小学语文课程教学中如何有效贯彻探究式教学方法。

简介：摘要：新的教育课程理念对人们的教育观念和学习方式产生了重大影响。道德与法治的传统教学方式也受到了前所未有的挑战。面对新形势和新要求，积极进行课堂教学合作探究式学习的探索，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性改变，是深化道德与法治学科课堂教学改革的关键。

简介：摘要：语文课程标准，既是语文老师教学的指南，又是考试要求和范围。因此，我学习了语文课标，再结合阅读了由郑国民、李明宇教授编写的《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读一书。我对于语文课堂的教与学有了新的认识。