简介：“佛系”自日本传入我国后,引发了微博主、网络粉丝、微信公众号、大众传媒的裂变式传播。经过网民的创造性转换,“佛系”已成为一种“安于现状、安于平庸、顺其自然”的生活态度和生活方式,引起许多网民的传播和认同。然而,这种不利于社会发展的亚文化离主流文化甚远,需要予以重视。本文分析了这种亚文化流行的根本原因,其所折射出来的网民认同危机,并在此基础上提出网民认同重构的策略。

简介：~~

简介：2015年11月,解放军艺术学院军事文化传播系教员在新西兰梅西大学、维塔工作室接受为期一个月的师资培训,系统学习了好莱坞影视创意、影视制作的流程、方法和相关技术,充分感受了创意之美。通过切身感受的培训体验及系统全面的调研,总结了新西兰教育尊重个性、自主学习、自我突破、协作意识、跨界视野、实践能力、极致精神、全球视野、创新思维等基本特征。在此基础上有了关于学科建设、高等教育发展的新思考,并提出开展对外培训交流活动的几点建议。

简介：读高中的时候，我有一只非常要好的朋友，之所以说一只，因为她在我眼里就是垂着嘴角看似冷傲实则非常可爱的少女猫。而她呢，也坚持把我叫做“爱犬”，毕竟在她面前，我总是热情如火地扑过去，而且特别喜欢欺负她，把她摁倒在地然焉再拎起来，就像我家原来养的狼狗大黑对待附近的小猫。

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简介：摘要十八大以来，“立德树人”作为教育的根本任务1，明确规范了教育存在的意义和价值，为进一步做好新形势下的德育工作指明了正确方向、提出了更高的要求。一方面，“立德树人”作为我国新时代的人才培养基本方略，是一个内在结构严密的培养体系；另一方面，“立德”，并不是单一思想指向，它既包括学生之德育，又包括师德之建设。在新时代新要求的形势和抉择面前，武汉学院时刻秉承“明德创新、解行并进”的校训，统一思想，形成合力，通过全人发展教育理念及实践模式，培养发展学生成为“启知敏行、卓见未来”的全方位人才，将武汉学院“明师、明生、明校”的使命贯彻落实，把大学“立德树人”的根本任务和实现伟大的中国梦结合起来。

简介：文章从历史的角度概述了传播学在我国的发展历程,其主要代表人物及代表作品以及有历史意义的会议;又通过理论性的分析论证得出未来传播学的发展趋势是,研究内容的日益深化和分支方向的多元化;再通过音乐传播学学科的成立与发展,进一步证实了未来发展趋势.

简介：柳州职业技术学院经济管理系经过多年的不懈努力，目前已经发展成为具有涵盖财经、旅游两大门类的专业设置，产、学、研结合，服务于柳州地区并辐射广西地区的以培养适应社会需求的第三产业技能型人才为主的综合管理系。

简介：

简介：汽车系成立于2005年8月，现有汽车技术服务与营销专业、供热通风与空调技术专业等四个专业，在校学生559人。汽车系师资力量雄厚，现有专任教师23人，其中教授1人，副教授6人，高级工程师3人，双师型教师16人，技师3人；另外兼职教师8人，其中副教授7人，工程师1人。拥有设备齐全的校内实训室，16个校外实训基地。还有汽车维修厂、汽车驾驶员培训学校、汽车培训中心。毕业生就业率达100％。

简介：人出生的年代，是没有办法选择的。你出生在30年代，出生在50年代，或者出生在90年代，人生的结果，可能完全不一样。

简介：商务系前身是我院拥有20多年办学历史的管理系，随着办学规模不断扩大，2006年经过专业调整后正式更名为商务系，下设市场营销、电子商务和旅游管理三个教研室，开办了市场营销、国际商务、电子商务、会展策划与管理、连锁经营与管理、旅游管理、酒店管理7个专业和旅游管理（导游、企业管理）两个专业方向。

简介：5%李克强总理在英国《金融时报》撰文称，今年上半年我国GDP同比增长7．6％，并首次披露我国调查失业率为5％。

简介：28．07亿人次据官方估计，今年春运期间全国旅客发送量将达到28．07亿人次。

简介：《汉书》的《刑法志》和《惠帝纪》两处出现“颂系”,颜师古认为“颂系”即“容系”,宽容地对待犯罪的人,关押时不给他们戴刑具。“颂系”制度是对官僚贵戚的优待和老弱病残孕等弱势群体的体恤。但杨树达在《汉书窥管》中质疑“颂系”不成词,提出“颂系”应该读为“鬈系”。本文通过查证和分析认为：古籍中“颂”“容”通用为常例,却没有“颂”“鬈”假借的证据;“颂（容）系”作为一种刑法制度古书多有记载,而“鬈系”一词却没有任何用例。所以杨树达之说难以成立,颜注实为古人共识,今天仍当遵从。

简介：你是单身吗？还是早已有了一个心仪的他，却苦于没有勇气抑或好的方法去表达？

简介：那么对外宣传受众应当是,对外宣传不分清受众,增强受众意识来进行对外宣传或可为外宣工作提供一条思路

简介：那么对外宣传受众应当是,对外宣传不分清受众,增强受众意识来进行对外宣传或可为外宣工作提供一条思路

简介：那么对外宣传受众应当是,对外宣传不分清受众,增强受众意识来进行对外宣传或可为外宣工作提供一条思路

简介：摘要新闻是一个社会的晴雨表,也往往对社会舆论产生引导作用。新闻人乃至受众参与新闻源转发在一定程度上提高了新闻传播的力度，也丰富了新闻素材，体现了全民参与的重要内涵。近年来，由转发引起的虚假新闻造成的社会影响也屡受诟病,使新闻媒体的公信力受到前所未有的挑战与损害，甚至是新闻人的新闻素养也遭受怀疑，关于新闻源的转发的问题也逐渐的引起了人们的思考。新闻人的新闻素养体现在对各种信息进行主动而理性的审查，过滤虚假消息，找到可靠的消息根源，从而作出决定、采取行动。本文采用文献资料法、以及专项调查法对成都某高校的100名新闻系学生进行问卷调查探讨新闻系学生参与新闻源传播特色现象。目的在于通过对新闻系学生参与新闻源传播的系列理论介绍和总结建议，能够对新闻源传播产生借鉴作用，并提高学界、业界新闻学子参与对新闻源传播的认识。