简介：一个人的教育始于童蒙时期,对此,古人积累了很多有益的经验,那古人究竟是怎样培养孩子的呢?这是首先要弄清楚的问题。遗憾的是中国文化从先秦到现在,很多宝贵的经验今人都不甚了了。先举个例子,以前安徽大学有位校长叫作刘文典,他是章太炎的学生,庄子研究得很好,水平很高,同时非常狂妄自大,他

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简介：摘要国学是一门研究中国传统文化及学术的学问，它包罗万象，博大精深，是中华民族的国粹。国学作为各种文化知识的载体，涉及到社会生活的各个领域，蕴含着丰富的社会知识，自然科学知识，为国人增强自我修养，提高知识层次，内练素质，外树形象，提供了强大的精神动力和有效途径。

简介：家族企业的传承历来就不是件简单的事情。在全球,能延至第二代的家族企业只占总数的39%,而能延至第三代的家族企业仅占15%。如何走出＂富不过三代＂的怪圈？一起看看＂2014中国家族企业传承主题论坛＂的精彩分享。弗洛伊德说,＂爱与工作是赐予人生的两大关键＂。对很多人来说,家庭和工作是生命中最重要的两件事,而家族企业恰恰是能把家庭和工作合二为一的组织机构。

简介：摘要在新一轮中小学课程改革中，我校校本课程也增加了毛笔字教学的内容，对毛笔书法教学指出了明确的目标。要让小学生这一特殊群体感受到传统书法魅力、接受系统的技法训练，从而达到寓趣于学、涵养身心、陶情抒怀、精神愉悦之目的。

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简介：摘要：中药是我国民族文化的瑰宝，历经了数千年的发展，且我国拥有众多的药用资源。然而，目前中药产业发展并不理想，特别是中药人才数量骤减，限制了中药行业的发展。针对中药特色技术的传承学习，是知识技术的继承，也是中医药文化的继承。传承学习不仅保证了我国中医药文化的传承，也为医院药房人才培养提供了帮助。本文简要分析了中药传承学习较为常见的方式，并提出带教模式以及集中培训两种方法，以讨论中药传承学习在医院药房的运用。

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简介：摘要：中医传承和发展不仅对我国的医学体系完善和医学水平提升有积极的意义，对世界医疗整体进步也有显著的影响，所以做好中医的传承和发展工作有重要的价值。在中医传承和发展实践中，中医经典著作是非常重要的内容，基于科学的学习态度对中医经典著作中的内容进行批判性学习，这对于继承和发扬先进中医内容，摒弃中医的糟粕有重要的价值。简言之，文章对中医经典著作的学习和传承进行分析与讨论，旨在为中医经典著作学习实践提供思路和方法。

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简介：当前国内高等教育出现了诸多问题,除了社会营造一个合理的环境氛围外,在学校内部解决这些问题的基石就是师德.本文立足于高等教育研究,从师者的“授业、解惑、传道”使命出发,探讨师德.以广东工业大学专业基础课程教学实践为例,探讨高校教师在处理教学和科研双重工作过程中,如何传承与学习,实现授业、解惑与传道;以及如何在传承与学习中塑造师德,彰显师德.

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简介：书法是书写者的技术与其精神世界的有机结合，因此要提高在书法方面的造诣，就不仅要在提升技巧上有所付出，更重要的是内在精神与文化底蕴的积累。书法教育可以引导学生了解时代背景、理解阴阳结构、剖析生态伦理和体验内在情韵，引领学生循序渐进、由表及里地感悟书法艺术的内在真谛。

简介：【摘要】跨学科学习是指打破学科之间的壁垒，吸纳不同学

简介：【摘要】 延安整风运动在党的自身建设历史上有着重要的作用和特殊的历史地位。延安整风精神也是党不断加强自身建设，不断带领中华民族和中国人民奋勇前进的不竭力量，延安整风通过整顿学风、党风、文风，形成的三大优良作风是保持党的先进性、增强党的战斗力的重要保障，把好作风带进新征程是广大党员应尽的责任。

简介：摘要：幼儿的成长过程需要教师进行精心呵护与培养，不管是在任何方面的教学，教师都要认识到：这一过程是需要进行多样化和精心设计的，要努力为每一位充满个性的幼儿制定不同并恰当的教学方式。本文将以“传承美食”为例，从寻找多样教学资源引发幼儿感触思考、设计多样趣味活动通过实践深化教学、根据课程教学主题进行多样学习总结这四个方面来探讨关于优化中班个别化学习的相关内容。

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简介：摘要：创新“四史”学习教育的思想，让学生们在新环境下学习“四史”；加强校园与外部的联系，拓展“四史”的学习教育空间。在国家课程的指导下，以学科内融合、学科融合、超学科融合等形式进行“红色基因”的教学，充分发挥红色教育的全面育人作用，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化和发展，跨学科教育作为一种日益受到重视的教学模式，吸引了越来越多的关注。小学数学作为基础学科，在教学实践中如何引入跨学科主题学习，并使其发挥最大的教育效益，是当前亟待解决的问题。从传统数学教学与跨学科学习的融合入手，结合实际案例对跨学科主题学习的模式进行分析，提出数学教育中的转型策略。基于此，本篇文章对小学数学跨学科主题学习的传承与转型进行研究，以供参考。

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