简介：1893年至第一次世界大战前,围绕＂俄国资本主义的命运＂问题,列宁形成了关于俄国资本主义发展的思想。他在确认俄国已经走上资本主义发展道路的前提下,论证资本主义在俄国的发展具有可能性、必然性和历史进步性;揭露和批判俄国资本主义造成深刻的社会矛盾和问题;阐明俄国资本主义的落后性特点,倡导通过革命的方式为资本主义清扫土地;揭示俄国资本主义的社会主义趋向。上述思想是创造性地运用马克思主义分析和研究本国社会发展问题的典范,揭示了经济文化落后国家对待资本主义的应有态度,对中国特色社会主义现代化建设有重要的启示意义。

简介：今年“两会”期间,温家宝同志在与经济界全国政协委员座谈时强调,要建立科学民主决策机制,认真倾听各方面的意见,特别要听取不同意见。从某种意义上说,批评意见对作出正确决策的作用最大,因为批评意见可以使我们头脑更清醒,更加重视那些容易忽视的问题,以利于把方案做得更加周全,避免决策失误。

简介：新闻评论在自媒体时代、众声喧哗时代和实话实说时代,其日益鲜明的用户思维和更趋专业独到的评论新特征提升引力,"双微"话题运营及评论性"双频"等媒介新形态综合发力,从单向信息供给的严肃高大到互动、开放、多元评论的话语新风格助推时效。兼顾信息准确与阅读体验,增强媒体的内容信任与愉快体验;兼顾信息过载与理性回归,培养大学生的信息筛选与判断能力;兼顾信息输出与适度监督,形成评论域场的综合规范等,是发挥好新闻评论对大学生价值观涵育功能的主要策略。

简介：我家院子里有棵粗壮的无花果树，每年夏天．我们一家人都可以吃到香甜软糯的无花果。但到了今年夏初。却再也找不到成熟的无花果。只有许多青硬、苦涩的小球挂在枝头，根本不能吃。父亲见我急着想吃。就意味深长地说：“别性急，你再等一个多月．果子就会成熟的。”

简介：马克思关于社会主义必然胜利的论断仍没有过时,在新的历史条件下又有了新的内涵和新的实现形式.社会主义不仅仅是一种社会制度,更是一种体现更高文明、更高人文精神的价值取向.社会主义价值取向的主要内容有效率优先兼顾公平,物质文明和精神文明全面发展以及以人为本、关注民生.评价社会主义的标准是实践标准、生产力标准和价值标准.

简介：航天技术是各种技术的集合,是科技发展的火车头,具有拉动作用。美国由于实施阿波罗工程,带动了方方面面的技术进步。阿波罗工程有3000多项新的专利,其中有1200多项用于民用,美国20世纪90年代科技发展和工业繁荣很大程度上得益于阿波罗技术的转移。比如阿波罗登月航天人员穿的液冷服直接应用到美国

简介：社会对犯罪学的期待正日益功利化。犯罪学以经验主义为基础的传统罪因研究正日益受到社会功利化追逐的冲击。在社会转型时期的当前，社会需要更具实际功效的犯罪学知识和技能。对原因的研究显然难以回应社会期待。被犯罪学者们追随了百年的学科根基开始动摇。来自于学界自身的质疑日益显现。如王牧教授指出，犯罪学的学科定位应当是研究整体犯罪现象的科学。

简介：为了深入开展志愿服务与核心价值观的学习和研究,用社会主义核心价值观引领志愿服务,凝聚社会共识,培育大学生志愿服务风尚,增强大学生践行核心价值观的自觉性和主动性,北京青年政治学院北京市哲学社会科学研究基地＂北京青少年教育与发展研究基地＂,于2015年11月28日在北京举办了主题为＂大学生志愿服务与核心价值观＂研讨会。

简介：敬业是社会主义核心价值观中,针对公民个人应具有的职业道德和行为规范所提出的一个重要价值要求。敬者,尊重、尊敬、敬爱之意;业者,一个人所从事的工作、学习等事务。一般来说,敬业是指一个人对自己所从事的工作或学习持有认真、负责、专注、有为的态度,就是在一个集体中人们在职业道德领域该做什么、不该做什么的一种行为规范。人类社会的生存繁衍、有序发展,一个国家的安定祥和、富裕繁荣,一个民族的作为、兴盛,一个行业的存在、进步,都离不开人们富有敬业精神的辛勤工作,离不开各行各业有职业操守的敬业者。

简介：情感教学具有培养健康的情感,做高科技时代高情感的人;提供教学的最佳心理背景,倡导乐教乐学;师生情感交融,培育和谐融洽的教学生态环境;发挥情感效应,提高教学管理的艺术性;营造审美化的教学情境,共享教学美;确立情感主体地位,树立新的学生观;情感性处理教材,树立新的教材观;多维度评价教学,树立新的评价观等八大价值追求,因此在教学中应充分重视情感因素的作用。

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因人手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用.

简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因入手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用。

简介：目前，我国经济社会发展过程中逐步形成国民收入分配格局不合理、初次分配不公、地区之间收入差距扩大、贫富两极分化等问题，在国际金融危机影响日益严重的背景下，其负面作用被进一步放大，给中国经济发展和社会稳定带来了许多新的困难。因此，我们要实现经济发展、社会和谐，必须高扬共同富裕的社会主义旗帜，协调推进各项改革，加快调整不合理的国民收入分配格局，缩小社会贫富差距，真正使经济发展的成果惠及全体人民。

简介：民事诉讼的价值问题分析是研究民事诉讼法学理论最不能忽视的问题,在市场经济驱动下,各个研究主体对法的价值认识也有了越来越多的不同见解。本文首先介绍了早期西方的几种关于民事诉讼程序价值的理论分类,其次介绍了我国现存的几种主要的理论学说,最后介绍了我国民事诉讼法几种价值之间存在的矛盾以及如何对它们进行调和。

简介：缓刑是国家控制犯罪的重要刑事政策,具有重要的价值.它有助于避免短期自由刑的弊端,促进罪犯改恶从善和再社会化,同时也能减轻国家经济支出,因而应充分运用.

简介：如何科学评价马克思劳动价值理论和西方经济学价值理论是学术界长期争论的问题。《价值价格通论》一书的作者、北京师范大学经济学院教授白暴力认为，马克思的劳动价值理论是科学的完整的理论体系，它揭示了价值与价格的本质是社会生产过程中人和人之间的生产关系，科学地完善了价值实体理论，在生产价格范畴上研究了价格的直接基础，并且探讨了市场价值和市场价格。在现代西方经济学的价值理论中，边际生产力理论是一个虚假的理论，是不能成立的；均衡价格理论和实物价格理论都是对价值价格的一个特定层次的研究，均衡价格理论研究的是市场价格，实物价格理论研究的是生产价格精确值的计算，这些价值理论都不能构成科学完整的价值理论。我们应该在马克思劳动价值理论的基础上，吸收这些理论的合理成分，推进价值理论的发展。下面是白暴力教授就这个问题同本刊记者的谈话。

简介：社会教育在青少年全面发展的过程中起着保障作用。发展社会教育,有助于促进青少年成长,有助于保障青少年成人,有助于锻炼青少年成才。青少年的全面发展是一个过程,伴随着成长、成人和成才,社会教育在这个发展过程中,满足着青少年成长的各种需要,它延伸着家庭以及学校功能的正能量,融合着社会的教育力量、文化的教育力量和学校的教育力量的合力,为青少年的全面发展保驾护航。

简介：编者按:2004年11月2日美国网站(http:∥www.zmag.org)发表了该网站主编迈克尔·阿尔伯特题为的文章.作者从左翼自由主义的立场出发,认为马克思主义存在过分注重工人阶级的斗争而不关注妇女解放运动、种族解放运动等身份政治,过分强调经济基础、流于经济决定论和忽视管理阶级有形成新的统治阶级这一趋势等问题.几天之后,英国杂志主编艾伦·马斯在http:∥www.zmag.org网站发文对阿尔伯特的观点逐一进行了反驳,令人信服地论证了马克思主义的基本原理仍然契合当今时代.现将两篇文章译介如下.

简介：虽然“价值”依然是当前人类学研究领域中一个被广泛使用的术语，并且很多人想当然地认为其背后有一套理论支持，但稍加留意便不难发现，我们至今仍缺少一种关于价值的宏大理论。本文就是要去寻找造成这种情况的原因，进而为构建一种新的宏大理论作准备。通过细致梳理价值比较研究、经济人类学以及结构主义人类学等多种价值思想的研究历史，本文认为，当前的人类学研究之所以在理论探索的道路上会陷入停滞状态，就在于它没有真正解决20世纪80年代早期的研究困境，而只是简单地跳过了很多问题并转向其他议题。当前大多数看似新鲜的理论创造，其实都不过是对之前一些旧理论的包装翻新。

简介："佛系青年"一词表面上看是大学生一种逍遥自在的生活态度,实质上是他们精神动力缺乏的一种危机表现,它反映出"颓丧化"的青年亚文化越轨的扩大化。"佛系文化"的出现,使青年人的价值观与主流价值观相对抗,造成价值观失群、价值观嬗变等现象。因此,在进行价值重建的过程中,必须坚持以教育为手段大力宣传社会主义核心价值观,唱响价值世界主旋律;以党员为标兵弘扬社会主义核心价值观,传递核心价值的正能量;以高校为阵地践行社会主义核心价值观,形成价值践履的自觉精神。