简介：

简介：古诗，在时代上离我们很远，却以其特有的魅力，滋养着炎黄子孙的灵魂。小学语文教材中选取的古诗都是一些流传千古的名作。传统的古诗教学方法就是读讲背默，但我认为，古诗应怀着敬仰之心去教，让学生扎扎实实地读、悟、积累，让学生真正的学有所获。我在教学中发现古诗不但可以让学生学到语文知识，受到文化熏陶，得到精神滋养，还可以在积累中不知不觉地为写作增加营养。

简介：【摘要】在我国的初中数学教学工作中,由于受到素质教育改革的影响,传统的填鸭式教学方法已经难以适应当前的教育工作要求,教师必须要对其进行改革,而变式教学作为一种比较先进的教学方法,能够辅助学生建立起数学思维,促使学生多角度、多方面地对数学知识进行思考和运用,进而掌握相关的学习技能,提高自身的解题能力。本文针对初中数学课堂教学中变式教学方法的应用进行探讨,探究其教学策略。

简介：摘要：在中学数学知识的探索和测验中，变式是最常用的一个方法，其目标是改变知识表达方式，使初中生能够更好地掌握数学知识。科学、合理的变式能使数学活动在变化与不变中得到巧妙的结合，使学生的思想在智慧、平和的成长中得以体现，从而使学生真正学会以不变应万变，以变化促进成长。为了解决学生的成长问题，本文以初中阶段为例，对数学课进行研究，分析了一题多变的教学价值，提出了变式教学的策略，以期为初中数学学科的教师提供参考。

简介：阳春三月的八闽心都尤溪,正是春花闹山时节,而《中小学数学》2014年第3期编辑老师为《对软化数学学科界限的实践与思考》一文写的＂编者语＂引发的争论,更如山花俏放枝头——＂基于实践创新的县级教师进修学校发展模式研究＂课题组成员认为：编写教材不可能十全十美的,总存在缺陷;教师在实际教学中,如果发现教材内容与学生学习思维断层之后,就要使其完善,这种完善过程,就是补素材。叶圣陶说＂教材只能作教课的依据,要教得好,使学生受到实益,还靠老师的善于运用＂。

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简介：10月8日下午，奥迪在浙江推出新A6L车型，值此由奥迪主办的“变以驭万变”——浙商奥迪新A6L财富会杭州站在浙江人民大会堂隆重举行。此次财富会邀请了著名经济学家郎咸平教授主讲。本次奥迪将在浙江省举行系列浙商奥迪新A6L财富会。

简介：2014年，丽水市立足“为人才当保姆，促事业进步；为企业当保安，促经济发展；为民工当保镖，促社会和谐；为大众当保障，促民生改善”“四保四促”工作定位，着力做好“管理、执法、服务”三篇文章。

简介：翻开2009年度全国科技进步统计监测报告，连续3年，重庆科技进步水平稳稳地排在全国12位、西部第2位，但科技进步水平指数却从2008年度的47．12上升到去年的53.72，增幅位列全国第4。

简介：促进学生热爱学习的重要因素就是兴趣,学生有了学习兴趣才能更深入地开展学习活动。高中生大多数都在16-18岁左右,他们已接近于成人,在心理发展方面有其独特的一面。在高中语文教育教学工作中,教师应从多方面入手激发和培养学生的学习兴趣,为教学成效的提升奠定坚实的基础。

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简介：教师要为学生的课外阅读架桥铺路,引导学生能阅读、会阅读,爱阅读.课外阅读方法指导每天的早读课、中午12：30至13：00、一些自习的课,教师都可以安排学生进行课外阅读.早晨是一天中读书的黄金时间,头脑最清醒,可以安排些背诵、复述任务;晚上一般较疲劳,可以阅读较轻松的书籍.

简介：天全县自1999年9月实施退耕还林工程以来，在促进农业和农村经济结构调整，增加农民收入方面已取得明显的成效。而要进一步巩固和扩大退耕还林的成果，实现“退得下、稳得住、能致富、不反弹”的目标，就必须要始终紧紧抓住加快农业产业结构调整和农民增收不放松。当前，应注意加强以下工作。

简介：摘要在小学英语对话教学中，创设情境不仅能提高学生学习英语的积极性，发展实际运用英语的能力，且有利于教师优化教学过程，提高课堂实效。本文结合教学案例，探讨了通过创设完整情境、真实情境、有趣情境等方式来激发学生学习兴趣，进而提高教学效率。

简介：摘要在小学英语对话教学中，创设情境不仅能提高学生学习英语的积极性，发展实际运用英语的能力，且有利于教师优化教学过程，提高课堂实效。本文结合教学案例，探讨了通过创设完整情境、真实情境、有趣情境等方式来激发学生学习兴趣，进而提高教学效率。

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简介：摘要技能竞赛对日常教学有一定的引领作用,日常教学为技能竞赛提供保障。坚持二者相互渗透，和谐发展，以技能竞赛的要求来推动教学改革，并在日常教学中坚持有效改革，取得好的教学效果，才能为技能竞赛输送更好的人才，全面提升中职学生人才培养的质量。

简介：作为教育评价手段之一的评估有着其特定的作用，运用评估指标体系的导向性以达到促进、提高的作用、去年上半年为加强骨干示范性学校建设，促进中等职业教育改革与发展，教育部职成司、省教育厅分别部署了国家的省级重点中职校的调整拟定工作、我有幸参加了国家级重点中等职业学校评估指标体

简介：[摘要 ]数学思维能力的培养，就不能是简单的“思维 +数字”的结果，而应该是“思维 +数字 +表达”的思维语言外显化的训练过程。低段学生正处于学习数学的初级阶段，因此，培养低段学生的数学语言，是数学思维能力培养最有效途径之一。从“乐说”，“敢说”等方面探索如何“说数学”。

简介：近几年，为适应社会主义市场经济体制建立的客观要求，我们紧紧围绕经济建设这个中心，解放思想，大胆探索，在加强人才市场建设，搞活人才流动和人才开发培训等方面做了大量工作，收到了显著的人才效益和社会效益，实现了我市人才资源的最佳配置。加快人才市场建设，培育完善市场机制。人才市场是高智能、高技能的劳动力市场，是社会主义市场体系的重要组成部分。因此，我们在人才市场体系建设上，一手抓硬件，一手抓软件，两管齐下，取得了突破性进展。一是克服困难，自筹资金建起了咸阳人才大厦。1995年10月，全国人才市场建设经验交流会议之后，我们把硬件建设列入重要的议事日程，自筹资金600万元；建起了咸阳人才大厦。大厦包括人才