简介：

简介：高校作为知识和人才的聚集区，同时也是多元化价值观的集散地。高校管理的本质是在遵循共同的基本价值定位的前提下，进行价值判断与价值选择。人本的价值取向是和谐校园建设的核心，应通过强化实践主体、丰富实践内容和拓宽实践途径来实现人本价值的机制转换，构建和谐校园。

简介：新时期职业学校德育工作必须树立科学的发展观，坚持以人为本，促进学生全面发展。为此，职业学校应积极探索德育发展规律，遵循德育基本原则和方法，创造必要条件，促进学生全面、健康、和谐地发展。

简介：文章就构建和谐高校的目标要求和内涵进行了阐述，并提出须从以人为本、校园文化建设、学生思想教育、校园稳定、民主决策等方面下功夫才能见到实效。

简介：摘要要根据新时期青年的特点，坚持以人为本，树立新观念，用典型感染，实践中教育，使用网络快车，做好青年的思想政治工作。

简介：教育是一个国家、民族的百年大计，是一个民族的灵魂。世界上的每个国家对教育都是极其重视的，我国也不例外。从“以人为本”，“育人为本、德育为先”的定义入手，探讨要做好这两点的途径、方法，即教出“好”学生；聘用“好”教师，尊重教师。

简介：科学发展观的核心是以人为本,深入探讨以人为本的问题具有十分重要的意义。在中国传统文化中早就有着丰富的民本思想。中国共产党人运用马克思主义基本原理和中国传统优秀文化相结合,对传统文化＂取其精华去其糟粕＂,从而实现了对传统文化中民本思想的改造和超越。

简介：摘要以人为本是基层工会工作的生命线。基层工会以人为本，以职工为本，时时刻刻做职工利益的维护者、困难的知情者，基层工会工作才能凝聚人心、勃发生机，促进企业又好又快发展的新进程。以人为本，要增强职工的主人翁意识，要调动职工的参与意识，要提高人才意识，要突出履行好工会的维护职能，要加强基层工会组织建设。

简介：摘要本文主要论述了高校图书馆从“以人为本”的管理理念出发，内对馆员，外对读者，充分尊重两者意愿，提高图书馆的服务质量。

简介：德育工作是高校思想政治教育的中心工作。落实科学发展观，必须坚持“以人为本”，具体表现就是要以学生为中心，尊重学生、关心学生、理解学生，从而促进学生的全面发展。

简介：在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重大战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。"以人为本"思想作为科学发展观的本质和核心,也更加凸显出其学术和研究价值以及理论指导作用,我们有必要对其展开更深入的研究和探讨。将对"以人为本"思想科学而丰富的内涵这一重要的基本问题进行全面的分析和总结:"以人为本"是以"什么人"为本;"以人为本"是以人民的"什么"为本;"以人为本"中的"本"的含义;"以人为本"是指"谁"以人为本即应明确"以人为本"的主体是谁;最后关于"以人为本"思想与民本思想和人本主义的区别。

简介：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。“以人为本”思想作为科学发展观的本质和核心，也更加占显出其学术和研究价值以及理论指导作用，我们有必要对其展开更深入的研究和探讨。

简介：无论是国内还是国外，都存在着企业界被一系列公司丑闻所困扰，在这种背景下，越来越多的人感到现在的内部控制体系还存在严重隐患。它可能因为岗位人员的相互勾结或执行人员屈从于外界压力而失效。在这种情况下，我们是否应该从人性的角度，从社会人角度和道德角度去认识，信赖内部控制呢？

简介：学校荣辱观教育有极其丰富的内涵,可以从学校、教师、班级、学生等不同层面进行细化,它与学校德育工作的目标、内容和要求相统一。目前,校园生活中存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象,因此,要通过学习宣传、自我教育、课堂教学、社会实践和加强政工队伍建设等途径开展学校荣辱现教育,帮助学生形成正确的荣辱观念,对于他们形成基本的社会道德规范、塑造健全的人格具有极其重要的作用。

简介：目前，职业教育中存在着对以人为本的认识误区，究其根源，在于没有正确认识以人为本的科学发展观。以人为本的科学发展观是一种现代科学发展观，同时也是一种现代教育理念。在职业教育中坚持以人为本的科学发展观，就是强调师生的共同发展，强调学生获得全方面的整体发展。

简介：从现实情况看．来职业学校上学的学生大多是思想素质较差、不良行为较多、厌学、升普通高中无望的初中毕业生，被迫与无奈之下，只得来到职校。面对这样的一批具体学生，职校教学相对于普通高中教学将面临的是更艰难、更特殊的人文形势。要使这样的学生树立信心、主动学习、完成学业、走人生创业之路，首先必须解决他们的思想问题。帮助他们面对现实，清除顾虑．树立正确的人生价值观，以一种饱满积极的热情、正常的心态投入到学习当中。政治课作为一门特殊的文化课，如何发挥其真正的课程效能，理当首先考虑其人文效能。针对这批特殊的学生，更需研究政治课教学中的人本化。

简介：高校学生管理工作是维护学校正常教学秩序、保障学生健康成长的基础性工作,＂以人为本＂是科学发展观的核心,也是适应未来大学管理和发展趋势的科学理念。以人为本,在高校就是以学生为主体,从根本上说,就是促进大学生自由、全面、可持续的发展,就是强调集教育、管理、服务于一体的学生工作在高校全局工作中的基础性地位,这就要求高校管理者树立以学生为本的工作理念,改进工作作风,强化服务意识,抓好学生管理团队建设,建立高效的工作体制,真正为学生办实事,办好事。

简介：教师是一种具有鲜明独特特点的职业,传统的教师管理方法模式存在不少弊端,无法真正激发教师工作积极性.本文针对教师劳动特点,运用现代人事管理观念方法,从关怀教师、建立激励和制约机制实施教师聘任制等方面探讨构建适应时代发展的科学的教师管理模式.

简介：高校作为社会的重要组成部分，其安全及稳定对于构建和谐社会影响很大。因此，新形势下的高校安全保卫工作应转变观念，结合高校在校生的特点，构建“以人为本”的和谐、有序的安全保卫工作新机制。

简介：坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心。农业高等职业技术院校学生工作人员应树立“以人为本”的学生管理工作理念，坚持以学生为主体、以育人为根本，打造有利于学生发展的教育教学环境。做到管理和教育、管理和服务的有机结合，加强引导，充分发挥各种团体的作用，实现学生工作的创新，构建高等职业技术院校学生工作新体系。