学科分类
/ 5
83 个结果
  • 简介:习作要求联系照片中的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真情实感。看照片写作文,其实也是看图作文。

  • 标签: 看图作文 火车南站 日本侵略者
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:区里开展"心连心"爱民创新服务活动,婚姻管理所所长王进绞尽脑汁想了一下午,也没能想出怎么个创新法。这婚姻管理所就是结婚、离婚两件事,手续全了就办,手续不全就走人,他实在是不知道该怎么创新了。正烦闷间,王进突然想到了万能的网络,于是决定上网搜一搜。这一搜,

  • 标签: 不知道 创新法 给你 离婚协议 想当初 海外新闻
  • 简介:打造“主动、互动、心动”的高效思想品德课堂,需要教师巧思细想精谋划。思想品德课堂教学中,教师要善于找准兴趣点,引导学生主动学习;搭好探究台,帮助学生实现深层次的交流和互动;巧用感染法,唤起学生心灵的共鸣。

  • 标签: 思想品德课 主动 互动 心动
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[题目]如下图所示,点E和点F分别是长方形ABCD的边AD和CD的中点,三角形BFE的面积是15dm~2,求长方形ABCD的面积。

  • 标签: 仔细思考 思考解法
  • 简介:“三角形”这一节的内容看似简单,但同学们对相关内容理解不透彻的话,就会给解题带来麻烦。现举几例关于“三角形”知识的判断题,看看你掌握得怎么样。

  • 标签: 推敲 三角形 判断题 内容 同学
  • 简介:有一道题:在一个平行四边形上剪一刀,使之变成面积相等、形状相同的两个平面图形,怎么剪?有多少种剪法?

  • 标签: 推敲 平行四边形 平面图形 面积
  • 简介:李泽鹏同学善于观察,把校园里的石榴树按照时间顺序描写出来。并插入校工阿姨和同学们亲密无间的故事,最后把石榴树上的累累果实升华为老师辛勤工作,结出的丰硕成果。文章语言流畅,条理清楚。

  • 标签: 条理清楚 文章语言 同学 老师 流畅 校园
  • 简介:苏教版五年级上册“习作2”:请你认真观察一种动物。先观察它的外形,看看每个部分有什么特点。再观察它的动作,观察动作要仔细,要有耐心,有时要反复观察。然后把动物的外形和动作写下来。

  • 标签: 五年级 苏教版 动作 动物 外形
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:1.四个数成等差数列,这四个数可设为口a-3d,a-d,a+d,a+3d.若四个数成等比数列,请问这四个数能设为aq^-3,aq^-1,aq,aq^-3。

  • 标签: 论证 猜想 等差数列 等比数列 个数
  • 简介:教学目标1.会看图,并能把图画内容用语言表达出来;2.根据图画内容,进行大胆的想象和猜想,通过思考获取知识;3.通过看图说话,培养学生的观察力、想象力、述说力。学情分析虽然授课对象是一年级学生,但我校一直在推广绘本阅读,各班级书架上均有百余本不同类型绘本可供学生阅读。本次在《小种子》绘本中选取了

  • 标签: 仔细观察 大胆想象
  • 简介:1.四个数成等差数列,则这四个数可设为a-3d,a-d,a+d,a+3d.若四个数成等比数列,请问这四个数能设为aq-3,aq-1,aq,aq3吗?

  • 标签: 猜想 论证 等差数列 等比数列 个数
  • 简介:【作文欢乐行】一个叫洛迪的10岁小男孩儿,面对突然到来的自然灾害,没有手足无措,而是勇敢地救了自己的妈妈。读了《妈妈,我能救你》这篇文章,谁能不被洛迪,勇敢精神感动呢?以《妈妈,我能救你》这篇文章为内容,写一篇读后感。

  • 标签: 阅读 勇敢精神 自然灾害 手足无措 妈妈 读后感
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:1.hear通常表示某种声音“进入耳朵”。是“听到,听见”的意思,但不一定指有意识地听。SuddenlyIheardastrangenoise.我突然听到一种奇怪的响声。

  • 标签: noise 有意识 定指