简介：英语应用能力培养,是高职院校培养高素质技能型人才的和环节之一,与其它诸多技能培养一样应予重视。目前我国高职院校英语教学特别是英语写作教学改革正在推进,运用语料驱动、人机互动的网络化英语写作训练平台,可以弥补传统教学模式的不足,有效提升高职院校英语写作教学质量和效率。

简介：笔者以本园课题组研究的《多媒体触摸一体机对于培养幼儿早期能力的研究》为契合点，将本园两个中班的幼儿作为调查对象，通过问卷调查法和访谈法，调查研究人机互动教学对于中班幼儿高级词语拓展能力的影响。调查结果显示：人机互动的语言教学形式，不仅能够大大提高幼儿学习的兴趣和专注力，同时幼儿参与活动的主动性和自主探究的能力得到了相应的提升，而幼儿高级词语的拓展能力也在调查量表的数据统计中得以量化，幼儿的早期阅读能力得到’了相应的发展。

简介：在形式上有教师与学生，教师与教师，学生与学生，学校与教师，学校与学生，学校与社会，知识与能力，文本与个人，知识与情感，认知与生活，教学与发展，课内与课外等各种互动方式。互动的意义在于对每一个体生命价值、特殊才能、个性差异的肯定与尊重。应强调正义与平等，强调经验、才识的交流与共享，尤其应强调在尊重差异、价值多元的基础上合作，在合作的过程中不断增强每一个体的合作能力。在互动之中，学校成为学习者的精神家园，

简介：在形式上有教师与学生，教师与教师，学生与学生，学校与教师，学校与学生，学校与社会，知识与能力，文本与个人，知识与情感，认知与生活，教学与发展，课内与课外等各种互动方式。互动的意义在于对每一个体生命价值、特殊才能、个性差异的肯定与尊重。

简介：语文课上，老师提到诸葛亮，说：“诸葛亮上知天文，下知地理，精通奇门八卦，读过的书数不胜数。”森碟：“老师，有本书我看过，但他没看过!”老师：“哦，你说说是什么书？”森碟：“《三国演义》。”

简介：小朋友们，这几幅图片有意思吧？你们如果有好玩儿的图片，不妨拿来与大家分享，把这份快乐传递给更多的人。

简介：一个记者采访一个田间农妇。为了便于农妇理解，记者问道：“请问你刚才看到一只铁鸟飞上了天吗？”农妇回答：“铁鸟没看见，倒是看见了一架歼灭机。”

简介：27万元销售额——我的第一份兼职看了《大学·校园版》第11期《大学时光的时代印记》，我想起了自己大学期间第一份兼职经历，那是大二那年的国庆节，我应聘去做一家家电公司的促销员。

简介：

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简介：棋人机大战,是指人类职业围选手与谷歌计算机围棋程序“阿尔法围棋”（AlphaGo）进行的围棋人机大战。2016年3月,韩国职业九段棋手李世石与谷歌人工智能“阿尔法围棋”（AlphaGo）对战,

简介：摘要课堂互动形式多样，其中课堂师生互动较频繁和突出，因此课堂师生互动一直是研究的焦点问题。本文结合小学英语课堂，阐述了小学英语课堂师生互动的内涵，探究了小学英语课堂师生互动对学生的影响，如知识理解、学生兴趣与参与度、学生学业成绩等。经过1年的实践活动，师生互动取得了实效，学生成绩大幅提升，英语课堂实效明显。

简介：

简介：以教师和学生为双中心、以多媒体技术为载体的人机互动教学方式在思想政治理论课教学中已经取得了卓有成效的进展,但在进展过程中仍存在人机互动主体不均衡、互动内容形式化、互动方式狭隘化和互动反馈机制边缘化等现象。为进一步提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,还需要树立科学的人机互动观念,打造合理的人机互动过程,构建完善的人机互动反馈机制,以保持教学生态均衡发展。

简介：小迢提问：今年第5期杂志里《沉默的尊重》一文，让我深受感动，顾颉刚、冯友兰两位大师不仅在各自的学术领域造诣超高，人品亦堪称楷模。

简介：<正>爱好者信箱您有学习的好方法吗?您有解题的小窍门吗?您有探究的新发现吗?……您有备考的困惑吗?您有百思不得其解的难题吗?您需

简介：一、石头·剪子·布三个室友喜欢用石头·剪子·布的猜拳游戏来决定谁来打扫卫生。三个人一起出拳，负者打扫卫生，可往往出现平局，分不出胜负。于是，一个室友提议把游戏规则变成两两对决，轮番淘汰，这样就不会总出现平局了。真是这样吗？

简介：你有作文能力吗？作文能力，当然就是指你的写作能力哦!写好作文，观察力、想象力、语言力、分析力以及反应力等等都非常重要。有同学会说，这还不小菜一碟。别说大话．赶快测试一下你的作文能力指数究竟是多少吧!

简介：亲爱的同学们，欢迎回来拇指互动！咱们的窝窝已经留下了几百双可爱的小脚印，你也进来踩踩吧！

简介：你有作文能力吗？作文能力，当然就是指你的写作能力哦!写好作文，观察力、想象力、语言力、分析力以及反应力等等都非常重要。有同学会说，这还不小菜一碟。别说大话，赶快测试一下你的作文能力指数究竟是多少吧!