简介：摘要通过对《本草纲目》及有关历史文献对李时珍记载的分析，去探寻李时珍在编撰《本草纲目》过程中的心里素质和内在修养，去研论李时珍先天与后天、内在和外在的独有个性特质。认为李时珍身上所拥有的人文气质是其成功的决定因素。

简介：不论一个人的知识多么丰富，能力如何超群，他既可能为家庭、社会、人类造福，也可能给家庭、社会、人类带来灾难，关键还是看此人具有什么样的人文观和世界观。所以，我们每一位教育者都应把关注点放在培养学生正确的人文观和世界观上。但是，现在有不少教师把主要时间和精力都放在了关注考试范围，忽视了自身专业素养的提高和人文素养的积累，更忽视了学生的人文精神和价值观塑造的需要，从而使课堂失去了它最为宝贵的人文价值和精神世界。作为一名从教14载的历史教师，我通过学习、实践和反思，对如何让课堂充满人文气息，有了一点思考与经验。

简介：现代漆器设计要把握传统带给我们的启示,重视这一思想所传达的当代意义,在创作时通过各种方式和手段把它体现出来,从而探究八千年的漆艺历史,深刻感受其中所包含的人文思想。

简介：摘要夸美纽斯曾说“教育是人性的教育。”语文传承着中国乃至整个世界的优秀文化，它不但在传承人类文明，而且在弘扬人文精神方面具有极其重要的作用。所以，教师在进行小学语文教学时，既要关注语言形式的学习，又要注重文章重要思想的感染。小学生具有很强的可塑性，需要小学语文教师利用课文的人文内涵对学生进行熏陶，引导他们如何向善，如何做人，让学生成为具有健全人格和高尚品德的人。

简介：摘要教学生语言，也就是同时在用人类的精神文明，用中华文化的乳汁哺育他们成长，提高他们对自然、对社会、对人生的认识。注重人文性,必然认识到学生首先是人,是受人类文化熏陶的人,是生活中的人,是有其独特个性心理特征和情感体验的人。因此,在人文性的语文教育中,学生的独特情感体验将受到尊重,学生的学习方式将受到鼓励。

简介：

简介：以前上数学课,我总是不停地强调准确的概念,要求学生记忆成堆的公式,进行反复的试题操练,结果学生很累、很烦.面对这种现象,我沉思:如何让课堂洋溢着生命的活力?如何激发学生的兴趣,引导他们积极投入学习,并在数学的殿堂里自主地探索?

简介：摘要班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是学校文化建设的展示窗口，良好的班级文化，增添了校园的人文气息，承载了一个学校的文化。

简介：摘要素质教育提出，对于语文的教学要更加人文化，使学生通过语文的学习更加具有人文精神，要兼顾语文这门课程的人文性与工具性，以达到高标准、高水准的教学目标。高中教育属于人文教育的起步阶段，具有很好的基础作用，是进行人文精神建设最适合的阶段。本文对高中语文教学加强对学生进行人文精神的培养探索。

简介：传统的作文课堂教学缺乏生命意义，很多老师把作文与生活脱节了，导致学生无话可说。因此，作文教学应该打破现存僵化的作文教学模式，采取灵活多样的作文形式：

简介：摘要素质教育是培养全面发展人才的教育，其培养目标之一就是培养学生的人文素养，语文教学是教师提升学生内在的平台，通过课堂的教学培养学生形成正确的人生观、价值观。初中语文素养的培养是语文课堂教学的首要任务，这就要求教师要将课堂教学与生活相结合，不断给学生渗透人文素养，成功地帮助学生养成良好的道德情操。

简介：一中国当代诗歌有几次划时代的发展，我说的是白话诗。诗与读书人很有缘分，凡粗通文字都会背几首，那都是古诗；最容易了然的白话文诗，反而诵者不多，有点尴尬。

简介：摘要语文的学习中本身就是充满了丰富的人文精神的，作为教师要让学生从文字中入手，分析语文传递给我们的人文气息，让每个学生都形成基本的人文素养，学会用更加理性的角度思考问题。

简介：摘要:小学学生会开始初步的了解语文，教师在教学时应培育学生具备主观意识和个人能力并且将学生放在课堂上的主体地位。在课堂内部应建立充满人文气息课堂让学生积极主动地参与到课堂教学当中。通过人文课堂的建立为学生创建了良好的学习环境，学生能够以更加饱满的热情投入到语文学习过程当中。本文主要分析了建设具有人文气息的语文课堂策略，以求推动学生全面发展。

简介：摘要：随着生活质量的提升和休闲方式的转变，刻板的城市园林绿化设计已经无法满足人们的物质精神需求，亟待调整和优化。人文景观作为城市“文化容器”，不仅能展示人与自然和谐相处的适用性，而且能体现历史洪流中的艺术美，具有较高的艺术价值，值得深入研究和挖掘。尤其是在城市园林绿化工程中，合理运用人文景观的艺术特征与表达技巧，可增强园林绿化的文化意蕴，使其艺术魅力跃然眼中，回味无穷。

简介：古今论文多重文气,但文气的含义却歧见纷纭。郭绍虞《文气的辨析》分析古人所论文气的含义,有近lO种之多。今人论文气,远较古人简约,如《现代汉语词典》解释"文气",说:"贯穿在文章里的气势。文章的连贯性。"然而贯穿

简介：曹俊1966年生于江苏省姜堰市。1989年毕业于山东科技大学。1993年师从冯大中先生研习中国画。1999年至2000年就读于中央美术学院中国画系,并受业于艺用人体解剖专家陈伟生教授。2002年移居新西兰,现定居新西兰奥克兰市。

简介：影片《语堂千千结》围绕表现“鼓浪屿——孕育了林语堂的文学梦，也成就了林语堂的美满人生”的主旨而展开，这里，文学梦是指林语堂在鼓浪屿开始文学的学习、创作和翻译，电影中的场景有与陈家小姐陈锦端的谈诗论画，特写了他翻译《鲁拜集》的诗，都是与之相对应的：美满人生则是指林语堂的婚姻。

简介：中国观众对于音乐剧的爱总是与“四大名剧”有着千丝万缕的关联，先是被史诗巨作《悲惨世界》的沉重使命感所震撼，接着又在《猫》中获得精彩歌舞秀的视觉享受，继而又在《剧院魅影》里水晶吊灯坠落的瞬间获得惊悚的快感，观众看得最多的是大制作。之后到来的迪斯尼的《狮子王》是一家三口最好的剧场约会，《42街》是百老汇版超女快男，

简介：摘要:中国有一句谚语，叫做“三岁看大，七岁至老”，中国对青少年诗意教育十分重视。诗意的语言教学，是培养学生创新精神、塑造理想个性的沃土。小学语文诗意教学应该从诗意的教学语言、诗意的教学设计、诗意的生活指导三个层面来考察，从而使小学生的人文气质得以诗意的栖居。