简介：城市主要是一种人文现象，是人类文明的象征。城市的出现和发展促进了文明的发展和飞跃。在人类历史长河中，城市在吸引和集中各种社会人群、积淀和保存人类文化、促进区域贸易交流和经济发展等各个方面都发挥了重要作用，仅以现代旅游业为例．它对城市的依赖是越来越明显了。因此．无论一个国家或者一个地区，它在发展旅游业中，

简介：摘要：在当前经济发展的浪潮中，旅游文化的发展成为了一股新的浪潮，将人文旅游文化和旅游文化联合开发，有利于丰富人文旅游的内涵，一方面利用人文旅游的发展势头带动旅游文化产业的经济发展，另一方面文化旅游资源还可以为旅游文化的可持续发展提供物质基础。人文旅游精神，在两者的过程中，都是通过人文精神融汇和贯通的。本文就从人文旅游的存在意义开展分析，探讨将二者融合开发的对策。

简介：通过对德国劳动神圣的传统以及对德国工业旅游景点中得到保护的一些工业景观的分析，探讨了德国工业化时期一些配套的制度是怎样利用工业建筑来进行空间规训的，并探讨了制度文化与新教等精神灌输的呼应。指出我国为改变出口产品因质量问题屡遭抵制的被动局面，仅仅停留在由政府呼吁提高职业道德的层面是不够的，应把职业道德的培养通过企业以空间规训等手段落实到工人。同时通过对德国保护有代表性工业遗产及开展工业旅游活动经验的总结，及对国内忽视保护有代表性工业遗产行为的批评，从技术哲学和技术文化的层面指出，我们需要一种广义的现代化，需要社会经济、科学文化协调发展、需要常胜不衰地累积和保有复杂的技术集合体系统。需要培养我们中国自己的技术文化，注意技术的积累并“不断作出精益求精的改进”。论文还对德国以注重体验等方式开展工业旅游的经验进行了总结。

简介：随着旅游业的迅猛发展，游客给拉萨带来经济效益的同时，对当地的自然环境、社会环境的破坏也日益显现出来。而寺庙作为拉萨重要的人文旅游资源和旅游景区，在旅游发展中有着非常重要的作用。自导式旅游解说系统作为一种有效而关键的管理手段，是旅游景区的使用功能、教育功能、服务功能得以发挥的重要基础。

简介：本文从两方面来开展这次神秘之旅:(1)西藏独特的地理位置是保留神秘色彩的天然屏障,而其本身也是产生神秘的源泉.根据此可展开的自然风光、探险等自然景观旅游活动.(2)西藏的神秘更来自生活在那片神奇土地上的藏族同胞,和他们的信仰和与之密切相关的民俗风情.据此可开展宗教、风俗等不同主题的人文景观旅游.

简介：摘要人文旅游资源是上千年历史、文化的精髓,是古今人类社会活动的积淀,是人类文明的载体,也是人类文化的重要组成部分。通过有效开发和整合地方人文旅游资源，开展丰富多样的教学形式,整合了社会理性精神,传承发展了民族生存智慧和民间精华等活文化,起到了地域文化保护与传承的积极作用，同时培养了旅游专业学生的职业成就感。

简介：<正>旅游审美对象一般地分为自然景观美和人文景观美。人文景观美泛指劳动创造的一切美好事物,它区别于自然景观美,又以自然美为素材、背景、陪衬、对象,往往是自然美和人工美的有机结合。人文景观美涵含着人类文明的一切成就,是社会美和艺术美的有机结合,是真、善、美的统一。

简介：

简介：近几年，古城镇旅游热正在悄然兴起，古城镇旅游实际上是对人文精神的追求。位于海南省儋州市西北部的中和镇拥有丰富多样的历史文化遗产和浓郁深厚的历史文化氛围，既是中和历史发展的见证，也是发展中和旅游业的根基。充分开发中和的历史人文资源，发展中和旅游产业，推动中和社会经济的发展，是现代中和人面临的一个新课题。

简介：

简介：文化旅游业是文化经济的主要组成部分,提高浙江旅游经济文化品位的基本思路是:具体设想是以西湖、江南古镇水乡文化为主体,以浙东唐诗文化和水乡佛国游为南翼,以浙北运河文化和古镇游为北翼,以浙西工艺文化为西翼,全面开拓利用浙江的历史文化遗产,大力发展人文旅游经济,逐步提高旅游经济文化品位,使浙江旅游经济得到全面发展.

简介：摘要：社会一直向前发展，对人才的要求也越来越高。在教育过程中，教师既要让学生掌握大量的文化知识，又要培养学生的人文素养。而在目前的中职旅游教学中教师对学生人文素养的教育还不够重视，针对这样的情况，中职旅游教学的老师要转变观念，重视学生的人文教育，将学生培养成符合社会需要的综合型人才。

简介：基于人文旅游资源开发的大湘西民族旅游业发展意义重大,　　　　二、人文旅游资源开发对大湘西民族旅游业发展的作用　　　　所谓人文资源,　　　　三、大湘西人文旅游资源开发条件的可行性　　　　大湘西人文旅游资源丰富多彩

简介：摘要：伴随经济的迅猛发展，旅游业获得了长足的发展。旅游属于服务产业，从业人员素质优劣直接关系到服务质量高低。中职作为人员输出的主要场所，唯有不断创新教学，才能适应时代需要。为此，本文探讨如何在旅游教学中融入人文教育内容，希望对提升中职教学水平有一定帮助。

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简介：

简介：人文资源是旅游资源的重要组成部分。丽江有着非常丰富的人文资源，正进行着热火朝天的旅游开发。在开发和保护的博弈中，丽江的人文资源颇受争议。只有从长远眼光来保护丽江人文资源，才是可持续发展之路，才能实现良性发展。

简介：人文旅游资源是旅游资源的一大类.甘肃省人文旅游资源极为丰富,发展人文旅游优势与劣势、机遇与挑战并存,在发展过程中,应扬长避短,把甘肃省从一个资源大省变为真正的旅游大省.

简介：摘要：随着如今教育事业以及社会形势的发展与变革，中职院校也应做出相应的改变，从而更好的适应社会对于人才的需求，源源不断的输送新生力量。近几年来，旅游业所占据的市场经济比例逐渐加重，并且在很大程度上也提高了我国的文化与形象，而且在现实的旅游工作开展过程当中，服务意识与人文修养是每位从业者必备的基础能力。所以为了更好的促进行业发展，培养优秀人才，中职学校应切实加强文化教育。本文在此基础上也对其进行了探讨，提出了几点建议，以供参考。

简介：随着教育改革的不断推进,人文教育也在逐渐的渗透到旅游管理教学当中。中职旅游管理是我国旅游业发展和培养旅游专业人才的重要途径,但现今很多中职学校对人文教育还都不够重视。在教学过程中仅侧重于知识的传授和讲解,忽视了人文精神的作用。本片文章主要对中职院校旅游教学中渗透人文教育的策略进行了分析研究。并且在此基础上提出了几点合理化建议。