简介：格雷厄姆·格林是英国当代著名作家,其小说《沉静的美国人》因冷战的底色受到英国的欢迎、美国的谴责、苏联和中国的追捧,格林因此被视为反帝、反殖的进步作家。在此背景下,很少有人关注其作品中所蕴含的殖民主义意识。本文依据后殖民主义的相关理论,解读格林的种族优越感和对英帝国日趋衰落的哀叹,阐释其殖民主义倾向。对殖民主义和帝国主义种种罪行的批判,揭露了殖民主义和帝国主义日趋衰落的必然趋势,体现了格林的反殖民主义意识。本文通过揭示作者亲殖民主义和反殖民主义立场之间的矛盾情感,揭示作者的政治无意识。

简介：

简介：在读经典名著《简爱》里的殖民话语已引起越来越多读者的关注和兴趣。其主题也变得更加丰富乖有争议。本文从分析罗彻斯特——一个英帝国代表人物和贝莎——一个来自牙买加的受害者的不平等关系以及阿黛尔的身份认证入手，探讨由夏洛特·勃朗特所表述的那个时代的殖民意识形态。

简介：公民和公民社会本是西方文明的产物,由于特定的经济、政治和文化的原因,直到改革开放前,中国的公民社会还未真正形成,这使得国人的公民意识一直很缺乏.市场经济的运行带来了公民社会的形成,一个健康的公民社会也是市场经济良性发展的内在要求.公民是建设和谐社会的主体,时代呼唤着公民意识,培养公民意识有两个着力点:一是提高公民个体的素质,一是建设公正的社会环境.

简介：加强公民意识教育，是我国中小学国民素质教育的重要内涵和基本要求，对培养和造就我国现代和未来社会合格公民有着特殊意义。

简介：2013年4月20日．四川雅安市芦山县发生大地震后．志愿者从各地赶往地震灾区参与救援．志愿者的行动引起了海外媒体的关注。日本时事通讯社的报道称．“爱国热情”和“公民意识”高涨的年轻人激增．很多年轻志愿者陆续前往地震灾区。

简介：日本军事占领中国东北后，炮制了伪满洲国，在文化上欲建构一种新的意识形态——新满洲、新国家、新国民，进行了系统的文化统治，这种文化统治的核心就是建构伪满洲国的国民意识。伪满洲国的文学活动表明，建构所谓的伪满洲国的国民意识只是当权者的一厢情愿而已，规训的文学活动，或者走向与当权者意愿无关的文学活动，或者离开了文学无法起到教化作用。

简介：美国人公民意识的演进分为四个阶段，即殖民化时期、联邦化时期、国家化时期、国际化时期。在不同的阶段有不同的因素促进了美国人公民意识的发展，如宗教教育、革命启蒙、党派论争、移民同化、公民教育等因素均对公民意识有重要影响。我们由此而得到启示：应重视公民教育、增强权利意识、加强法制教育、增进法治意识

简介：鉴于当代大学生权利意识和责任意识淡薄的公民意识现状,培养大学生公民意识,就成了完善社会主义市场经济的必要条件、发展社会主义民主政治的内在要求、大学生自身成长发展的根本动力。只有从营造良好的社会环境、加强学校的教育培养、倡导家庭教育职能的转变诸方面齐抓共管,才可能加强对大学生公民意识的培养力度,使其真正成为社会主义建设事业的接班人和生力军。

简介：新疆少数民族地区多元文化背景下,“民族意识”的专一性和“宗教意识”的排他性是影响区域稳定的重要因素.培育和增强新疆各族群众的公民意识,并以“公民意识”统摄民族宗教意识,对于提高和强化新疆各族群众的国家认同意识,正确定位个人、民族、国家之间的关系,务实中国共产党在西北边疆少数民族地区的执政基础意义重大.

简介：综观中国文学史,敢为天下计的忧国忧民思想源远流长.从魏晋时曹氏父子努力建功立业,关注天下苍生到唐朝杜甫的济世宏愿,从范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,无不折射出深受儒家文化影响的强烈爱国主义思想和忧民意识,这是中国文化中生生不息的血脉,潜藏于中国文化的丰厚土壤,闪烁着知识分子特殊的情怀和文化关照.

简介：

简介：公民意识是一种现代社会意识,是公民对自己在国家中的社会地位,社会责任的一种自觉认识,是公民素质的重要构成.初中生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期.在初中阶段加强公民意识教育,大力宣扬公民意识,非常有价值和必要.要将公民意识教育渗透到各个学科之中,对于物理学科教学而言,物理老师应注意对学生渗透思想素质教育、安全教育和环境保护教育,切实抓好初中生公民意识教育,培养他们成为全面发展的合格公民.

简介：摘要在初中思想品德课堂教学中，培养学生的公民意识是每个思想品德教师的义务，是时代的需要。本人结合自己多年的教学实践，从建立和谐平等的师生关系、充分挖掘教育资源、贴近生活实际以及有效开展课外活动等多方面来谈谈如何培养初中生的公民意识。

简介：公民意识及其培养受到政府、学术界和教育界的广泛关注。通过关于大学生公民意识的调查访谈了解到，由于社会风气、流行观念的影响等因素，大学生公民角色意识比较淡薄。高校应该加强当代大学生公民教育，建设大学生公民教育系统工程。

简介：2009年“讲德公·比画功”德育及公民教育绘画比赛已圆满结束。此次比赛得到学界的鼎力支持，作品多达五百多件，而颁奖典礼则已经于2009年香港书展假会议展览中心举行。

简介：摘要公民意识是一种现代意识。基础教育阶段加强公民意识教育是顺应时代要求的，是21世纪培养合格的社会主义建设者和接班人的必然要求，具有极其重要的意义。目前，小学生公民意识薄弱的问题受到广泛的关注，研究如何加强义务教育阶段学生的公民意识教育是非常必要的。

简介：公民教育是世界教育的主流,培养学生的公民意识应该纳入学校教育的范畴,运用现代公民意识对规范班级管理有着实际的作用,从参与、监督、责任和规则四个方面入手进行教育,既可以校正眼下班级管理中的问题,也有利于将学生培养成合格的社会公民。

简介：摘要：

简介：［摘 要］疫情期间公共领域出现的种种不文明现象，从某种程度上而言，其本质是后疫情时代公民意识的机遇与挑战。因此，建议培育新时代中国公民的公共意识、责任意识和公共文化素质，最终为新时代国家现代化征程注入源源不断的精神动力。