学科分类
/ 11
208 个结果
  • 简介:为了加强医学生以及青年医师对'以患者为中心'服务意识的培养,提升他们对孕妇异常妊娠诊疗工作的能力;本文收集、梳理了多位产前诊断专家在工作、教学中的不同经验,结合产前诊断的工作流程,将其系统的呈现给即将和正在工作中的医学生及青年医师们,作为他们工作中的借鉴和参考。

  • 标签: 产前诊断 教学 医学生 青年医师 工作流程
  • 简介:不少人都有这样的习惯,当要去面见重要人物的时候,常常会检查一下自己的口气,看看有没有异味。这款口气检查器可以帮你轻松检查。只需要打开开关,然后冲着它呼气,检查器的显示屏上就会根据检查结果出现三种形象的表情,判断你口气的清新程度。

  • 标签: 检查结果 口气 显示屏 表情
  • 简介:一年一度的年终检查又要来了。检查是上级领导对各学校一年来工作的一种评估,通过检查,了解各学校今年做了哪些工作,取得了哪些成绩,有哪些创新,仍存在什么问题。通过对各学校工作的总体印象,把握各学校工作的特殊性与一般性,为确定下一步工作重点、教育决策提供参考。

  • 标签: 年终检查 学校工作 上级领导 教育决策 特殊性
  • 简介:有两个小孩子坐在一间诊疗室外面。其中一个小孩子哭的声音非常大。第二个小孩子说:“你为什么哭呀?”第一个小孩子说:“我来这里验血。”

  • 标签: 实验室检查 孩子
  • 简介:为确保2017年春季开学工作顺利有序进行,根据国务院教育督导办关于开展春季开学专项督导检查工作通知精神,近日,以教育部副部长李晓红为组长的国家督导检查组对我省春季开学相关工作进行督导检查。在为期三天的检查中,国家督导检查组一行走进云南大学、昆明理工大学、云南农业大学、云南中医学院、云南旅游职业学院、云南民

  • 标签: 国家督导 开学工作 检查开学
  • 简介:摘要:目的:此次研究通过对比超声检查和CT检查对胆囊癌的诊断符合率,探讨两种影像检查手段对胆囊癌的诊断价值研究。方法:选取2020年1月—2023年1月期间收入青海省人民医院进行治疗的32例胆囊癌患者,对所有患者均进行超声检查和CT检查,以术后病理结果为最佳标准确认为胆囊癌的患者作为研究对象。将患者性别、年龄及病史等相关资料和两种影像学资料进行记录,分析患者在患有胆囊癌后的影像并比较两种影像技术对胆囊癌的诊断价值研究。结果:采用超声检查和CT检查的方法对32例患者进行检查,超声检查诊断为胆囊癌的诊断符合率为71.87%,略微低于CT检查的诊断符合率81.25%,差异具有统计学意义(<0.05)。结论:超声检查与CT检查对胆囊癌的诊断符合率相差较小,需要两种检查方法相结合。明确显示了胆囊癌的检出需要超声检查联合CT检查的判断。为临床的诊断和治疗提供有力依据,有利于临床医生对患者做出准确的判断,从而减轻患者病痛。

  • 标签: 胆囊癌 超声检查 CT检查
  • 简介:培养孩子学习习惯,应着眼于培养孩子独立承担学习的责任。在引导孩子做不会做的题时,要教会孩子学会分析与思考。形成这种解题思维后,孩子就能自己面对很多学习难题了。

  • 标签: 孩子 教会 作业 检查 学习习惯 解题思维
  • 简介:陈老师:我会在日记里写些“小秘密”,记录学校和家呈酌一些。事情,不希望被别人看到。但老师要求我们每周把日记给他检查,这样一来我感觉自己的小心思全暴露了,现在都不敢在日记里写太多心事。

  • 标签: 日记 老师 检查 学校
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:examine为动词,意为“检查”,主要强调仔细观察、察看、检查、测试、审问、诊察等,相当于toseeifthereissomethingwrong。如:HewenttotheCongotoexamineanewvolcano.他曾去刚果察看一座新火山。MysuitcaseswereexaminedatthecustomswhenIenteredthecountry.入境时,我的提包在海关受到了检查

  • 标签: 检查 SOMETHING there WHEN to SEE
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>在语法教学中,学生学习了单句构造的理论之后,接着要再学习改病句的知识。这时,我们常常听到学生说,“我会改病句,但总是发现不了病句”。这是怎么回事呢?这种说法的出现,大凡原因有二:一是教师没有讲清前面所讲的“单句结构的理论”与“单句中常见错误的改正”’二者之间的关

  • 标签: 常见错误 结构规律 单句 分析句子 病句 搭配不当
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>所谓"检查",是为了发现问题而用心查看。它可以从学生实际出发,及时了解学生情况,避免教师主观随意的教学,在"检查"过程中发现问题并解决问题,在不知不觉中达到测试的目的。一、"课堂检查"为学生课前预习创造动力学生之间是有差距的,每个人的接受能力不同,课堂上的学习效果也就不同,要让每个学生都

  • 标签: 恶龙 写话 课型 课堂探究 学习小组 学习效果
  • 简介:

  • 标签: