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简介：有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家。母亲早已等在门口。我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说：＂为什么这般伤心？＂我抹（māmǒ）着眼泪说：＂妈妈,我想要做的事,老师总不让我做呀!＂

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简介：国际数学与科学教育成就趋势研究（TheTrendsinInternationalMathematicsandScienceStudy,简称TIMSS），是由国际教育成就评价协会（TheInternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement,简称IEA）组织的大型国际教育评价研究项目。该研究的目的在于，评价各国中小学数学与科学教育成就的发展趋势，研究各国数学与科学教育成就同文化背景、教育制度等影响因素的关系，帮助各国提升数学和科学教育质量。

简介：摘要根据新课标，教育要注重从孩子已有的生活实际经验入手，注重形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。倡导愉快教育，是要从情感教育入手，激发孩子们的学习兴趣和创造性，让他们愉快地学习、愉快地活动、愉快地生活、愉快地成长，在各个方面得到全面、和谐的发展。

简介：苏教版小学语文教材四年级下册第12课《“番茄太阳”》一文中有这样的一段话：“如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。看着她，让人隐隐心疼。”本段话中的“看着她，让人隐隐心疼”存在主语残缺的语法失误。

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简介：测试说明本试卷的结构分为＂基础知识＂＂积累运用＂＂阅读理解＂和＂习作表达＂四大板块。整张试卷,在重视基础知识考察的同时,也重点考察了学生理解、运用知识的能力,关注学生心灵的成长。现将试卷命题意图做如下说明：一、命题体现基础性本套试卷在命题时关注学生对基础知识掌握的情况,无论是基础的读音、字词的掌握,还是对名家名言的积累,都考察了学生对基础知识掌握的情况。

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简介：摘要阅读教学是小学语文教学的重要部分之一，是语文教学的重点所在，占据小学语文教学内容很大一部分。而在我国大部分地区，教学中尤其要注意教师的语言使用问题，教师使用不规范的语言，尤其是方言，会导致学生的语言混乱，阻碍学生的学习兴趣。如何践行新课改要求，为学生提供一个和谐、温暖的人文环境，激发小学生在阅读课堂的学习欲望，体验语言学习的的快乐，是小学语文教师的重点问题。

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