简介：本文介绍了江西广电网络如何根据省二级干线（市到县）传输系统原传输系统存在的问题、线路资源、业务需求、现有技术等各方面情况，选择了DWDM＋SDH技术对省二级干线传输系统进行扩容改造，包括对网络拓扑、保护机制、运维管理等方面进行了重新设计、调整和优化。

简介：

简介：1995年6月的一天，一位名叫贾尼斯的年轻妇女走进美国路易斯安那州地方检察官麦克的办公室，说自己被一名叫理查德的医生注射了艾滋病病毒。

简介：摘要：本文通过分析普通国省干线二级公路改造工程中新老路基的衔接问题，以及讨论新老路基衔接问题解决途径。

简介：1电站概况安民二级水电站厂址位于大东坝镇青石坝村,距松阳县城约35km,电站装机容量为2×2000kW,设计年发电量1578万kW·h工程由拦水堰坝、发电输水系统（总长3.37km）、跨流域引水系统（总长2.74km）、发电厂和升压站组成。工程于2003年2月动工建设。2004年9月建成发电。

简介：摘要：高校二级学院分工会是高校内部与教职员工联系最为紧密的基层组织，肩负着服务教师、促进科研建设、推动教育水平提升、优化高校人才培养等艰巨使命。新时期背景下，高校二级学院分工会工作遭遇了新的挑战，高校二级学院分工会方面必须从职责定位、工作内容、服务能力等多个角度出发构建工作新常态，要全面提高高校二级学院分工会工作的质量和水平，发挥其协调作用，保护教职人员权益，推动校园文化建设。

简介：作为与教职员工联系最密切的基层组织,高校二级学院分工会必须建立一种目标定位更为明确、工作内容更加丰富、服务能力更为到位的工作新常态,这对于更好地发挥高校党委联系教职工的桥梁和纽带作用,维护工会会员合法利益,促进校园文化建设,具有重要的意义。面对新形势给高校工会工作带来的新问题和新挑战,高校二级学院分工会必须准确把握二级学院分工会组织的职责定位;不断加强工会干部队伍建设;建立健全工作机制,提升服务意识与能力;丰富活动形式内容,助力校园文化建设。要通过建立二级学院分工会工作新常态,有效化解各种矛盾,切实维护教职工权益,把学院建成教职工生活的家园、工作学习的乐园和成才的摇篮。

简介：摘要：校园文化是社会主义文化的重要组成，是教师和学生共同构建并共享的文化。校园文化对高校的发展、对高校学生的发展都能够产生非常积极的影响。二级学院分工会在校园文化建设中扮演着重要的角色，发挥着无可替代的作用。了解二级学院分工会与校园文化建设之间的关系，充分发挥二级学院分工会作用推动高校校园文化建设重要且必要，本文就此展开讨论，希望能够为相关工作的开展提供参考。

简介：组装全新的兼容机或购买品牌机，在售后服务上会有很好的保障，但不菲的费用并非所有的网吧业主都愿意承受。所以，不少投入较低的网吧业主可以将思路拓宽，把重心转向二级市场。

简介：我国是在20世纪80年代中期逐步构建城市三级医疗服务体系的，当时由于卫生资源短缺，老百姓存在看病难、住院难、手术难问题，在政府无足够投入的情况下，主要靠医院通过自身扩大规模，不断加大投入来满足需求。但三级医疗服务体系是人为划分的，公费医疗劳保医疗有定点，老百姓看病是从基层逐级转诊。而现在职工基本医疗保险是自由选择，那老百姓也不会选择中间层次。最基本的医疗问题和预防保健到社区，大问题社区解决不了，就去大医院，三级跳变成两级跳，因此，二级医院的确处在尴尬地位。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在整个公路项目施工管理的过程中，二级公路施工现场管理是非常重要的，与公路工程项目建设的社会效益和建设质量息息相关，综合分析二级公路项目现场施工的各种影响，制定合理的管理机制，保证公路工程施工质量，具有非常重要的意义。本文重点分析研究二级公路现场施工管理技术，以供参考。

简介：相对于具有较为完善制度体系的一级市场,建设用地二级市场在制度建设方面仍存在着一些突出问题,致使要素流通不畅,土地价值难以充分显化。

简介：

简介：

简介：摘要简单介绍了国内关于国省干线二级公路沥青路面设计与施工现状，研究总结了国外关于沥青路面设计与施工技术研究现状，并分析了研究的必要性和意义。

简介：摘要随着经济的发展，我国越来越多的二级公路已不能满足日渐增长的交通需要，狭窄的路面增加了发生交通事故的隐患，目前对二级公路进行加宽势改造在必行。本文通过对某二级公路加宽工程设计的分析，指出了在公路加宽设计中应注意的问题，希望对公路加宽工程设计有所改进。

简介：航海工程学院（以下简称学院）是浙江国际海运职业技术学院最早成立的学院之一，专业建设历史悠久。学院下设航海技术、轮机工程技术、国际航运业务管理和船舶电子电气技术四个专业，其中航海技术专业为浙江省优势专业，轮机工程技术专业为浙江省特色专业。学院坚持以就业为导向，以特色求发展，培养适应国际、国内航运业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事国际海事服务的基本能力和技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的技术技能型专门人才。