学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要: 儒家文化是我国传统文化的瑰宝,影响我国社会几千年,我们新时代德育工作者可以借鉴借鉴儒家思想中的“仁爱”、“礼义”、“孝悌”、“诚信”等精华部分,赋予优秀传统文化以新时代的使命和价值,将儒学思想中符合社会主义核心价值观的内容进行延伸,将儒学思想与学生思想道德教育结合起来,从而达到渗透德育的目的。

  • 标签:
  • 简介:摘要:儒家文化是我国传统文化中的瑰宝,自春秋时期诞生以来,它就一直影响着历代王朝和人们的信仰,塑造了中华民族许多优秀的品格。儒家文化与旅游文创产品的开发结合,意在发扬我国优秀的传统文化,激发民族意识,塑造人们积极向上的精神品格。本文对当前的儒家文化的文创市场进行深入的分析、对景区元素进行了研究和开发、最后提出了几点儒家文化与旅游文创产品开发的策略,以期能提高儒家文化的影响力。

  • 标签: 儒家文化 文创产品 开发研究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文旨在探讨儒家美学思想对于书法艺术观念的影响。首先论述了儒家中的“尚同”观念与书法中复古思想之相似之处,浅析现代书法界存在的问题;其次谈到儒学对于中国古代书论思想的渗透的具体表现——“书如其人”;再次谈到儒家“和”的观念对于书法中庸的审美观念的影响;最后谈到“尚同”思想的积极与不良影响,指出良好社会秩序的需求。

  • 标签: 儒家美学 书法艺术 “尚同”思想 中庸
  • 简介:【摘要】随着经济全球化的快速发展,国家与国家之间的交往越来越频繁,作为有着五千年历史的文明古国,中国吸引了越来越多的海外游客,中国的传统文化也正在走向世界。儒家文化是中国优秀的传统文化,了解儒家文化也就了解了中国文化的核心。本文从文化身份的定义出发,对儒家价值观的内涵进行分析,通过对儒家文化的翻译研究,探索儒家价值观的传播途径。

  • 标签: 儒家文化 翻译 传播
  • 简介:摘要:儒家文化思想和基督教当中蕴含了许多优秀的教育传统,儒家思想是中国主流思想文化,而基督教教育思想是西方教育思想的重要组成部分,因此,面对当今中国日益突出的教育问题,我们应该取其精华,去其糟粕,实现两种思想的融合。本文通过对儒家和基督教的教育思想的教育哲学基础的对比——天道观和人性论,为第二部分两者之间的教育目的观、教育内容观和教育方法论奠定基础,最后通过比较为我国的教育提供一些借鉴。

  • 标签:
  • 简介:摘要:儒家人格思想是指具有特殊氛围的环境状态,可以给人以独特的情感体验,实现对人认知能力和情感感知的调动。近年来,随着素质教育的不断发展,以情境为基础的创新性教学方式得以出现,并受到了学生的广泛喜爱,尤其是在初中语文课堂教学当中,优质教学儒家思想情境的构建,能够让学生更为深入地理解课文内容,提升他们的审美情趣,初中语文教学工作由此进入高效状态中

  • 标签: 儒家思想背景 中学语文教学 探究
  • 简介:[摘要]行政伦理是公职人员履行行政责任应当遵循的职业规范。君子人格是中国伦理社会的理想道德人格,其蕴含的仁民为公、担当自觉、慎独自律、好学创新特质与我国行政伦理要求高度契合。探讨君子之道对于解决当前行政伦理建设中遇到的宗旨缺失、责任弱化、廉洁不足、本领匮乏等困境具有重要现实价值。新的历史条件下,借鉴君子人格提高我国行政伦理水平,应从道德内化、模范引领、培养考核、立体监督等方面采取措施。

  • 标签: []行政伦理 君子人格 价值
  • 简介:[摘要]儒家文化中蕴含着丰富的爱民安民,扶危济困的思想,在这一思想的指导下提出了各项仁政安民,关心弱势群体的措施。但是,只有当今中国共产党的扶贫攻坚政策和各项社会保障措施的实施才是真正惠及全民。

  • 标签: []仁爱思想 仁政爱民 扶贫攻坚
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:在历史发展过程中,儒家思想一直占据着我国教育行业的主流思想,儒家人格思想对于人们的日常行为起到了积极的引导作用。但是在当前的高中语文教学过程中,由于人们对于传统教育方式过于反感,导致了在当前的语文教学过程中,教师已经很少会运用到儒家人格思想,因此,高中语文教学中的人文精神作用被完全摒弃在外。因此,在当前的语文教学过程中,对于儒家人格思想的运用,使其能够发挥出自身的教育价值,是在教学改革过程中需要着重思考的问题。

  • 标签: 高中语文 教学 儒家 人格思想
  • 简介:摘要:谦和有礼、懂得退让,是我国传统文化所推崇的待人接物、安身立命之道,也是个人思想品德修养的重要体现。一个人的语言、仪态、行为都能反映出他的人品修养、文明素质。因此,对中学生进行传统的礼仪教育,使其掌握礼仪规范,是非常有必要的。教师应引导学生用内在的礼义精神提升自己的道德品质,用外在的礼仪形式规范自己的行为,真正做到内化于心、外化于行,最后达到知行合一。

  • 标签: 儒家礼 中学德育 作用分析
  • 简介:摘要:儒家德育思想源自于孔子伦理思想,在后代思想家的不断完善过程中逐渐形成了一套系统性的道德教育体系,将道德教化作为道德教育的核心内容,以伦理作为道德教育体系的特色,能够有效维护社会发展秩序,改善人际关系,是当代高校思政教育过程中可以使用的重要资源。基于此,本文对儒家德育思想的基本内容进行了分析,并提出了在思政教育中融入儒家德育思想的意义,在儒家德育思想的启示下,明确了德育思想融入思政教育的具体策略,以期可以为后续高校思政教育活动的开展提供有效参考。

  • 标签: 儒家 德育思想 思政教育 应用策略
  • 简介:【摘要】以儒家思想为主体的中国传统文化与中医学的关系非常密切,儒家阴阳、五行、中和、太极、运气学说为中医学理论建构提供了材料和原则;儒学中的天人合一,以人为本,以和为贵,中庸等思想,均对中医学的形成与发展影响深远。孔伯华、沈梦周等名家均来自孔子故里曲阜,朱氏中医世家是曲阜本地唯一不间断传承的中医世家,第四代传承人朱鸿铭先生是山东省首批名中医药专家,山东省中医药杰出贡献奖获得者。他认为儒家川谷导气、山泽通气的气本论思想,与中医学的少阳枢机理论有紧密联系,本文从临床妇科病着手,具体探析导气论结合少阳枢机治疗月经病及更年期综合征的辩证思路和方法。

  • 标签: []儒家思想 导气理论 少阳枢机 妇科病 月经后期 围绝经期综合征
  • 简介:摘要:儒家政治生态伦理思想是中国传统文化的有机组成部分,具有完整的哲学体系与内部逻辑,从儒家生态伦理思想出发来看“八八战略”的再深化,既能对 “八八战略”的思想文化渊源进行梳理,又能为其进一步再深化提供实践探索的新思路。

  • 标签: 八八战略 儒家文化 生态伦理
  • 简介:摘要:自强不息精神是一种基础的道德规范之一,是作为中国公民应具备的一种素质。儒家的自强思想与当下的德育联系甚为紧密,对于指导当下学校德育活动的开展具有很强的现实意义。学生思想政治教育对学生成长发挥着至关重要的作用,如何更好地开展思想政治教育工作是学校教育发展中的一个重要问题。从儒家“自强不息”精神中汲取力量,将其应用到学生思想政治教育中,以求对当下思政教育产生有利影响。

  • 标签: 自强不息 学生 思想政治教育
  • 简介:摘要:我国历史文化悠久,在文学不断的演变中其矛盾与斗争是不可避免的成分,并且不同的文学流派的都无法脱离话语权这一要素,因此话语权是中国古代文学史研究的主要途径之一。继汉朝之后,儒家话语权对于我国古代文学产生了极大的影响力。鉴于此,本文重点对儒家话语权对古代文学史产生的影响展开论述。

  • 标签: 儒家话语权 中国古代文学史 探讨
  • 简介:摘要:总书记多次强调:“要坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌,建设社会主义文化强国”,并指出:“要深入研究中华文明、中华文化的起源和特质,形成较为完整的中国文化基因的理念体系”。儒学作为中华文明的主流,其中“百姓日用而不知”地潜隐于人们心中,并成为一种文化心理结构的德性伦理在其中发挥了关键性作用,而伦理道德作为儒家思想资源的重要组成部分,需要在新时代进行创造性转化和创新性发展,以便更好地融入新时代的中国社会。本文尝试对儒家伦理道德思想进行探源性研究,澄明其自近现代以来所面临的困境,探寻其在新时代的价值和意义。

  • 标签: 儒家伦理道德思想 创造性转化 创新性发展
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:文化产业的实质是文化市场化。因此,必须主要依靠市场机制实现文化产业的发展和文化事业的繁荣,而国家和政府在文化产业发展中的角色定位,则应当是宏观层面的调控、引导、服务。社会主义市场经济体制应当是覆盖整个产业的,不应当只是覆盖物质产业,还要覆盖文化产业。把统一的文化产业裂解为所谓经营性部分和公益性部分,然后将经营性部分交由市场调节,把公益性部分交由国家和政府控制,这等于将统一的文化产业机械切割为两部分——其中的一部分实行市场经济体制,另一部分实行计划经济体制,这显然是形而上学的思维理路。社会主义市场经济体制是促进社会主义文化繁荣的根本路径。

  • 标签: 文化产业 文化 市场经济体制 计划经济体制