简介:摘要:《3-6岁儿童学习发展指南》中提出:5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。iA-B-C模式排列具有传递性,幼儿可以通过观察,推理出事物的排列规律,得到观察、比较和初步的判断推理能力的发展。因此,让大班幼儿了解和掌握“模式”的概念,有助于幼儿认知、思维和解决问题能力的发展。
简介:摘要:改革开放以来,我国的城市建设发生了巨大的变化,特别是居民楼的建设中。随着现代社会的发展,人们的生活水平也随之增长,从原来低矮的房屋换成了现在的高楼大厦,但是也衍生出了许多的问题。比较贴近人们生活的就是日常的生活安全问题,而其中的防火逃生问题是比较关键的,因为它不仅关系到人们的财产安全,还涉及人身安全。在居住环境中,城中村的消防问题需要得到重视。因为一栋楼中居住了许多的居民,在每一层中也有好几户人家,这就造成了许多电线和家电设备的使用,另外,城中村的建设由于缺乏相应的规范性,在火灾预防和扑救中都有许多的苦难,在发生危害时候影响逃生,所以做好城中村的消防安全和扑救问题十分重要。