简介：摘要：新征程实现第二个百年奋斗目标，需要充分发挥党员的中坚力量，不断培育和提振党员的奋斗精神，深化党员对奋斗精神的认知和认同，促进党员在工作实践中将奋斗精神内化于心外化于形，进而在党的伟大事业发展过程中充分发挥党员的作用和价值。本文主要针对提振党员奋斗精神的策略进行了简单探究，希望能够为相关工作者提供有效的参考。

简介：近来．民间投资增速断崖式下滑成为各界关注的焦点。6月22日，国务院常务会议听取上月开展的民间投资政策落实专项督查工作的汇报。这既表明了中央政府对此问题高度重视．也反映了情势之急迫。

简介：温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出：今年是实施“十一五”规划的关键之年，也是进入新世纪以来我国经济发展最为困难的一年，改革发展稳定的任务十分繁重。综观国际国内形势，我国仍处于重要战略机遇期。挑战与机遇并存，困难与希望同在。我国经济社会发展的基本面和长期向好的趋势没有改变。我们完全有信心、有条件、有能力克服困难，战胜挑战。

简介：

简介：中世纪以来,大学继承了宗教作为社会终极价值意义的阐释和守护的职责与使命,成为现代社会终极意义的最高关怀机构。大学教师成为社会的最高代表,这就要求他们要敢于面向公众,超越自身特定的利益立场,从人类社会的整体的角度来回应公共社会中的重大公共问题。大学教师的专业化、有机化和整体性的元话语的丧失,导致大学教师＂知识分子＂精神的式微。为了提振大学教师的＂知识分子＂精神,应该提高大学教师自我修养,提升大学教师回应公共问题的思想意识;激活知识分子的业余精神,为大学教师超越性的复归提供精神资源;大学应该积极营造公共空间,为大学教师元话语的回归提供有利环境。

简介：随着学校搭建校园网络，领导、师生更多的利用网络进行学了解学校动态，必免因信息传达不及时而造成不必要的麻烦。习、工作和娱乐，校园网的应用和维护就成为了学校网络中心工作的重点。

简介：金融风暴已经变成了一场旷日持久的战争，还在上学的美眉面临着越来越严峻的就业形势，已经工作的美眉每天都要担心自己会被裁员。站在风暴之中，其实我们拥有提升士气的独门秘籍——爱和美丽。

简介：本文介绍了高校实体书店的发展脉络,分析了其失落背后的根源,提出了提振方案,并指出了贯彻国家政策时应注意的问题。

简介：科学地设计党员教师目标管理考评体系，是新形势下完善党员教师教育管理工作的一个重要切入点。针对目前普通高中校党员教师目标管理考评中存在的问题，应当科学设置目标管理考评标准，建立健全目标管理考评体系，调整完善目标管理考评制度，在发挥目标管理考评激励作用的同时，提振党员教师的精气神。优化党员目标管理考评体系，既可以激发党员的先进模范作用，又可以为党组织表彰先进提供依据，真正发挥党员的先锋模范作用。

简介：【摘要】国有企业党员干部以思想破冰，引领精神提振，优化国有企业发展，实干担当是保障，要切实增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，大力倡导“真抓实干，马上就办”，以作风推动服务、以服务体现作风；要拿出过硬措施、管用招数，加大力度，坚持共产党人的道德原则、道德底线，拒绝一切腐败，不断引领精神提振，用强有力的作风建设为优化国有企业发展保驾护航。

简介：摘要

简介：'俗形义学'是近年提出的学说，它的提出，意味着学术界开始以包容的态度认真对待这种原来被视为异端的文字学现象。'俗形义学'有着与传统形义学不同的作用。传统形义学是专业工作者学习、研究汉字和考释古文字的工具，而俗形义学则在普及汉字教育中找到了自己的位置。

简介：摘要：乡村青年教师作为发展乡村教育的重要力量，是发展好乡村教育、提高乡村教育质量的关键。而教师学习力的强弱也影响着教师队伍水平的发展。目前，乡村青年教师的学习力存在着内驱力不足、吸纳能力弱、互惠力差以及不能及时转化的问题。在布迪厄的场域理论视角下，教师学习力的重要影响因素主要分为：学校场域、教师习惯、主导资本。故而，如何从乡村青年教师所处的场域出发去提高教师的学习力成为本文的研究重点。

简介：

简介：原型语义学源于维特根斯坦对“游戏”语义范畴的家族相似性的描述。语义以原型范畴的形式存在，由原型和边缘构成。原型为家族中的典型成员，边缘为非典型成员。原型理论可以从多角度多层面地分解和表达语义，避免了传统语义理论如指称论、充分必要条件说等的种种弊端。

简介：摘要：莫斯科语义学派于 20世纪 60年代初创，主要代表人物是阿普列（ Ю.Апресян），以俄罗斯科学院、莫斯科大学等研究机构和高校为基地，宣扬莫斯科语义学派的主要理念。莫斯科语义学派的理论基础是梅里楚克和卓尔可夫斯基 (И.Мельчук;А.Жолковский)等人提出的《意思文本》模式，吸收了认知语言学等相关的研究方法。

简介：摘要：本话题旨在探讨初中英语模块分层教学在提高学生英语应用能力及优化教学方法中的作用。通过对模块分层教学的实践，旨在促进学生个体发展，提升英语教学的实效性。

简介：摘要本文从管辖理论的定义入手，运用该理论对例句进行分析，认为句法学的管辖理论不能真正对句子的成分进行管辖，其变换句式不存在。同时，运用语义学的观点，对例句进行了语义管辖分析，认为从语义角度对句子结构进行分析更具合理性。

简介：义学，作为清朝加强边疆民族地区的教化工具之一，是一种从事启蒙教育的公益性机构。清代广西义学的经费来源主要有官府出资和民间捐资两种形式，官府出资包括官府直接拨给钱粮和为学校置办田产收取租资；民间捐赠有捐银生息、捐田收租和直接捐钱粮等多种形式。但作为一个官办机构，其经费来源是以官府出资为主。

简介：根据后格赖斯版本的真值条件语义学，语义需用推理或缺省形式的语用加工之结果补充。这仍然可解释Carston提出的概念转换的情况，此概念转换体现为概念范围缩小或概念范围扩大。Carston认为，抽象概念利用了已有的隐喻图式。然而，虽然可以在话语中明说的内容的层面上分析这样的“非字面”叉，但这样的概念构建未必需要有意识的推理，因为概念图式可自动引发意图表达的非字面叉，具有认知语义学之潜意识意象图式的特征。在Carston的语用学充实的语义学中，对言语意义的真值条件和语用充实的分析可以与认知图式角度的解释相对接。如果被编码的意义并不与被传达的意义紧密联系，那么按照缺省语义学的理论，话语的命题表征就不应过于依赖于句子的语法形式。既然认知语法的语义表征可被视为人类认知的表征，那么，真值条件语义学和认知语义学是相容的。