简介：阅读下面的材料,按要求作文。语文课本纵横古今,视接万里,包罗万象。从《离骚》中,我们懂得了'人要有高尚的情操';从《祝福》中,我们明白了'封建礼教的罪恶';从《师说》中,我们明白了'从师学习的重要性';《老人与海》教育我们'不能被命运打败';《咬文嚼字》告诉我们'语言要跟感情走'……你从课文中学到了什么?悟到了什么?认识了哪些人物?明白了哪些事800

简介：题目：公共汽车上原有38名乘客,到少年宫有9名乘客下车,又有12名乘客上车。此时车上有多少人？【分析与解】这道题可以用三种方法解答。方法一：用原有人数先减去下车的人数,然后再加上上车的人数。分步计算为：

简介：文章题目字数不宜超过20个字,尽量不用缩略语,不加附标题,且文题要鲜明,紧扣内容,范围不宜过大或过小。题目要准确描述报道的内容,包含足够的信息以便了解论文内容,交待重要的关键词、研究所涉及的主要参数（自变量、因变量）、研究对象和/或研究方法。如：《小隐静脉栓塞对腓肠神经营养血管逆行皮瓣影响的实验研究》。题目写好后先进行自我审查：文题是否准确的描述了所报道的研究？是否有误导或不完整的情况？

简介：（2016年1月1日至1月15日）收国务院文件：▲关于支持沿边重点地区开发开放若干政策措施的意见（国发[2015]72号12月24日）▲关于印发推进普惠金融发展规划（2016—2020年）的通知（国发[2015]74号12月31日）收国务院办公厅文件：▲关于印发国家标准化体系建没发展规划（2016-2020年）的通知（国办发[2015]89号12月17日）

简介：收国务院文件：▲关于印发上海系统推进全面创新改革试验加快建设具有全球影响力科技创新中心方案的通知（国发[2016]23号4月12日）

简介：收国务院文件：▲关于印发土壤污染防治行动计划的通知（国发[2016]31号5月28日）

简介：（2月1日至2月15日）▲收国务院文件：关于促进加工贸易创新发展的若干意见（国发[2016]4号1月4日）▲关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定（国发[2016]5号1月20日）▲关于钢铁行业化解过剩产能实现脱困发展的意见（国发[2016]6号2月1日）

简介：（8月1日至8月15日）收国务院文件：关于印发“十三五”国家科技创新规划的通知（国发[2016]43号7月28日）关于实施支持农业转移人口市民化若干财政政策的通知（国发[2016]44号7月27日）关于印发“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要的通知（国发[2016]47号8月3日）

简介：翻看同学们整理的错题本,不禁感慨这要付出多少辛勤的汗水啊,再看看这错题本崭新崭新的,全然不是经常浏览回味的模样,忍不住叹息：“唉,不重复练习巩固,汗水也要付之东流了.”对于把你“绊倒”过的题目,要一直练习到在没有任何外界帮助的情况下,能够自己把它们解答出来为止.这与背诵公式和概念差不多,特别是对于教课书中出现的解题步骤,尽可能原封不动地把它们写出来是很重要的.

简介：如何写好小学生作文?本文以《寻找春天的乐趣》为例,从素材点、主题观、方向感、突破口这四个方面入手,叙述学生应该怎么样写好文章。

简介：数学中的观察并不是简单的观看。而是有意识、有目的地搜索信息和发现规律．1．观察数字特点数字是数学运算中最基本的单元，特殊的数字往往能暗示解题的方向．善于观察数字，从数字与数字间的联系，获得解题思路．

简介：摘要计算能力对小学生逻辑思维能力的培养具有重要意义。对于数学学习而言，学生的运算能力作为比较重要的一部分，对学生未来的数学学习的意义也比较关键。本文主要针对当前小学生的计算能力现状提出了有效促进小学生计算能力的有效措施，从而促进小学生数学能力的发展。

简介：题目学科分类对海量题库的汇聚和应用有着重要意义。本文提出的二次分类方法能有效提高分类正确率，尤其针对那些容易混淆的学科，经过进一步的优化处理，取得比较显著改进效果。

简介：摘要题目中的信息是多样化的,有字母符号、数学表达式、数字规律等，题目中的信息所呈现的各种规律、特征都暗示着解题信息，很多时候能暗示或诱发问题的解题思路，或能优化解题过程。本文结合平时解题教学揭露这些信息在数学解题中的作用.

简介：A题'截排'vs'清源'请搜集相关数据,尝试构建深圳治水提质工程数学模型,量化分析雨污分流与混流收集机制对污水处理系统以及海绵城市建设的影响,在既能达到治污要求,又能尽量节省开支的原则下,试给出区域治污时实施清源、截排措施的判定条件。同时,请选定深圳一区域给出你的污水治理建议方案,并基于政府治污的一、三、五、八年目标,进行合理性(包括可操作性方面)评估。

简介：近年来，PISA数学测试框架和题目的研究进行得如火如茶，如文献[1]～文献[3]。本文在上述研究的基础上，对目前PISA、TIMSS和NAEP的最新数学测试框架进行深入的比较分析，同时基于数学认知水平，以代数为例，对PISA、TIMSS和NAEP的数学题目进行微观深入探讨。

简介：题目如下：某单位有840名职工，现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查，将器40人按1，2，…，

简介：本文全面汇总整理了2015年12月之前中国内地、台湾、香港以及日本等国发表的与丁丙相关的研究文献，为相关研究者提供资料检索的便利。

简介：

简介：一方面,线性代数中的某些题目如果直接计算是非常复杂的,我们希望能够找到相对简单的计算方法来减少计算量但却同样能够解决问题;另一方面,线性代数关于矩阵的运算律也有部分学生经和数的运算律经常混淆.本文主要通过几个典型的例题来强调一下这方面的问题.