简介：在高考作文的写作中，常常会出现“材料匮乏…形象单薄”“意境浅白”等现象，我们称为作文内容的不丰富。为了避免这些问题的发生，本文从内容的写作方面谈谈高考作文丰富的写作技巧，希望能给你一些写作上的借鉴。

简介：有位老师在黑板上画了一个圆，让同学们联想，看能想到哪些事物。同学们想到的事物五花八门，有圆规、月亮、井口、句号、月饼、五环旗、团圆、旋转等。可以说，谁的联想能力强，谁想到的事物就多，谁的作文思路就广，谁的作文内容就丰富，意境也深远。

简介：清晨的我总是喜欢赖床，可是今天不同啦。我一大早就收到了好多漂亮的画，上面画满了清晨发生的事。好看的画面，有趣的故事，都让我不好意思赖床了!

简介：语言激励。你也许想到了＂表扬＂＂鼓励＂之类的词语。实际上,课堂教学中＂语言激励＂的内容可以丰富得多。比如OM活动,常常让人想到比赛。科技学校陈屹老师在进行拓展型课程《OM》科目的即兴题内容《结构承重》教学时,也采取了比赛的或者类似比赛的方式。

简介：摘要要指导学生关注自然与生活中的点点滴滴，培养学生观察、感悟生活的能力，丰富学生的情感世界，让学生的情感得以培养、积累与升华，从而让学生写作时有话可说、有事可写、有情可抒。

简介：玉树藏族自治州位于青海省西南部的青藏高原腹地，平均海拔在4200米以上。北与海西蒙古族藏族自治州为邻，东与果洛藏族自治州相通，东南与四川省甘孜藏族自治州毗连，西南与西藏自治区的昌都专区和那曲专区交界，西北角与新疆维吾尔自治区的巴音郭楞蒙古族自治州接壤。玉树藏族自治州是省内藏族分布最集中的地区，

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简介：摘要语文教师应努力培养学生说话的能力，使学生乐说、善说，真正做到“能说会道”。笔者结合教学实践，介绍培养学生说话能力的几种方法优化拼音教学，走好“说话”第一步；抓住识字环节，让学生主动参与“说话”训练；重视阅读教学，把“说话”训练贯串始终。

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简介：拿出剪刀，咔嚓咔嚓——剪出美丽的剪纸作品；拿出缤纷的彩笔，在自制的小卡片上写下给妈妈的话；在大树下，一起凌书、玩耍，同学们的课余生活越来越丰富了。

简介：<正>《义务教育数学课程标准(2011年)》(以下简称《课标》)提出,学生通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。其中,数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。对数学学习而言,应该让学生经历曲折、丰富的学习过程,在层层递进、逐步深入的体验与探索活动中积累丰富、深刻的基本活动经验。一、精选素材,创设活动情境,反复叠加体验数学学习不是一蹴而就的,那些"蜻蜓点水式"

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简介：作为一个报界人士，多年来我曾到过世界许多地方，其中与陌生人谈话是我生活中最值得纪念的事情，就像即将打开的礼品盒，不知有些什么礼物在里面。这就是说，陌生人的魅力事实上恰恰正在于我们不了解他。

简介：高中数学课堂教学是一种有目的、有意识的教学行为，教师在课前必须对教学目标、教学重点、教学难点、教学任务和教学过程有一个清晰、理性的思考和安排．教师要达到预期的教学效果，必须做足预设，充分考虑课堂上可能出现的状况，储备好动态生成的仓库，丰富生成资源．

简介：摘要丰富学生的课外生活需要师生共同参与，我的具体做法是教师课堂倡导，激发学生的创新精神；学生课后制作，培养学生的动手能力；展示交流，提升学生的创新能力；师生共同完善，升华学生的创新能力；师生共同学习，制作教具，激发学生再创新的能力；课外实验的实施，收获创新能力。

简介：著名教育家陶行知先生说过：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”信息技术来源于生活，又服务于生活。学生可以利用信息技术解决生活中的问题，反过来，学生的信息素养也必须经过生活的历练才能得到发展。