简介：我国高校考试招生制度改革的目标是建立中国特色现代考试招生制度。促进公平和科学选才是高校考试招生制度的基本问题。高校考试招生制度设计应符合人才成长规律。要用现代社会治理体系的视角完善高校考试招生制度。2017年高校考试招生工作要把＂稳中求进＂贯穿始终。

简介：礼仪教育作为重要的社会行为规范，是社会主义价值观的重要组成部分。礼仪教育是人才素质培养的起点．与大学生素质教育相辅相成。高校要不断拓展礼仪教育的内容，以礼仪文化教育促进社会主义核心价值观教育。最终全面提升大学生的综合素质。

简介：现阶段我国正向着中华民族伟大复兴的中国梦努力追赶、超越，社会主义核心价值观的深入教育对于大学生的思想道德修养教育来说尤为重要，大学生是我国未来事业发展的中流砥柱，教育学生树立正确的人生价值观，是社会环境的客观需要。也是学生个人修养的内在需求。安康学院不断积极探索大学生思想政治教育工作的实现方式，深入贯彻社会主义核心价值观．以志愿服务为社会价值观的教育载体，以加强学生思想政治教育为主要目的，培养出了一代代爱国、敬业、诚信、友善的大学生。

简介：摘要幼儿社会性行为的培养，已经是值得关注的问题。发展心理学家谬森指出，社会化是儿童学习他们的文化或社会中的标准、价值和所期望的行为的过程，包括社会性情绪、对父母亲的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等。幼儿良好的社会性行为习惯养成比知识的获得更重要。

简介：档案文化的社会价值是一个漫长的发展过程。档案的价值已由行政司法为主转换为以文化价值为主，档案的文化价值功能尤为显现。从档案的文化资源、档案的知识属性及档案的信息资源三个方面，论述了档案文化在当今社会的价值作用。

简介：中国第一龙选拔令2016年电影《侏罗纪世界》再次令世界刮起恐龙风。狮子王辛巴、伽菲猫都表示：凭什么已经灭绝的动物的片酬比我们都高？!嫉妒归嫉妒，我们更关心的是另一件事：讲外语的恐龙（化石发掘于其他国家的恐龙）出镜率太高，

简介：摘要品德与社会课是一门综合性学科，理论性强，比较枯燥，如果单独依靠课文内容授课，学生听起来就会枯燥无味，没精打彩，昏昏欲睡。逐渐地失去了信心，严重抑制了学生对品德与社会课学习的积极性和主动性，严重影响了教育教学效果。教师在教学中运用教学艺术，则会活跃课堂气氛，增强学生对课堂知识的理解和掌握，提高课堂效率。同时，也增进了师生情感，拉近了教师与学生的距离。

简介：摘要数学中的分类思想是指根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成不同种类的数学思想。分类思想对学生的逻辑思维发展有着重要的意义。教学中可以用分类思想引入新知识和新概念，归纳整理知识，解决问题；根据数学的量性特征进行分类。

简介：经济发展带动着社会的进步,新的社会对于人才的需要也出现了转变,汉语言文学的教育发展也面临了新的调整,如何落实“将知识转化为能力”的教育理念,增加汉语言文学学生的实际工作能力,是当前教育界普遍关心的问题。调整教育理念和教学课程,从传统的专业知识教学和课程教学变成以培养社会需要性人才为主的教学理念,需要在课程是进行改制,加强对学生语言交流能力、文学写作能力、文学审美能力的培养,在课程设置上需要以这三种能力为基础设计相关的课程学习内容,并且在教学方法上做出改进,要运用以学生为本的教学理念帮助学生提高学习效率。

简介：摘要《小学德育纲要》明确指出思想品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面。所以，小学思想品德课，是实施小学教育的主渠道，目的是对学生进行系统而直接的共产主义教育，促进学生从小养成良好的道德行为和习惯，它既体现了学校教育的社会主义性质，又充分体现了培养什么人的问题。

简介：

简介：摘要《小学数学课程标准》提出通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”。

简介：继续教育新媒体向社会上的受教育者推送信息,具有辐射范围广、内容针对性强的优势。教育文化尤其是大学文化是主流文化的重要构成,积极发挥“受教育者—家庭—社会”由点及面的文化传播模式的作用,大力弘扬社会主义核心价值观,是继续教育新媒体义不容辞的责任和义务。

简介：随着高等教育的改革发展,新生代的大学生群体成为社会各界关注的焦点,根据他们思想上存在的问题,结合其特点,从学校、社会等方面对新形势下加强大学生思想政治教育路径进行深入探讨,把大学生思想政治教育纳入全社会教育体系,实现人文素质教育的创新和突破,增强当代大学生思想政治教育工作的科学性。

简介：推荐免试制度作为研究生招生方式之一受到了广大高校的欢迎。本文介绍了推荐免试制度的现状。并基于社会学理论的视角，从本质特征、价值理论、理性选择理论、社会资本理论等方面对推荐免试制度进行了解读。进一步对推荐免试制度的完善提出了建议。

简介：摘要如何保证思品教学效果，真正使学生获得政治上的责任感、集体的荣誉感、民族的自豪感、无私的正义感、追求真理的理智感和圣洁的美感，这就需要教育者灵活运用各类教学方法和手段，以达到好的教学效果。

简介：摘要教学做合一,这是生活教育理论的教学论.“教学做合一”用陶行知的话说,是生活现象之说明,即教育现象之说明,在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教,教学做只是一种生活之三方面,不是三个各不相谋的过程“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学”。

简介：摘要陶行知先生是中国近代教育的奠基人和创造教育的开拓者。他的生活教育理论是一个由生活教育的目的、原理、原则和基本途径构成的完整的教育理论体系，表现为一个目的、三大原理，七条原则，七项措施。本文通过对生活教育目的理解阐述幼儿教育中陶行知生活教育思想的运用。

简介：摘要幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。其核心是做人的教育。它是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体，包括专门性社会领域教育和渗透性社会领域教育两种形式。

简介：在新课程教育改革的实践中，积极改变自己的教育教学方式，已经成为教师开展思想政治课堂教学的共识。因此，每一位政治教师都把如何提高思想政治课堂教学的有效性，作为自己教学中不断追求的工作目标。