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  • 简介:陕西西安大明宫是唐长安三大宫殿之一,始建于唐太宗年间。宫城面积为北京故宫的三倍多。宫内分前朝与内廷:前朝有含元殿、宣政殿、紫宸殿;内廷有太液池、麟德殿等。整个布局左右对称,主从分明,宏伟壮丽。而至今犹存的有含元殿和麟德殿。

  • 标签: 中国建筑 北京故宫 唐太宗 大明宫 宫殿
  • 简介:报恩寺塔报恩寺塔位于江苏苏州报恩寺内。塔高76米,有内外两层塔壁,内环围成塔心室,外环与内环为回廊。八角塔心内各层都有方形塔心室,木梯设在双层套筒之间的回廊中。各层有平座栏杆,底层有副阶(围绕塔身的一圈廊道)。砖砌塔身每面分三间,正中一间设门。

  • 标签: 中国建筑 报恩寺塔 曲阜孔庙 明十三陵
  • 简介:应县佛宫寺释迦塔山西应县木塔,独特的建筑材料是其最大的特色,也是它最吸引人的地方。宝塔全部用红木制成,接口之处用榫卯相嵌合,不见一枚铁钉、一块砖石,其精美的建筑技巧不禁让人拍案叫绝。

  • 标签: 佛宫寺释迦塔 山西应县木塔 古塔 榫卯 辽代 虎丘塔
  • 简介:摘要:笔者从让学生更好的理解中国传统建筑本质特征出发,对《中国建筑史》课程中古代建筑史部分的教学内容安排与课时分配进行教学改革与探索,以求建构合理的教学体系。

  • 标签: 中国古代建筑史 教学 改革
  • 简介:摘要:文章分析了《中国建筑史》的教学现状,并结合职业本科的特点,提出将设计思维教学融合到该课程上。通过对课程的教学改革,利用问题讨论、案例分析、现场调研等形式引导学生用设计思维去思考中国建筑设计,最后总结教学改革的成果与经验,探讨职业本科中国建筑史课程改革的可行途径。

  • 标签: 中国建筑史,建筑设计,设计思维
  • 简介:摘要:本文从建筑历史课程教学实践中存在的问题出发,对《中国建筑史》和《外国建史》两门历史课程的上课顺序安排进行了思考,以求形成体系化的建筑历史教学。

  • 标签: 中国建筑史 外国建筑史 课程顺序
  • 简介:1953年2月5日,农历腊月廿二,午后,南京成贤街,已放假的南京工学院(今东南大学)校园十分安宁,六朝松上还覆着残雪,静待新春到来。建筑系小楼迎来了几位先生,平素不苟言笑的他们此时却面露激动,这里发生了一件日后写入中国建筑史的事情——新中国第一个研究中国建筑的学术机构——“中国建筑研究室”刚刚诞生,主持人是建筑学界泰斗刘敦桢。

  • 标签: 中国建筑史 亚洲建筑 南京工学院 遗忘 东南大学 学术机构
  • 简介:中国建筑的特征》一文的语言,在一般论说类文章的准确精练之外,还呈现出明白晓畅、生动活泼、直观形象、包含感情等方面的特点,兼具科学论文的理性和文艺作品的美感。

  • 标签: 论说文语言 《中国建筑的特征》 理性 美感
  • 简介:本文从文化翻译理论的视角,探讨了我国古代建筑文化的英译策略。对于描述类的建筑文本的英译,可以采取直译的方法,这样能够保留源语建筑文化的信息;对于两种建筑文化之间出现的文化空缺信息,可以采取音译加注释的方法,使译语读者了解源语特有建筑文化名称及其所承载的文化内涵,以最大限度地再现源语的艺术精神及文化体系。

  • 标签: 文化翻译理论 建筑文化 翻译策略
  • 简介:中国建筑史》以课堂讲授为主的传统教学模式类型单一且缺乏相关实践与应用环节支撑。面对新时期文化遗产保护相关领域人才的大量需求趋势,提出改变课程体系设置、增加实践应用能力、实现建筑设计、古建修复和文化遗产保护设计一体化目标的教学改革措施,加强学生自主学习兴趣和能力、增强文化遗产保护意识和社会责任感。

  • 标签: 实践与应用能力 教学改革 中国建筑史
  • 简介:摘要:学生核心素养的培养,是目前学校教育的重点,以为社会和国家培养全面发展的人才。在《中国建筑的特征》课程中,对中国建筑的发展历程、结构系统进行了全面的讲解,其文本中包含了大量具有教学价值的信息,对学生核心素养的培养非常有利,教师通过对该篇文章进行充分的文本挖掘,以提取其中培养核心素养的元素,进而选择有效、准确的教学方法,以提高挖掘文本的教学价值。

  • 标签: 挖掘文本 文本教学 核心素养
  • 简介:摘要:本文以梁思成的《中国建筑的特征》为教学文本,探讨在高中语文教学中如何通过互动与参与的方式培养学生的的主体性。文章首先分析了《中国建筑的特征》的教学价值,然后阐述了在教学过程中如何通过互动与参与的方式激发学生的学习兴趣,提高学生的主动参与度,最后总结了学生主体性培养的效果和启示。本文旨在为高中语文教学提供一种新的教学模式,有助于提高学生的学习兴趣和主体性。

  • 标签: 《中国建筑的特征》 教学 学生主体性 互动与参与
  • 简介:摘 要:文章分析建筑学人才培养的特征,结合《中国建筑史》课程教学过程中存在的问题,确定以应用型人才培养为目标的教学改革措施,即从教学环节的改革、教学内容的改革、考核方式的改革三方面对教学模式加以完善。

  • 标签: 应用型人才培养 中国建筑史 教学改革
  • 简介:摘 要:中国建筑史课程教学应倡导以中国传统文化传播为目标,提高学生的民族文化内涵、文化自信。在中国建筑史课程内容繁杂、理论内容多逻辑推理少的特点下,通过调整教学手段达到既输入传统文化又活跃课堂气氛的目的。

  • 标签: 传统文化 中国建筑史 教学改革
  • 简介:【热点材料】2009年10月1日.是中华人民共和国成立60周年纪念日,这是一个十分值得庆祝的日子。中华人民共和国的成立是中国历史上的伟大事件.也是世界历史上的伟大事件.这个伟大事件改变了中国历史发展的方向.也深刻影响了世界历史发展的进程.在中国社会发展的历史上具有划时代的意义。

  • 标签: 中华人民共和国 新中国 中国历史发展 中国社会发展 世界历史 周年纪念
  • 简介:摘要:“法治兴则国兴,法治强则国强”,深入推进法治中国设,更好建设中国特色社会主义法治体系,提高全面依法治国能力和水平,为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标提供有力法治保障。

  • 标签: 依法治国 法治政府 法治中国