简介：巴赫金的狂欢化理论自传入中国,便受到了文化研究者们的广泛追捧。由于狂欢化理论广泛的适用性,便被用来解释大众文化中的种种现象。然而,学界在运用巴氏理论资源的同时,简单机械地将大众文化和狂欢化理论等同,这无疑会造成误读现象的产生。应从两者的异同之处分析误读产生的原因,真正阐明狂欢化理论对大众文化的启示作用。

简介：美国大众文化的霸权性扩张对第三世界国家的影响甚大,其负面效应不容忽视.发展中国家应根据本国发展国情生产并使用民族性文化产品.

简介：电视剧《人民的名义》的轰动，其实给了社会很大的启发。我们可以看到真正优质的大众文化，确实能够产生极大的正面而积极的影响，对社会有很大的作用。这其实让人们思考，如何多出产优质的大众文化产品，让大众文化的活力和高雅文化的发展齐头并进。

简介：大众文化消解崇高、消解理想，瓦解传统价值体系，扼杀文化个性和创造性；而文学典型作为作家对生活进行自觉的理性分析的结果，固守着理想和价值。当下的文学典型，正对大众文化审美维度上的异化进行着不懈的拯救。

简介：中国的新闻评论娱乐化是在上个世纪九十年代以后逐渐产生和发展起来的,并成为当下新闻文化中不可忽视的重要现象。作为一种文化现象,要探析新闻评论娱乐化的原因需要从当下文化语境的重要方面——大众文化来研究。大众文化与传统的精英文化和主导文化不同,它以＂大众＂为幌子实现了文化的＂媚俗＂,其产生机制、传播机制和接受机制都在很大程度上影响着新闻评论的娱乐化。结合大众文化的理论和新闻评论娱乐化的实践是探析当下新闻评论娱乐化的重要途径。

简介：全面建设小康社会，把“不断提高全民族的思想道德素质，科学文化素质”放在了战略性重要位置。重点大学办高职要紧跟市场需求设置专业。艺术教育专业是根据经济与社会的不断发展和进步，职业岗位的结构调整设置的．应当在新时期全面建设小康社会，大力发展先进文化，普及大众化文化中发挥重要作用。

简介：大众文化是当今哲学、社会学、文学和传播学普遍关注的问题,社会主义的精神文明建设也必然面临这一现代化进程带来的新型文化形态,而法兰克福学派为我们、乃至为西方认识和研究大众文化树立了坐标.本文通过对法兰克福学派的相关理论进行梳理,概括出大众文化的商业性、消费性、流行性、强迫性和边缘性等特征,力图清晰地廓现大众文化的原貌.

简介：巴赫金的狂欢化理论具有丰富的理论内涵和开发潜力，但旨在对其理论资源进行利用的同时不免会出现误读的现象。将狂欢化理论作为大众文化的理论资源就是对狂欢化理论的一种误读。应从对狂欢化与当代大众文化的关系入手，真正认识狂欢化理论对于大众文化发展的启发意义。

简介：中国高等教育的大众化不可避免地带来了高等教育的质量问题。正确评价大众高等教育毕业生质量是构建大众高等教育质量保障体系的重要环节，对于保障和提高教育质量具有重要意义。该文探讨了中国大众高等教育毕业生质量评价指标体系和评价模型。

简介：文学理论作为大学中文系的基础课，在大众文化背景下正面临来自社会、文学、学生的诸多挑战，其存在的合理性也因此受到了前所未有的质疑。相应的，文学理论教学在现实性、讲授重点、学生参与等方面都需要进一步加以突破，正确地对待教材、思想性与知识性并重、关注现实将是课堂教学的可能方向。

简介：本文是对1990年代初以来中国大众文化的定型化东北想象的意识形态分析。论文从形塑东北的两种主要表意实践间的矛盾入手,以赵本山的春节晚会小品为中心,通过对审查体制、文类范式、地域/阶级/历史修辞的象征交换、通俗娱乐文化与主流经济话语的耦合等方面的描述和分析,揭示了这种长期风行不衰的地域表述卷入"现代化"中国主体建构的条件、机制、策略和功能。

简介：大学生正处于价值观形成和确立的关键时期,大众文化对大学生价值观的影响不可忽视。采用理论与实证结合的研究方法,从大众文化和大学生自身两个层面分析了大众文化对大学生价值观的双重影响,并提出了应对策略。研究成果较丰富,研究视角较多维,也存在研究模式相对固化、研究内容侧重现象描述、研究领域偏重于思想政治教育等缺陷。今后的研究将通过更深入的理性思辨与更广泛细致的实证研究,借鉴相关学科理论,探究大众文化与大学生价值观的互动发展,使大众文化更好地服务于大学生的成长。

简介：时代强烈呼唤我国大学创新,我国大学创新必须牢牢把握中国特色先进文化的前进方向,认真开展中国大学百年研究.在回顾、总结近一个多世纪以来我国近、现代大学发展、变革的过程中出现的传统文化与现代文化,特别是中西大学文化冲突和交融的历史经验的基础上,以理论创新为基础,以理念创新为先导探索中国特色大学的创新之路.

简介：高等教育客观上存在着'精英教育→大众教育→普及教育'这一发展演进趋势.如果以毛入学率15%-50%为划分标准,我国高等教育在2002年就已经进入了大众教育的初级阶段.但目前我国高等教育存在的主要问题是:对大众教育的认识还存在着误区,办学主体与学校定位还有缺陷,同时还存在着优质师资短缺和办学经费不足等问题.加快我国大众教育发展的步伐,必须处理好精英教育与大众教育的相互关系,实行办学主体多元化与学校定位分层次相结合;必须实行师资的短期挖潜与长期培养相结合,并且要多渠道筹措办学经费,增强高校发展后劲.

简介：中国大学自清末孕生以来,大学治理一直纠缠在中国与西方、传统与现代、保守与超越、集权与分权、计划与市场、借鉴与创新等＂二元文化＂的冲突中＂摸着石头过河＂。事实上,中国大学治理还伴随着一系列＂三元文化＂的冲突,恰切地理解和平衡这些文化冲突是完善中国特色现代大学制度和大学治理结构不可回避的行为抉择,也是中国大学治理从理性走向自觉、从规范迈向自由的必由之路。

简介：将近年所撰关于大学的文章结集成书，总该有个理由。比如，跟本人已刊诸书相比，是否有所推进？相对于学界同仁的著述．又有哪些特点？即便没能在理论上独树一帜起码也得在学术思路或写作策略上显示自家面目。记得小时候过年．最常见的对联是：“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”：可这不能成为爆竹声中编排新书的充足理由。还是略为回顾各文的写作经过，也算是给自家著述添加若干略带广告性质的注脚。

简介：一、本年度指标体系和指标权重的变动与2008年度相比较，本年度指标体系和指标权重有以下变动：（一）增加学术抄袭剽窃（以下对“抄袭剽窃”简称为“抄袭”）无期限降分指标

简介：近来媒体时有对大学排名的论争,引起我的兴趣。通过上网搜索以及朋友处觅得《中国高等教育评估》等杂志的拜读,形成些不成熟的思考,虽是外行,却反映期盼中国排行日趋科学的殷殷之心。一、给中国大学排名,填补了国内高校无排

简介：随着我国高等教育大众化进程的加快，高等教育发展质量问题也成为了人们关注的焦点。探索构建适合我国国情的大众化高等教育发展质量观，对于科学的衡量和评价我国高等教育的发展，推动我国高等教育健康持续发展具有十分重要的意义。

简介：多年来,不少学者建议《中国大学评价》的发表时间应相对固定。此前由于各种条件的限制,《中国大学评价》课题组心有余而力不足。随着国科发政字[2002]202号文件第13条所列'逐步培育和依托社会中介组织开展评价活动,建立独立的社会化科研评价体系'的发布,随着各类科技数据库、教育数据