简介：1概况2013年4月7—12日，欧洲地球物理学会年会（EGU：EuropeanGeo—sciencesUnionGeneralAssembly）在奥地利维也纳召开。来自95个国家的u167位科学家参加了此次年会，其中有4684个口头报告、8207个张贴报告和452个交互式报告。

简介：中国东部油区多为陆相复杂油气藏，大多经历了近50年的开发，平均采收率仅为30％，剩余油潜力依然很大。如何最大限度地开采剩余油气资源，大幅提高地球物理资料的分辨能力，准确建立油藏地质模型、搞清剩余油分布是关键。由于井问信息少、多解性大，常规技术建立的油藏模型精度低、确定性差，不能满足油田精细开发的需求。国内外的单项研究实践表明，破解制约油田高效开发的这一技术瓶颈，必须充分挖掘和利用地球物理信息，发展能够在三维空间有效识别剩余油富集区的油藏地球物理技术。该技术是一项综合运用多种地球物理方法对油藏进行精细研究的集成配套技术。其主要技术思路是，以岩石物理、高精度三维地震、多波地震、井中地震等关键技术为基础，突破井孔地震高分辨率处理与解释技术，实现井地地球物理资料联合拓频与反演，完成综合地球物理资料约束的确定性构造、储层和流体的精准建模，大幅提高油气采收率，实现油田高效开发。

简介：2011年版初中物理课程标准，对物理学方法的教学要求提高了．2012年青岛市中考试卷里，对物理学方法的考察分值高达10％左右．为什么会这样呢？物理学方法是探究实验的灵魂，是理解物理知识的工具，是连接知识与能力的桥梁．爱因斯坦说，方法比知识更重要，科学的方法将影响学生的一生．当然，物理学方法的掌握不是靠死记硬背，需要在实验教学中循序渐进的体验，物理学方法很多，赏析几例以飨读者。

简介：河北省地球物理勘查院（简称“物勘院”）组建于1958年，是集地质勘查、工勘施工、多种经营为一体的专业特点突击、技术手段齐全的地质勘查队伍，是河北省地矿局唯一一支物化探专业队伍。现有在册职工400人，拥有专业技术人员244人，其中教授级高级工程师9人，高级工程师56人，中级专业技术人员81人；工程硕士16人、博士2人。

简介：

简介：

简介：

简介：一、注重学生物理学习兴趣的激发“兴趣是最好的老师!”、“成功的真正秘诀是兴趣!”这些来自于物理学家的名言道破了要想学好物理，缺乏兴趣是行不通的．教育心理学研究表明，兴趣能够有效集中学习者的学习兴趣，是推动物理学习活动发展最强大的动力．学生只有对物理学习感兴趣，才会精神愉快地投入到物理课堂学习中来，才会越学越爱学，才能有效发散自己的思维，进行大胆的想象，并在小心求证中获得创新．

简介：

简介：土壤侵蚀降雨物理学是一门尚待建立的学科。从土壤侵蚀降雨物理学的概念出发，探讨土壤侵蚀降雨物理学的主要内容及其与相关学科的关系，在回顾土壤侵蚀降雨物理学的相关理论发展简史的基础上，认为土壤侵蚀降雨物理学是气象学、水土保持学的交叉学科，是值得发展的新学科。

简介：

简介：

简介：摘要学困生问题是当代教育中的一大难题,高中物理学困生转化问题也让高中物理教师非常头痛，感到“压力山大”。高中物理学困生的形成有多方面的原因,其中有学生主观因素，也有教育教学理念、学生智力水平、家庭变故、环境影响等客观因素。在物理新课标教程的实施教学中，应该最大限度地使不同学业发展水平的学生，其中也包括处于学习焦虑状态的学困生获得学习能力的逐步提高。笔者结合自己十几年的教学实践，从以下几个方面对于高中物理学困生有效转化谈谈自己的拙见

简介：

简介：

简介：〔摘要〕在高中所有学科中，物理一直被认为是其中最为抽象，难度最大的一门学科。但同时，它又是高中学习必不可少的重要学科，由于高考的原因，学生不知不觉中陷入了“题海”之中，使得物理学习变得枯燥无味，所以学生物理成绩难以提高。但是，俗话说的好，兴趣是最好的老师，物理教学中，激发学生的物理学习兴趣，可以提高学生物理学习的积极性与主动性，从而有效的提高物理的教学质量，因而，物理教师要运用各种教学方法努力提高学生的物理学习兴趣。

简介：摘要物理教学要发挥教师自身优势和学科优势，充分挖掘教学资源，巧妙设计教学程序，长期坚持，使学生学习兴趣稳定、学习成绩进步、学习能力提高，使学生由感观上的快乐转化为内在的学习快乐，长期保持愉快的学习状态，从而自觉地克服学习困难，保持学习的进步。

简介：摘要现代教育理念要求，物理教学应改变过去单一的教学模式，灵活设计教学程序，创建能够激发学生主动学习的情境，使学生能积极参与，主动学习。结合学生的实际特点与发展现状，本文从教学实践的角度，探索了在物理教学中应如何创设有效情境，激发、培养学生学习兴趣，调动学生积极性，发挥学生的主体作用，并提出了一些可资借鉴的情景教学模式与具体可行的做法。

简介：从初中进入高中，学习就登上了一个新台阶．新的教材、新的教学要求、新的学习方法、新的解题思路，在学生面前摆下一道道难关．有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格．可以说高中物理是各学科中成绩分化最严重的，大多数同学感觉物理是最难学的的科目．究其原因，其关键就在于一个学习方法的问题．在此我就高中物理学习方法给广大同学作—介绍，以有助于同学们的学习．

简介：