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  • 简介:近日参加了县教育局举办的一年一度的名优人才个人研修总结大会。参加的对象有全县的省特级教师、名师创新团队领衔人、市学科带头人、县名师研修提高班学员、市县名校长(名教师)、县学科带头人以上的各类“名优人才”。活动的目的很明确。一方面“晒晒”成果,另一方面借亮相促进获得名优人才称号的人不要懈怠(毕竟是发给专项奖励资金的),更主要是加强对名优人才队伍的建设和管理,希望“名师”们发挥示范、引领、辐射作用,以期带动全县的教育发展。这无疑是必须的,十分有意义的。然而一些特级教师、名优人才代表的发言、分享,却引发我对“研修”本身的思考。

  • 标签: 研修 人才队伍 学科带头人 特级教师 创新团队 辐射作用
  • 简介:〔摘要〕《思》是帮助大学生科学认识人生,提高品德修养的基础课程。当前《思》教育存在以下问题,对思想政治教育课程的目的和意义认识不足导致对本课程认识的偏见;教学方法和实践模式单一导致课堂缺乏吸引力;教学内容组合形式单一导致课堂趣味性的缺失;教学过程忽略了学生的层次性和接受能力造成教学效果不佳。针对教学过程中出现的问题不断进行哲学思考与反思,提出以下建议,提高对《思》课的认知,从个体意识上引起对本课程的重视;拓宽《思》课的教育内容,增加课堂的知识性和趣味性;根据大学生的接受能力程度,在教学活动组合多种教学方法,提高课堂参与度。多种方式组合使用,用以提高教学的实效性。

  • 标签: 〔〕哲学式思维《思修》教育 实效性
  • 简介:欧阳的散文独具"六一风神",常着眼于感情的抒发,得到了诸多的好评,然而在他散文中所蕴藏着的"刚正"、"淑世"和与民同乐等情怀,还有待于我们进一步去发现、挖掘.

  • 标签: 欧阳修 散文
  • 简介:本文有意突破以往欧阳研究的框架,从士人主体与文化转型的关系采观照欧阳的文化意义.欧阳所处的北宋真宗到神宗时期可以说是宋代文化转型很关键的时期,作为一个处在转折期的重要人物,欧阳自觉地进行了调整,以促进自身一种新型人格结构的生成.它们在他的各种文化活动不断发生着作用,并且由于他的社会地位而产生了巨大的影响.这种影响对于北宋文化转型和宋代以后士人人格结构的调整都功不可没.

  • 标签: 士人 新型人格结构 北宋 文化转型
  • 简介:“夏礼吾能言之,杞不足征也。殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也,足则吾能征之矣。”孔子的这段话,说出了文献资料的重要性。资料,是历史前进脚步的印记。它不仅是研究历史的基础,也是研究当前现实问题的依据。整理和编修教育史志,尤其要以高度的科学态度和严谨的治学作风,广泛搜集和深入研究文献资料。

  • 标签: 史志 编史修志 夏礼 文献资料 教育改革 辽宁教育
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  • 简介:〔摘要〕化学知识与人类的生活紧密联系在一起,我们的日常生活存在着很多的化学知识和化学的思想。初中阶段的化学教学是学生化学知识学习的启蒙阶段,初中阶段的化学学习对学生今后的学习和生活有着重要的影响,很多学生在学习对化学很多知识点不理解,看不到化学知识点在生活的表现,因此对于初中阶段的化学教学可以从社会生活入手,鼓励学生发现生活的化学知识,学会用化学的眼光看问题。

  • 标签: 〔〕生活化学教学应用探究
  • 简介:〔摘要〕“学要源于现实,扎根于现实”,这是荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出的“数学现实”的教学原则。在教学,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。引导学生寻找生活的数学问题,培养学生学习数学的兴趣,让学生体会到数学就在自己身边。

  • 标签: 〔〕数学生活情境兴趣探究感悟魅力
  • 简介:教学的“交流——互动”是现代教育理论界关注的热点。国内外专家从多角度,运用多门学科的理论和方法作了大量研究。通过教学的“交流——互动”使学生学习的主动性、积极性得以发挥,学生素质得到全面发展,这是国内外研究的共识。在实际教学,怎样做到“交流——互动”,本文针对这一问题,做一些探索。

  • 标签: 教育理念 培养目标 教学方法 学科综合 中学 物理
  • 简介:翻译分为理解和表达两个过程,在这一过程,理解是第一位的,没有对原语(sourcelanguage)的正确理解,就不会有形神兼备的上乘译作。理解的内容包括:一是言内语境,即语言本身,又包括语言的表层结构和深层结构;二是言外语境,主要指原作的文体、风格及文化现象。

  • 标签: 理解 言内语境 言外语境
  • 简介:我会自1981年成立以来,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,抓住学会特点,找准学会位置,竭诚为教育决策服务,为广大教育工作者服务,努力提高学术活动的质量和效益,加强学会自身的建设,使学会在服务不断发展壮大。……

  • 标签: 教育学会 发展 教育决策 教育服务 教师 学术质量
  • 简介:阅读与写作是语文的重要任务之一,阅读与写作又是相辅相成的。如何在阅读教学结合写作训练呢?笔者的做法是:从课内外阅读材料中寻找适合写作训练的材料,依照一定的练笔形式,寻找“切入口”。

  • 标签: 学生 阅读教学 写作训练 语文教学 课外阅读 中学
  • 作者: 陈玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:在学前孩子的年龄阶段,孩子们最多接触正规科学活动的时候就是在幼儿园内的科学活动时间。那怎样利用这有限的时间和机会来帮助孩子在科学活动中巧成长,这是我们要研究的一个课题。以我个人的工作经验来看,我认为以下几点是这一课题的关键点:
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  • 简介:“省略号”故名思义是省略的意思,但在小学数学课本还常用省略号表示“对应”关系。本文主要对前者的教学谈谈粗浅的看法。各册数学课本均有省略号出现,它们遍布概念教学、计算法则教学、练习题等各方面。因此充分利用课本,重视省略号教学,对培养学生观察分析能力,找规律、用规律能力将有很大好处。由于省略号在课本中出现有以下特点:早——在第二册就出现了。而此时语文课本还未出现;广——出现的册数多,所涉及的知识面广;有起止——省略号两端有起有止,因此有关省略号的教学,可按以

  • 标签: 省略号 概念教学 引导学生 规律 观察分析能力 培养学生
  • 简介:沟通是管理的重要组成部分,尤其在当今时代显得更为重要.本文首先阐述了沟通在管理的作用,继而分析了造成沟通障碍的因素,并提出了如何进行有效的沟通管理的对策.

  • 标签: 管理 沟通 有效沟通
  • 简介:马岭二.立于边城大地,位于永宁河畔。骏马的刚健,山岭的高度.赋予了我们恢弘的气度.上善的永宁河水滋养了我们卓尔不群的教育品格。学校本着生命至尊的坚定信念,胸怀对教育事业的敬畏、信仰、虔诚,一步步走来。

  • 标签: 教育品格 教育事业 马岭二中 摄影
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  • 简介:教育研究的专业性是以教育问题的综合性为基础的,离开综合性便不可能有其专业性.落实到具体研究实践,这一综合性自然就表现为跨学科性.在跨学科视野从事教育学和教育史研究,就是要在多学科知识的融会贯通把握教育问题的社会和文化实质.单纯的教育学知识和语言无法使我们确定和论述教育问题.

  • 标签: 跨学科视野 中国大学 教育史研究
  • 简介:摘要本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对2011年超、英超足球比赛射门技术状况进行调查研究。通过对比射门区域、射门时间、配合射门手段等数据的统计分析,结果表明英超球队在补时阶段射门的次数高于超球队;超、英超球队射门次数最多的区域都集中在B区、D区;英超球队传中球质量明显强于超球队。

  • 标签: 中超英超射门