简介：【题目】在一个圆柱形水桶里，放入一段半径为5厘米的圆钢。如果把它全部放进水中，桶里的水就上升9厘米；如果把水中的圆钢露出水面8厘米，那么这时桶里的水就下降4厘米，求圆柱的体积。

简介：合理的营养素保证健身运动效果的一个有力保证，不同健身项目有不同的营养要求，不同的健身项目的营养特点如下：在进行不同体育锻炼时，对运动者的营养需要也不相同，

简介：在学过了有关“偶数、奇数、质数、合数”的知识后，我们常常会遇见这样的问题：把下面的数分为两类，可以怎样分？

简介：题目:用边长15厘米的正方形方砖铺教室的地面,需要3000块;如果改用边长25厘米的正方形方砖铺地,需要多少块?解法一:由方砖的边长是15厘米,可以求出每块方砖的面积是15×15=225(平方厘米),则3000块方砖的面积是225×3000=675000(平方厘米),也就是教室的面积。改用边长是25厘米的方砖来铺,但教室的面积不变,用教室的面积除以每块砖的面积,就能求出需要的块数。

简介：在云淡风轻的日子里．幸福悄然而至；在雨过天晴的生活中，快乐静静绽放；在短暂的生命中。换一个角度．换一个想法看待事物。那么就一定会有不同的感受。

简介：[例题]把1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、5/12、7/15这七个分数分别填在下面的○里,使得三条直线中,每条直线上的三个分数的和都是1。

简介：除法根据除得的结果，可分为“等分除”和“包含除”。“等分除”就是在平均分配一些物品时，已知分成的份数，求每份物品的个数，也就是说，除得的结果是每份物品的个数。用式子表示为：

简介：新《幼儿园教育指导纲要》科学领域的目标中提出：“对周围的事物、现象感必趣，行好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题，”在科学教育活动中．教师已越来越重视幼儿的操作探索，而幼儿对周围的事物、现象感兴趣，满足好奇心并产生探索的欲望是需要以环境和材料为依托的。材料是物质环境的一个重要组成部分．是幼儿活动的物质支柱，幼儿通过与材料的相互作用．可获得多种经验，使身心各方面能力得到发展。

简介：这部小说中,不同的人物有不同的亮剑方式,以李云龙为代表的战士,亮出的是铁血之剑:以赵刚、田墨轩为代表的知识分子亮出的是不屈之剑;以田雨、冯楠为代表的女性亮出的是坚贞之剑,小说通过不同人物不同亮剑方式的刻画描写,展现出了一幅铮铮铁骨与儿女柔情,爱国主义与英雄精神的生动画卷.

简介：摘要：近年来，我国各种类型建筑物纷纷涌现，对建筑自动喷水灭火系统提出了新的要求自动喷水灭火系统一般由烟雾探测器监测室内的烟雾浓度，当浓度达到一定值时便会触发报警系统，打开喷头进行喷水，这一系统的水源保证直接影响其灭火效果。随着社会经济的发展，这种自动喷水消防系统在各种不同建筑物中应用越来越广泛。然而标准的直立型、下垂型和吊顶型喷头在某些非标准场合中已经不能适用。现结合《自动喷水灭火系统设计规范》（GB 50084—2017）（以下简称《喷规》），对不同种类消防喷头在不同建筑中的应用情况展开了分析探讨，以供参考。

简介：20-30岁：宜选口服短效避孕药对于刚开始性生活的女性，情绪易激动，额外排卵机会多，性生活经验不足，这时应选择避孕效果可靠，不影响未来生育的避孕方法。很多女性可能在2～3年内会要小孩，因此首选的是短效的避孕方法。

简介：不同“衣服”：英语中表示衣服的词有clothes,clothing．dress和suit等，它们的主要区别如下：

简介：题目:一个长方体形的水池,从里面量,底面是边长2米的正方形,水池的高是2.5米,水池中水深0.6米。现有一根长方体形的铁柱,长、宽、

简介：每个成年人在某一阶段都会缺乏性欲。在通常情况下，性欲的下降只是一个暂时性的问题，它可以通过调整生活方式来得到解决，这其中，饮食调整非常关键。

简介：同中文一样，英语文章也有不同的文体。，在考试中，最常见的是记叙文、议论文和说明文。提到这三类文章，每个同学都会有自己的意见：“记叙文故事性强，读起来有意思。”“议论文观点明确，容易读!”“说明文比较枯燥，我一点都不爱读。”……

简介：在课堂观察中，同类教师课堂抓有启发意义的比较点；名师的课堂抓闪亮点；自己的课堂抓成功点与不足点。如此尽可能地发挥课堂观察的最佳价值!

简介：题目：两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的1/6，相当于小长方形面积的1/4。大长方形和小长方形面积的比是多少？

简介：我们一生中会设立许多不同的目标和任务，要很好地完成它们，我们需要针对不同类型的目标采用不同的处理方法。首先要对目标进行分类，看看是短期目标还是长期目标。短期目标往往完成后就不需要再重复，比如我们学习过程中的各种考试，考过了，就跨越了一个门槛，进入下一个阶段，不用回头再来；而长期目标则可能是我们生活中需要熟练运用的技能。比如说高超的英语水平，想要拥有它就需要我们长期的不懈努力。

简介：

简介：在学习图形知识时，同学们应当注意：有关图形的问题，只有动手画画图、画画线，通过观察图形，才有可能得出正确答案。