简介：摘要通过拥挤、密度、个人空间与空间气泡、私密性四个方面简要地说明了人对环境特点的感情和姿态反应，对各种环境场所的接近或回避，以及如何适应环境等。

简介：心理学家曾经做过一个试验,在马路上接近不同的人,跟着他们,结果是大多数人都有被干扰的反应,只有少数人仍悠然自得。为什么会有这个区别呢,在心理学上,这是被称为个人空间的存在,就像我们平时在坐公车时会感到苦

简介：

简介：随着世界大学城教师个人空间的广泛使用,数字化教学改革之风兴起,大学英语教学的方式也随之发生了变化.基于教师个人空间的教学方式,能实现从“传统教学模式”向“互动式自主学习教学模式”转变.依托世界大学城空间,大学英语教学的互动平台,能有效地突破当前大学英语教学的困境.

简介：摘要：通过了解当人们处于一个空间中产生的对其个人空间、私密性和领域性的需求，探明影响这些需求的因素及人们对此种环境追求的心理原因，结合各种类各方面有迹可循的已建成建筑，分析这些建筑对人们个人空间、私密性及领域性方面的心理需求产生的作用以及为了满足人们的个人空间、私密性及领域性的心理需求做出的方案设计，探究出一些对满足人们个人空间、私密性和领域性要求的有所帮助的建筑设计方法。

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简介：新历史小说是20世纪80代中期以后步新写实小说的后尘而登上文坛的，它在风格上最引人注目的特点大约就是一个“怪”字。年轻作家们以其风格上的诡谲多变、题材的突兀惑人向人们道出了某种似不该说、不可说、也说不清的历史经验。新生代作家徐名涛的长篇小说新作《重复一千遍的谎言》(刊于《钟山》2002年第1期，下称《谎言》)力避政治权力观念对历史的图解，尽可能地凸现民间历史的本来面目和粗鄙形态，叙述富家小姐阿雄因为某个偶然的原因，抛却自己青梅竹马的恋人，嫁给姥桥镇上一个名叫陈天万的掌柜为妾，“阿雄的出现打破了那些发生在历史古宅中约定俗成的妻妾成群的故事格局，讲述了一个史无前例的爱情故事，”和一个家族的衰败史。

简介：诗歌曾经是公共生活的积极参与者，我们从诗歌中听到了时代的潮音。在五四时期，在抗战时期，甚至是在政治运动频繁的20世纪50年代，那些通过艺术方式呈现的充满诗意的诗篇，为我们传达了时代的苦难和欢乐，我们从中感受到了历史前行的脚步声。这一切，

简介：<正>我的画室每天被不知从何地寄来的没有出版号的画册、刊物等"垃圾"所占有,不时地被每天冒出来的哪个"文化部"下属的所谓"艺术之地"、"鉴赏收藏"之类的电话所骚扰,它甚至把我的生活节奏和思维空间都打乱了。当今的

简介：空间——就是它的特征，它的惟一特征，直到有事物开始运动。

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简介：新理念倡导学生个性学习，教师创造教学．从一定意义上说，新课程改革给予了教师、学生广阔的空间，教师、学生可以在这空间舞台中充分展示才华，特别是教材中许多练习题给予了学生探索的空间．但在实际教学中，教师经常会不知道该如何去给学生释放空间，常会在一些模糊地带中迷失方向，不知不觉束缚学生思维，有的束缚是来自应试教育的评价体系的影响，有的来自教师对教材狭窄的理解，有的来自教师本身知识储备……其中为追求标准答案而束缚学生的思维是最常见的．

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简介：研究了Qk型空间Qk,α与Bloch型空间Bα的关系,给出了Qk空间与Bloch空间的一个等价条件的又一证明,并且加以推广,给出了Qk,α=Bα的一个等价条件。

简介：随着经济的发展以及新兴产业战略的实施,原有的产业空间布局已不适应新的生产方式要求。产业空间在形式上在向经济开发区、专业工业园区、大集群化发展。空间位置上向城市郊区发展,产业空间布局的变化本质上是生产方式的转变,导致原来与之相适应的社会空间塌陷,引发一系列矛盾与冲突。新社会空间的重构及与新产业空间的耦合值得探索与研究。

简介：摘要空间是建筑师永恒的命题。建筑师设计的是空间的形式，现实中需要满足的却是功能的需求，从形式到功能的预测因此成为设计难点，关于空间形式与功能的争论从未停止，然而只有在已有的建筑中，功能和形式才是真正同时可见的。对已有的建筑空间进行准确的分析是对建筑设计初衷最有力的反馈。空间句法是在空间与空间关系的组构理论基础上建立的一种对空间进行客观量化评价的工具，已形成一套完整的理论体系、成熟的方法论、以及专门的空间分析软件技术。作为一种新的描述建筑与城市空间模式的语言，其基本思想是对空间进行尺度划分和空间分割，分析其复杂的内在联系。基于此，本文主要对空间句法理论与建筑空间进行分析探讨。

简介：处于产业价值链不同环节的企业在地理区域形成专业化集聚，使区域与区域之间也呈现出价值链的形态，我们称之为空间价值链。

简介：“人人通”的建设正引起一场“空间革命”。新型学习理念如创新学习、终身学习、个性化学习、泛在学习呼吁空间的设计要重视学习者多样化、个性化的学习需求。个人学习空间作为网络学习空间的重要组成部分，是以学习者为中心的个性化学习环境，目前深入研究的成果尚少，以服务于学习者个性化学习需求为出发点，本研究分析泛在学习环境下个人学习空间的概念和特征，构建了泛在学习环境下个人学习空间概念模型，并对学习活动进行了分析，以期为“人人通”的建设提供理论指导。

简介：“三远”是中国画表现时空的独特手法．它与西方绘画的焦点透视理论有本质的差别；中西绘画之所以各自形成独特的艺术特点。是其各自的文化基础决定的；了解中两绘画的画面空间构成特点，对于美术教学有重要的意义。

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