简介:【摘要】整合课程教学是医学教学的发展方向。将网络环境下以问题为 基础学习(web problem-based learning,WPBL)教学模式应用于呼吸 系统整合课教学,首先构建在线课程网络平台,选取 PBL 案例并撰写 慢性阻塞性肺疾病的案例,案例分教师版和学生版,总共分三幕 6 学 时来完成,课前学生利用网络资源自主学习,课堂播放视频呈现病例 情境,学生找到信息提出问题,小组讨论,老师应作适当的引导,每 一幕后 ppt 汇报成果展示,课后同学上交讨论记录和自我评估进行评 价反思。WPBL 教学方法则是传统课堂的有效延伸,培养学生自主学 习和临床推理能力。
简介:CIW(CertifiedInternetWebmaster)培训认证是目前针对网络专业人员的国际权威培训认证之一(中国官方网站http://www.CWchina,com/).是全球发展最快的中立认证培训,根据全球两大考试机构VUE和Prometric提供的资格表明,CIW认证在美国已位居考试量第二位,
简介:摘要心肌病是心力衰竭(心衰)的重要病因,近年来国内外相关基础和临床研究发展很快,已经成为心血管疾病领域热点之一。目前,我国医务人员对于心肌病的认识存在欠缺,漏诊率及误诊率高,治疗和管理不规范;而且,我国尚缺乏关于心肌病中心建设的经验。因此,国家心血管病医疗质量控制中心专家委员会心力衰竭专家工作组(NCCQI-HF)制定了国家心肌病中心(NCMC)认证标准,包括以下六个方面:中心建设的基本条件,心肌病和心肌炎的诊治,患者的随访,患者和家庭成员的教育,专业人员的培训,心肌病及心肌炎医疗质量评价、控制与改进。拟在此基础上开展NCMC建设及认证工作,并采集和分析病例资料,旨在提高我国心肌病的诊治和研究水平,改善患者预后。
简介:专业质量的保障是高等教育质量提升的基础。通过分析英、美等世界高等教育发达国家的专业质量保障模式可以看出,外部行业协会介入的专业认证和同行学术评价的专业保障相结合模式对高等教育专业质量保障起了重大作用。我国的专业评估自20世纪80年代开始实施以来,在实践方面取得了重要成效,对我国高等教育质量的保障与提高起了重要作用,尤其是工程教育类专业认证的成功经验也为我国专业评估的改革开辟了道路。但是我国的专业评估体制仍存在许多问题,举步维艰。借鉴英、美的经验及我国工程教育专业认证实践成功的范例,应建立我国的专业认证与同行学术评价相结合双轨并存的专业评估制度。