简介：素描，是绘画入门的基础，是培养学生观察能力、分析能力和比较物体的外形特征而加以概括描绘的最基础的绘画形式，是一切造型艺术的基础。素描作为直接影响学生造型思维方式及造型基本素质和能力的基础课程，在油画教学中一直处于重要的地位，现今由于每个班学生人数众为、专业素质又相差较大，这就要求我们在教学中必须明确教学对象．制定相应的教学方法，从而更好的指导教学。

简介：摘要本文作者通过讲解色彩归纳写生和写实性写生的区别，色彩归纳写生的表现特征，以及常规色彩归纳写生的教学内容和方法，以期不仅提高学生技能，更能培养学生一种新的思维方法和表现方法，最终更好地为艺术服务。

简介：“远看色,近看花”,说明了人们对服装的感觉首先是色彩。无论怎样时髦的服装,如果色彩配置不佳,就难以让人喜欢。色彩分为写实性绘画色彩与归纳性装饰色彩两大类,服装色彩属于装饰色彩。绘画色彩与装饰色彩都是色彩造型的重要手段,它们既有严格的区别,又有紧密的联系,各有其不可替代的功能。

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简介：“您的紫色?”入口处被一位紫衣姑娘伸出胳膊拦住。是,“晚会主题色”,要求一应来宾,身上须得有一样佩饰为“紫”。丁旦掏出书,戳戳封面,艾丽丝·沃克的《紫颜色》。姑娘侧头瞧,左鬓上一朵紫花机灵地抖动,“哈懂啦,先生请这里签名。”

简介：窗外传来老妇的呵责另一个老妇，在忙着辩解话题是后者因为要薅一把椿叶把树也薅歪了两位老妇人争执了半分钟就把这个早晨还给了鸟鸣或者是丰饶的鸟鸣抚平了这小小风波？

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简介：我美专毕业,留校任教那年,夏日的一个午后,酷爱荷叶荷花的我,独自一人去南阳湖西侧的老牛湾畔写生.正当我陶醉于如诗如画的美景中,几张颇有灵气的构图即将脱稿之际,忽然传来沉闷的雷声,我抬头一看,惊呆了——东南方向的湖面上空,浓重欲滴的乌云正滚滚而来.这时,我也想到了那大片大片的荷叶,可左顾右盼都长在深水里,我试着去摘,几次都没成功.我恨天气预报的不准确,我恨自己忘了带雨具,更恨自己竟然不会游泳.就在我慌乱不堪时,又一声惊雷,噼噼啪啪的雨滴已稀疏的落下来,我预感到一场不可避免的厄运即将来临——我的那些刚刚写生的画稿啊!

简介：风景写生课程教学对设计基础教学有重要的实践意义,但由于课程教学改革滞后,教学中出现一些问题影响了该课程在艺术设计课程体系中的地位与作用。风景写生教学必须实现＂绘画写生＂向＂设计写生＂的转化,从作用认识、新课程标准修订、教学方法手段和作业要求等几个方面入手进行改革,以适合艺术设计教学目标的要求,体现自身价值。

简介：过去说写生不是照相。现代摄影艺术发展突飞猛进，一幅水平很高的摄影作品也非一幅低劣的素描或速写所能相比，倒是绘画的“写生”要向摄影的“写意”吸取些什么。

简介：写生,是件＂体力活儿＂。像是蜗牛背着重重的壳,我出门也常不能＂轻装上阵＂。两个大木箱子,里面被油画框和颜料塞得满满的。蜗牛爬过,地面总留有一道浅浅的线。我是走到哪儿就画到哪儿,画里的风景和过度劳累的身体留下的毛病,就是我一路走来的印记。还对户外写生充满诗情画意的想象？错了,这可是件＂体力活儿＂!写生,一切从＂心＂开始。相对于人物,我更喜欢画自然景色和人文建筑。每到一处,我总是首先被当地的特色建筑吸引,尤其是和自然环境融为一体,在变化多端的光影下面呈现出多种样式的古朴建筑,总能让我产生画画的冲动。

简介：苏高礼先生以"我的写生之路"为题的写生作品展,是他积累一生的艺术精华,从中,我们看到了写生艺术的内在价值,看到了写生对画家的重要性,写生使得苏先生的绘画具有永不褪色的生命力,什么时候看都是鲜活的,都是永恒的瞬间。写生有两点:一个是写,通过观察抒写意趣、抒发情怀:一个是生,以新鲜的眼光观看生活与生命。俄国人说,"写生就是写生命",这个"生命"既是对象也是艺术家对生命的感悟。写生是画家的本分,从学习、研究到收集素材乃全于创作,都离不开写生,通过写生,画家能够在大自然和生活的源泉中不断地获取艺术的维生素。

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简介：仿生设计能否为中国自主汽车设计指明出路,如果按照最初的汽车设计,目前我们自主汽车设计已经到了浅层创新的阶段

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简介：近年来画展是越来越多了，逢有大型画展常邀三五画友同道一起去美术馆看画展。观展后必有一番讨论，对展览作品评头论足，发表发表个人看法。通常讨论来讨论去，给大家留下印象最深的作品往往不是中央圆厅挂的号称“镇馆之作”的主题性创作，而经常是挂在某处不起眼位置的小幅写生作品。这些小幅写生作品何以能触动大伙儿的视觉神经?这主要取决于

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