简介：

简介：“外师造化，中得心源”是写生的目的。写生是艺术家获得灵感、修炼技艺的一种方式。闭门造车永远达不到艺术的高度，而只有技术与创作思维相结合才能提升绘画作品的高度。

简介：

简介：学习绘画艺术：静物写生是一项必修的课程，也是一项非常重要的基本功。通过静物写生的实践，可以全面深入地研究绘画艺术中内含的诸因素(构思、构图、空间透视、质感、量感、色彩、情调、技法)

简介：

简介：自2009年10月18日至21日,我带队国家画院＂范扬工作室课题班＂学员及随行人员共37人在泰山写生。登泰山,小天下。杜甫一首《望岳》,我自小吟诵。这次到泰山重读《望岳》,体会更深了一层。

简介：作文的体裁有几种：叙事作文、写人作文、状物作文、议论文、读后感……今天我们就来讲一讲叙事作文。

简介：刚从1~2年级＂写话期＂过渡而来的学生,马上要根据题目组织内容,进行简单的分段,还要展开合理的想象,确实有一定难度。面对写作提示,大多数学生一片茫然。于是作文选、教科书、报纸杂志纷乱登场,＂假大空抄套＂作文横空出世。＂作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样。＂

简介：客座教授:中央美院、天津美院著名画家及著名理论家、当代油画名家《中国油画》是国内唯一的油画学术刊物,具有权威性,在国内外有较大影响。曾于1999年至2004年举办了六届油画写生研修班,以名家教学、明确的学术理念、认真严谨的组织,赢得各界赞誉和信任,现将举办第九届油画写生研修班。(人体、风景写生各10天)

简介：水圣人物画写生，要根据各种不同形态的人物形象特征和结构造型，运用熟练的笔墨与色彩技巧，以作者情感为纽带，创造出来形神兼备、意溢于形的艺术作品。

简介：一、写生和艺术加工以任伯年留下的大量人物画来看,习作与创作很难区别。学生在校四年学习期间,所画创作仅几张,大量时间在学习如何塑造形体、如何运用笔墨技巧,很少有机会把构思、构图、造型、笔墨技巧结合起来全面训练。人物画造型复杂,集中进行素描、速写的训练,是有必要的,正象学山水开始学石法、树法、各种皴法等等一样。在专业学习中,我认为还要学习传统的作画过程,即从立意到运笔落墨的全过程。

简介：两年前我带领学生南下写生，从未到过皖南的齐鲁学子显得异常的兴奋和激动，并准备好好“大战”一场凯旋而归。我作为随行的“施教者”深知自己的任务和责任，但无法想象首次面对大自然的学生能画出何种面貌的作品来。

简介：对于从事和初学造型艺术的人来说，色彩往往是令人激动而又无法完全驾驭的。古今中外，毕竟只有为数不多的大师领略到色彩艺术的真谛。尽管把握色彩很难，但只要用“心”去感受和表现，就能在无限丰富的色彩世界里觅得一方天地。因为个性的色彩是最具表现力的，特别是在色彩写生中，具有个性的主观色是最精彩的。

简介：写生(速写)：是学画者不可缺少的一门功课，又是画家搜集创作素材的手段。从学画那天起，就要不问断地实践，笔纸不离手。我说的写生，是指到生活中写生而言。一定要走出斗室，到生活中、到大自然中去磨炼。写生作业题材范围很广。例如风景：山村、名山大川、树木、局部、全部……再如人物：各行各业的人物，整身，一个人、

简介：画家如何才能在风景写生中去伪存真，慢慢地接近自己内心的需要，从而渐渐获得独属于自己的绘画语言和艺术形式呢？本文试通过统一性、变化性和融合性三个方面来阐述在风景写生中如何进行艺术形式的探索。不足之处．敬请专家和学者指正。

简介：

简介：摘要：小学阶段美术课堂教学工作开展中，写生是其中非常重要的一部分内容，其能够让学生锻炼绘画的能力，提高课堂教学的效果。而在写生教学过程中，融入创意性的教学内容，能够更好的提高学生的兴趣，也能够激发学生的观察和表现能力，对所看、所想进行主观的创作。因此本文也针对小学阶段美术课堂上，创意写生教学的应用进行分析，提出有效的课堂教学工作开展策略，希望能够最大程度地优化教学的整体质量，以此发挥出创意性写生教学所具有的价值，让学生能够在最佳的学习环境下，得到长足的发展和进步。

简介：水彩画是一门难度较大的绘画画种。作为速写与写生的绘画能力,在水彩画种中的地位显得尤为突出,它通过长期的速写、写生的基本功训练,提高了技法技巧的熟练程度,加强了水彩画家在创作时的能力结构。水彩画难度在于它的画种特性。以水和特制颜

简介：五一期间．来自北京和辽宁的画家李鸣泉、张成思、孙森林、冯国龙等人在辽美书画院的精心组织和安排下来到海城岔沟乡海龙川和岫岩前营乡山区进行了为期一周的采风写生活动。此时的东北山里气温较低、气候多变、山风时起．几位老画家们被晚春的辽宁山村优美风光所感动，克服诸多困难坚持现场写生。几天下来．跑遍了附近几个村庄，画了很多速写．收集了大量创作素材。并相约金秋时节再来东北。共同描绘如诗如画的关东大地风情。

简介：