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17 个结果
  • 简介:刚刚走上岗位职场新鲜如想摆脱“月光族”大帽子,最好学会以下理财加减法。

  • 标签: 加减法 理财 职场 岗位
  • 简介:随着英语语言运用广泛和深入,对英语学科知识性技能性要求也越来越高。“怎么能在有限时间内提高英语学习效率?”这是我们师生共同思考一个问题。高学生在综合复习基础知识前提下再配以大量练习很快就会适应高考,取得优异成绩。而试卷讲评也是指导学生不断提高好方法。如何上好试卷讲评课,

  • 标签: 英语 试卷 讲评
  • 简介:[摘要]目的:探讨TAPP在高龄腹股沟疝患者应用。方法:选取我院腹股沟疝腹膜前间隙修补术60例患者(2020.6~2023.3期间治疗),为研究对象,根据患者意愿分为观察组(TAPP组)31例和对照组(开放腹膜前修补术组)29例,记录患者年龄、每单侧疝手术耗时、术中出血量、术后24h及48h时疼痛评分(NRS)、术后有无血清肿、有无术后术区异物不适感、术后住院日、有无切口感染、术后半年随访有无复发。结果:观察组单侧疝手术耗时、术中出血量、住院时间指标均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后24小时、48小时NRS评分均低于对照组且差异有统计学意义(P<0.05);两组患者术后效果对比观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:TAPP手术在高龄腹股沟疝患者中具有显著优势,不仅能够改善术后康复体验,还有助于减轻医疗资源负担,提供更安全有效治疗选择,从而提高了患者生活质量。

  • 标签: []TAPP 高龄腹股沟疝 应用效果
  • 简介:围绕“中国梦”这一报道主题,以北京日报《我心我手中国梦》专栏为样本.通过剖析该专栏在策划运作、稿件采写等方面的成功之处,阐明了如何以“走转改”方式,围绕热点采写身边普通人“圆梦”历程,通过挖掘正能量,以激励更多的人为实现“中国梦”而努力。

  • 标签: 北京日报 “中国梦” 专栏 策划 “走转改”
  • 简介:摘要:随着社会主义市场经济快速发展和信息技术广泛应用,我国在各个领域也都根据时代发展特征进行了相应策略革新。部分传统行业紧跟时代发展步伐,实现了与信息技术深度融合,从而逐步完成了本行业转型升级,走上了高质量发展道路。事业单位发展在社会经济发展中发挥着重要作用,为了使事业单位更好地适应社会发展变化,尤其是要跟上时代发展步伐,这就需要加强对事业单位会计管理工作,并在会计管理工作中转变传统工作观念和工作模式,充分发挥事业单位在社会发展中积极作用。

  • 标签: 事业单位 会计管理工作 创新型管理方式
  • 简介:摘要课堂教学评价作为课堂教学活动一个有机组成部分,在教学过程中起着引导教学方向、调控教学进程、诊断教学问题、提供反馈信息、增强师生交流、检验教学效果等多方面的功能;课堂教学即时评价作为课堂教学评价一种重要类型,具有情境性、多边性、生成性、教育性特点,对改进和完善教学活动具有重要意义。

  • 标签: 小学数学 即时评价 问题及建议
  • 简介:摘要随着我国建筑工程投资增加,越来越多建筑工程出现,建筑行业也取得了很大程度上发展。但是很多安全问题也随之出现,各种“豆腐渣工程”引发安全事故问题让我们必须重视。在建筑工程中应该提高对于工程质量要求和标准,保障建筑材料质量和建筑工程使用寿命。建筑材料质量好坏不仅仅关系到整个建筑工程好坏,对于人民生命财产安全也会造成隐患。所以为了保证建筑工程质量,就必须加强建筑材料检测,根据其中问题提出改进措施。

  • 标签: 建筑材料检测 存在的问题 改进措施
  • 简介:摘要:在高中信息技术教学中培养学生高阶思维能力,通过教学方法创新和教学方案调整,更好地落实教学计划,提升学生认知水平,帮助学生养成良好学习习惯,加深他们对重要知识点理解记忆,具有重要意义。指向高阶思维培养高中信息技术教学,教学过程更精彩,教学影响力更大,学生学习需求得到满足,未来发展前景将一片大好。本文特意对高中信息技术教学中学生高阶思维能力有效培养策略展开了相关研究。

  • 标签: 高中信息技术 高阶思维能力 培养策略
  • 简介:摘要:3D打印是一种利用数字模型文件,将材料逐层堆叠,制造出维实体物体技术。3D打印技术具有创新性、灵活性、高效性等特点,被认为是继计算机、互联网之后工业革命。在现阶段教育领域,3D打印课程也得到了较大范围推广。基于此背景,本文提出了引导式教学、项目式教学、合作式教学、反馈式教学这四条教学实践策略,希望能为信息技术3D打印创客课程开展提供一些参考。

  • 标签: 信息技术 3D打印 创客课程 教学策略
  • 简介:摘要:在大力提倡以学生为本教学理念指引下,许多新型教学方法不断产生, 合作学习就充分体现了学生主体地位,实现了对传统教学方式有效改进,借助合作学习这一良好平台,学生在与教师及同学进行互动交流时候,就会积极主动思考,在小组中相互学习,分工协作,最终学生就会在信息技术学习中共同提高。具体而言,中学信息技术教师在教学中实施合作学习时候,需要注重科学建立合作学习小组,合理设置合作学习内容,教师还应该有效调控合作学习开展,从而在活跃教学氛围下,提高课程开展质量。

  • 标签: 信息技术 合作学习 讨论探究 共同提高
  • 作者: 曹荣 李学梅
  • 学科:
  • 创建时间:2023-09-14
  • 出处:《生活健康》2023年9期
  • 机构:1 宁夏石嘴山市第二人民医院 宁夏 石嘴山 753000
  • 简介:摘要:目的:观察药事管理在药剂科管理质量中应用效果及对患者用药满意度影响。方法:选取2022年1月至2022年12月我院收治2000例患者,根据入院先后顺序将其分为对照组和试验组,各1000例。对照组开展常规药事管理,试验组开展药事管理。比较两组不良事件发生情况和不良反应发生情况。结果:实施后药师数量错误、药师品项错误、医师数量错误、医师品项错误发生率均低于实施前(P<0.01)。结论:医院开展药事管理过程中,运用药事管理能够减少不合理用药事件,切实保障患者用药安全性,且还能提高药师工作质量,利于推进药事管理走向科学、规范化,让更多患者受益。

  • 标签: 药事管理 合理用药 促进效果
  • 简介:摘 要:近几年来,在高中教育方面,项目教学法教学是一个创新教学模式。项目式教学法打破了传统教学模式,转变过去以教师为主体,学生被动接受教育观念,改变为学生主动,而教师指导教学模式,通过项目驱动教学模式,充分结合课程特点,进而科学设计教学思路和计划。在高中信息技术课程中应用项目式教学法,对于学生掌握信息技术基础知识有巨大推动作用。本文通教育理念、教学内容、教学活动以及教学评价四个方面展开探讨,期望能够提升高中信息技术课程教学质量。

  • 标签: 高中 信息技术课程 项目式教学 应用
  • 简介:摘要:目的:对药剂科在医院抗菌药物使用与感染管理中作用进行评价。方法:选取我院50例患者病例作为研究样本,设定为观察组,同时将50例患者病例资料作为对照样本,设定为对照组,对比各组患者抗菌药物应用效果。结果:观察组患者各项药物应用不合理情况明显相较于对照组更低,更换药物、联合用药、药物选择、单剂量、适应症、用药时间等方面出错概率更低,组间对照呈现显著差异,有统计学分析价值(P<0.05)。对比两组患者抗菌药物使用费用、住院时间及使用品种等方面内容,观察组患者各项数据均优于对照组患者,组间差异显著,对照显示统计学差异,有对比分析价值(P<0.05)。结论:通过强化药剂科抗菌药物使用及感染相关管理,能够实现对不合理抗菌药物应用纠正,保证抗菌药物应用良性水平,提升药剂科管理能力。

  • 标签: 药剂科 抗菌药物 感染管理
  • 简介:目的应用染色体核型分析技术对白血病患者进行染色体畸变检测,分析它们对白血病分型诊断和预后判断临床意义。方法染色体核型分析采用骨髓细胞短期培养法R显带技术进行核型分析。结果96例白血病患者中,无分裂相2例,77例测到染色体核型异常,检出率为81.94%(77/94),部分染色体异常和FBA亚型相关,对临床治疗和预后判断十分重要。结论染色体核型分析对白血病分型诊断和预后判断具有重要参考价值。

  • 标签: 白血病 染色体 R显带 核型分析
  • 简介:摘要:在素质教育理念影响下,在部署高中教学工作过程中,要结合具体教学学科特点,运用不同教学模式,在遵循教学规律同时提高教学水平。具体到高中信息技术教学课堂部署,结合项目化教学模式优势,展示信息技术教学内涵,可以促进整体教学工作,达到事半功倍效果,相关教师应充分重视该模式应用。

  • 标签: 项目式教学模式 高中信息技术教学课堂 应用措施
  • 简介:摘要:随着社会发展,计算机已经深入到了人们生活当中,编程也成为了学生需要具备一项技能,这也是社会要求。而计算思维是编程核心思维,如何通过图形化编程培养学生计算思维素质是本文要讨论问题。首先介绍了中学生培养计算思维意义,然后阐述了培养计算思维策略。

  • 标签: 图形化编程 中学生 计算思维素养