简介：摘要：目前传统学科式教材存在组织方式与工作实际不贴合、教材内容更新重组不灵活等问题，为落实职教改革方案的要求，从活页教材应具备的体例、教材开发路径方面，提出新型教材应具备的特点，并从教材开发策略、方向及教材内容架构方面提出应遵守的原则，从教材开发起点、结构和呈现方式上，给出具体的实施建议。

简介：21世纪的中国进入全面建设小康社会、快速推进现代化建设的新时期。社会主义经济建设和“四化”建设的发展，知识经济和信息时代的到来，使得社会各行各业都需要高素质的现代写作人才。搞好现代先进的写作文化建设，全面实施写作素质教育。培养高素质的现代写作人才，成为21世纪初叶写作理论建设和写作教学改革的主要任务。

简介：摘要在小学低年级语文教学中，写作教学的地位十分重要，老师要经常地传授写作技巧、方法，使学生的写作技能在潜移默化中得到提升。对于低年级的小学生而言，写作的难度还是挺大的，在小学阶段的语文教学中，老师可对低年级小学生的写话能力进行培养，使低年级小学生的具有基础性的写作技能。这篇论文对应用绘本指导小学阶段低年级学生的写话教学策略作了探讨。

简介：摘要：近年来信息技术的快速发展，高等教育信息化越来越重要，各个高校开始广泛开设线上课程，尤其是在新冠肺炎疫情期间，线上教学模式得到了极大发展。这种新的教学模式对传统的教学模式提出了新的挑战，同时也是高等教育改革的契机。当今社会对高校人才培养的要求越来越高，不仅教学模式和教学方法需要改革和创新，传统的教材也需要改革。本文意在讨论如何打造新形态精品教材助力高校数学课程教学改革。

简介：[摘要] 通过研究“互联网+职业教育”背景下高职院校汽车类专业新形态教材的建设现状及存在问题，提出了依据人才定位、信息素养、课程类型进行高职院校汽车类专业新形态教材建设的措施。

简介：“三界课堂”主要是为实现学生数学综合学习、跨界学习而构建的一种课堂教学新形态。在数学教学中,教师要主动关联数学教材、学生生活与数学文化,实现教材、生活与文化的渗透、融合。“三界课堂”以“教材数学”为根基,以“生活数学”为资源,以“文化数学”为旨归。通过多元的目标建构与展开、丰富教学资源汇聚与综合、联动教学关系构建与实施,让学生数学学习从被动接受转向主动创生。

简介：摘要：现阶段，高校工业机器人技术专业设置逐渐增加，不过还有着课程设置缺乏合理性、师资力量薄弱等问题。故而，本文先从相关概念着手，分析了新形态教材建设必要性，探讨了工业机器人技术专业新形态教材建设对策，以供广大读者参考。

简介：摘要：新高考作文大概念核心命意写作的新形态，是对以往普通的任务驱动型作文的深化与升华，它是一种符合社会主义社会主义新时代国家对教育教学要求的新型高考作文命题形式。新高考作文大概念核心命意写作，不仅要求学生可以理清给定材料中所含的社会、生活和个体之间的复杂关系，还要求学生能够根据题目中所给出的关键信息进行正确的立意，并根据正确立意构思、作文。除此之外，整篇文章要具有极强的关联性，要体现出人性、社会和时代的本质特征。最重要的是新高考作文大概念的核心命意主要是为了体现社会主义新时代对人才爱国精神与责任担当的需要，也即是立德树人根本任务的具体体现。通过对高考作文核心命意的改变来提升学生对于社会主义核心价值观在公民层面的理解，使学生能扎实掌握基础知识，不忘初心，砥砺前行。将语文学习能力的提升与新时代社会主义核心价值观有机结合，提高学生的综合素养，是高考作文命题的发展态势，也是今后高考作文备考的基本策略。

简介：摘要：本文通过分析《环境监测实验》传统纸质教材与教学中存在的问题，结合当前“三教”改革中对教材的要求，提出《环境监测实验》新形态教材的设计理念，并以“溶解氧的测定”为例说明新教材的编写样式。

简介：【摘要】为了建设适合职教本科的高等数学教材，分析职教本科高等数学新形态教材建设研究现状及研究基础，剖析新形态教材的趋势及特点，参考新形态教材中数字资源编写的注意事项，尝试编写适合职教本科的高等数学新形态教材。

简介：摘要:随着信息技术的进步和发展，职业教育数字教材的开发已成为推动教育现代化的重要手段。传统教材的纸质化具有时效性差、更新维护困难等缺陷，而数字教材则能够实现信息的及时更新、多媒体形式的呈现，更加贴近学生的学习方式和学习习惯。职业教育数字教材的开发意义重大，不仅可以提高信息的整合和传播效率，更加符合当今学生的学习需求和接受能力，有助于提高教学效果和教学质量。因此，职业教育数字教材开发正处于一个前所未有的发展时期，具有深远的意义和广阔的发展前景。

简介：摘要：机械设计基础课程是机械专业重要的理实一体教学环节，对于工科院校的学生来说也是真正意义上的工程设计科目。项目化教学正在高校广泛开展，但优质的配套教材严重滞后。为突出应用型本科教育特色，以能熟练识读、测绘一级圆柱齿轮减速箱的一整套工程图样为课程项目，开发了机械制图的项目化教材。文章结合信息化背景，论述机械设计课程新形态一体化教材建设措施，仅供参考。

简介：中国经济蓬勃发展的进程中，留下了很多值得经济学界和理论界思考与总结的案例、模式或经典。不同体制、不同经历的经营者和企业家，都对中国经济的繁荣作出了杰出贡献，社会各界也理应给予积极的评价，国家资产和私人资本，谁更能促进未来中国经济增长的争论，也许还要经更长的一段时期观察才能得出些基本的结论。不过在过去的十几年间和迄今为止的市场热点态势中，国有资产增值中的“青岛现象”和私人资本扩张中的“温州现象”，象一对性格迥异的孪生兄弟一样十分抢眼，国内经济学界对“温州现象”的关注一下持有很高的热情，然而对于“青岛现象”进行跟踪研究的却是以哈佛商学院为代表的美国经济学界，也许在美国的经济学家们看来，温州式的中国私人资本还远未构成对美国私人企业的冲击波，尽管有新闻传出某温州私人服装企业欲聘克林顿为形象大使（最后不了了之），也不能证明在中国，私人资本能够进占国有资产让渡中的充分空间；在中国，国有资产的兼并及重组后的内外渗透能力，才是美国企业应该认真对待的，所以海尔、海信、澳柯玛、青岛啤酒、青岛港等构成“青岛现象”的核心企业，越来越频繁地受到了美国经济学家们的关注，因此，着眼于中国经济发展趋势的角度，有必要对“青岛现象”作一番分析。

简介：报业经济是以影响力为核心，以媒体平台和资本平台为载体的经济形态，在媒体融合背景下，报业面临的任务，一是创新影响力营造和影响力聚合方式，借助新媒体扩大影响力；二是创新经营理念和经营方式，树立平台经济思维，构建平台经济新兴产业形态。

简介：摘要: 文明是标志社会进步程度的范畴，人类文明新形态是人类历史发展、文明形态演进的必然结果。人类文明新形态在追求人与自然和谐共生、实现全体人民共同富裕、强调人的全面发展、践行和平发展道路方面实现了对资本主义文明形态的超越。在中国式现代化实践中我们应从中国共产党百年探索中汲取经验和智慧，镜鉴和超越西方国家的现代化模式，贴近新时代中国特色社会主义的生动实践三个方面继续创造人类文明新形态。

简介：摘要：在《国家职业教育改革实施方案》（“职教 20条”）中提出教师、教材、教法“三教”改革是职业院校关于“谁来教”“教什么”“如何教”的三大教学要素，也是影响职业院校教学质量最直接的因素。教育部高等教育司司长吴岩曾说过：“改到深处是课程，改到痛处是教师，改到实处是教材”。

简介：摘要：新形态教材建设在内容更新、职业能力培养、推动教学改革中都具有很大的优势。要编制形式多样、满足不同教学方式的创新教材，需紧紧围绕国家教育培养目标，提高教材的编制质量，有关部门和职业学院对教材的编写要加强配套保障和激励制度，保障教师编写教材的积极性。要准确理解新形态教材的内涵和特征，根据培养目标和需求选用合适的教材形式呈现内容，不能一概而论，这样才能真正编制出适合职业教育、具有职教特色的教材，才能使职业教育教材改革更好地服务于现代职业教育。同时，教材的改革要和教师、教法改革同向而行，才能促进职业院校高质量的发展，提高人才培养的质量。

简介：摘要：“教师”“教材”“教法”贯穿人才培养全过程，“三教”改革解决职业教育“谁来教”“教什么”和“怎么教”的问题，“三教”改革的成效决定了人才培养质量，直接影响教育教学质量，是新时代职业教育改革发展的关键。而教材作为“三教”中的重要一环，是连接教师和教法的桥梁，在国家职业教育改革中新形态教材作为一种新的教材形式，其建设及评价也势必对教师和教法产生重要影响。职教新形态教材建设是职教改革的需要和发展趋势，阐述“三教改革”背景下新形态教材的内涵与建设原则，仅供参考。

简介：摘要：教材是教育工作的开展依据，教材质量与教学质量存在必然联系。在职业教育三教改革背景下，改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力，加强新形态立体化教学建设，成为了职业教育领域的重要任务。在新形态立体化教材开发过程中，必须要立足于专业形势和教育发展现状，以能力提升为导向，达到深化教育的最终目标。本文结合岗课赛证，对新形态立体化教学建设进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：潮流事物实在太多，反而在选择上让每位潮人大伤脑筋。在潮流界，“最新单品”大家都已经司空见惯，想引起各方潮人注目。真要大花一把功夫。