简介：2014年10月11日晴我的梦想是当一位农场主如果有一天,我拥有了几百亩甚至几千亩的农田。我要把它们合理地管理好。首先我要花一百亩种植水稻。袁隆平令人敬佩,功不可没,他经过12年的努力,成功培育出了＂三系杂交稻＂,解决了人口大国的粮食问题。我的设想是：让大家吃上放心稻。我种植的水稻,不喷洒农药,遇到虫害采用生物技术加以克制,收割全部机械化,我们采用的机器不仅可以收割,还可以测出亩产以及营养生长方面有哪些缺陷,用以方便我们继续改良,收割后我们并不着急卖,而是将它们放入一个机器中检验,证明健康无农药无毒素后再进行出售。在稻田四周,我还会种番茄、草莓、韭菜、大蒜等有机食物,人们可以到我开的有机专店里买到放心菜的。

简介：幼儿美术作品的评价应关注幼儿美感成长、心理、智慧、知觉、社会、创造性等各方面的整体成长;评价应多元化,应伴随着幼儿整体发展的需要来进行;评价还应是多向的互动过程,是在积极的互动过程中完善幼儿的发展的.因此,对幼儿美术作品的评价应是基于“三维目标”的发展性评价,也即以情感发展为主线,从幼儿情感、知识、技能三方面着手,整体地通过幼儿的美术作品评价其成长.

简介：老家的宅地有一幢旧楼,那是三哥的老屋;老屋坐南朝北,一年四季因阳光照耀而干燥明亮。其实,三哥并没有建造这座楼房的必要。三哥工作的地方离老家很远,有200公里的路程,一年中只有极少的机会可以探望父母;三哥建房那年,已娶妻生女,衣食虽无忧,却无多少积蓄。

简介：随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的深入贯彻，幼儿园的保育工作越来越受到重视。保教人员在一日活动各个环节中不仅能遵循保教结合原则，而且能把科学的教育理念切实转化为教育行为。就我们幼儿园来说，各班两教一保能配合默契，齐心协力，扎实有效地抓好保育工作。但在呈现保育工作可喜前景的同时，我们也发现一些美中不足，或者说是被忽视的一些保育细节。经过不断实践与探讨，我们的保育工作得以更加完善，愿与大家一起分享。

简介：七夕节前夜，收到女儿班主任一条短信：据观察，班里部分学生存在恋爱现象，明天是七夕节，请各位家长注意孩子的外出情况及电话情况。谢谢配合!

简介：2013年12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将嫦娥三号探测器发射升空。

简介：教师在组织游戏时应注意避免两个极端，一是认为游戏就是让幼儿随意玩，教师无需指导；二是缺乏引导幼儿自主活动的信心和耐心，过度且强行介入，追求游戏结果。教师应尽量避免直接介入指导，因为教师直接指导得越多，幼儿越被动。我们常常会看到幼儿游戏时教师在一旁不停地叮嘱要这样、要那样，幼儿看上去是在做游戏，实际上没有任何自主权利。这样的“游戏”还有多大的价值呢？

简介：（一）马和象的生日礼物马和象从小就在一块儿长大。它们的关系可好啦。象的生日那一天就会收到马的祝贺礼物——一大捆芭蕉：马的生日那一天也会收到象送来的祝贺礼物——一大竹篮青草。

简介：《带绿色条纹的夫人像》充分反映了野兽主义画风的特点。虽然此画的色彩极其强烈，但画面却显得十分沉静。这里的色彩完全是主观感受的产物，而绝非客观的如实模仿。据说，画中的人物为马蒂斯的夫人，当时她曾身着黑衣摆好姿势让画家马蒂斯写生。可马蒂斯所画出的却是色彩鲜艳到极点的红衣人物肖像。

简介：奥特曼别倒下啊，快打倒怪兽，你没吃饭啊？别吵啦，我还要看书!它肯定是没电了!果然没电了!电池都漏液了。

简介：1很久很久以前，在一幢华丽的大房子里，生活着三个发明家。他们是一家人，爸爸、妈妈以及年幼的女儿。

简介：爸爸是一位水利工程师，被派往一个干旱的地方研究如何节约用水。暑假里，我随妈妈去探望久别的爸爸。几个小时以后，飞机降落了，跟着妈妈下了飞机，我发现机场跑道周围是碧绿的草坪，草坪上还有星星点点的野花。出了机场，我又发现道路两旁栽着许多绿色植物。我真纳闷，这里不是干旱吗？怎么花呀、草呀都长得这么好呢？到了爸爸的住处，我发现这里家家门口都有一个圆球装置，厨房和卫生问里的水龙头旁有一些我看不懂的符号。爸爸看出我的疑惑，先向我和妈妈简单介绍了屋里的生活设施，然后说：“晶晶，爸爸明天让你参观‘一滴变三滴’系统。”一滴变三滴？我猜想这个系统应该和水有关。

简介：

简介：如果用做饭来比喻写作文,写作的过程无非有两个关键,一个是＂备料＂,另一个是＂烹调＂。这里先不说如何＂备料＂,只说如何学会＂烹调＂。简单说,提高作文能力的过程可以分为三步,即一仿、二放、三拿捏。

简介：“一加二等于多少？”“……三。“那二加三呢？”“四……”“四加五？”“六……”“哈哈哈!”随着小丽回答的声音越来越轻，全班同学的笑声越来越响，我看着她——我的同桌，头渐渐地低了下去，低到连我也看不见她的脸了，老师在上面轻轻地叹息，是啊，刚接手我们四（3）班，第一天就遇到这样的学生，我们都很理解她的感受。

简介：面对大班幼儿绘画时在色彩、造型、构图上的固定化模式，笔者结合日常教学，用三部曲——“怦然心动、润物无声、恣意补白”，有效地进行引导，旨在让幼儿摆脱束缚，能用自己的体验、自己的情感绘出灵性之作，从而爱上画画。

简介：二（4）班有一个全校有名的淘气鬼，他的名字别人一叫就想笑。他叫唐朝-不是历史上的一个朝代，而是一个男生的名字。班上有同学说：“唐朝，是不是你妈妈在唐朝生了你，就取了这个名字？”唐朝马上会说：“别瞎扯，我要是生在唐朝，那不是穿越了吗？”同学们就会大声笑起来。唐朝长得四方脸，浓眉大眼，一副讨人喜欢的样子.可弛从一等级入学开始，就不爱按时完成作业，上课不太认真听讲，还影响其他同学。渐渐地’，唐朝在全校淘气出了名，教过他的老师都领教过他的厉害。

简介：

简介：过去二十年来，西方哲学和思想领域经历着一场“身体”转向，被称为第二代认知科学，即具身认知科学。它主要关注身体与环境的交互作用，强调身体对心智或认知的塑形。婴幼儿的心智天然地具有具身性，感觉一运动过程及其协调是其高水平认知和抽象思维形成的基础。具身认知科学对身体、大脑和环境（文化）耦合关系的强调，对儿童早期教育理论和实践具有深远的意义。活生生的、整体意义上的身体活动应是儿童早期教育的出发点，儿童教育学很大程度上可以是身体教育学。

简介：在全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神的今天，如何真正理解幼儿园一日活动的价值，如何提高一日活动组织与实施的质量．是值得每个幼教教研员关注和思考的问题。我觉得．现阶段幼儿园组织的教研活动应着力引导教师全面提升保教素养．真正促进幼儿在一日活动中的学习与发展。因此，我们近期重点开展了有关研修，倡导在一日活动的组织与实施中努力实现三个方面的转变。